期末培优练5化学实验与科学探究课件九年级化学（全国）(2024)上册

沪教版九年级上第一部分综合培优练培优练5化学实验与科学探究类型一定性实验1.

[2024郑州期末]探究分子运动的实验如图所示，下列实验

现象或结论不正确的是(

C

)A.

烧杯甲中的液体变红色B.

烧杯乙中的液体不变色C.

该实验说明浓氨水中的分子在不断运动，

而蒸馏水和酚酞中的分子不运动D.

该实验说明分子在不断运动(第1题)C123456789101112131415162.

如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验

的叙述正确的是(

D

)A.

用坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中B.

木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C.

若检验生成物，需加入适量的水D.

与木炭在空气中的燃烧现象对比，说明了氧气含量越

高，燃烧越剧烈(第2题)12345678910111213141516【点拨】用坩埚钳夹持引燃后的木炭应自上而下缓慢伸入

充满氧气的集气瓶中，以免木炭燃烧不充分；木炭在氧气

中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；由

于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若检验生成物，需加

入适量的澄清石灰水。【答案】D123456789101112131415163.

[2023益阳]如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。

下列说法错误的是(

A

)A.

产生的气体a能使带火星的木条复燃B.

产生气体b的一端电极与电源正极相连C.

水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性D.

该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的(第3题)A123456789101112131415164.

[2024成都期末]食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的

同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了如图所示的实验

探究，有关实验现象或分析正确的是(

C

)A.(Ⅰ)静置，烧杯内的气球无明显现象B.(Ⅱ)加水后烧杯内只发生物理变化C.(Ⅲ)烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热D.(Ⅳ)紫色石蕊溶液不变色12345678910111213141516【点拨】干冰是固态的二氧化碳，干冰升华变成二氧化碳

气体，二氧化碳的密度比空气的密度大，所以静置，烧杯

内的气球会上浮；加水后，烧杯内的二氧化碳会和水反应

生成碳酸，该过程中有新物质生成，发生了化学变化；干

冰升华会吸热，接近液面处的空气中的水蒸气液化成小水

滴，所以在烧杯内会形成白雾；二氧化碳和水反应生成碳

酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红。【答案】C123456789101112131415165.

[2024佛山期末]某兴趣小组的同学用相同形状的铁、镁、

铝、锌四种金属分别和等浓度、等体积的足量稀盐酸用图

1所示装置进行实验，反应过程中装置内的气压变化如图2

所示。12345678910111213141516A.

时间为

t

时，放出气体最多的是镁B.

图中曲线①、②对应的物质分别是锌和铁C.

根据铝对应曲线判断，在实验前可能没有完全除去铝

表面致密的氧化铝D.

镁对应的气压变化只与生成的气体有关下列说法错误的是(

D

)12345678910111213141516【点拨】镁对应的气压变化不仅与生成的气体有关，也与

放热有关。【答案】D123456789101112131415166.

如图是细铁丝在氧气中燃烧的实验。(1)细铁丝在氧气中能燃烧，而在空气中很难燃烧是因

为

⁠。空气中氧气的含量低12345678910111213141516(2)此实验有一明显不足，改进方案是

⁠

(答一点即可)。(3)某小组同学在做此实验时，把细铁丝绕成螺旋状，一

端系上一根火柴，点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一

起伸入集气瓶底部，没有见到铁丝燃烧，分析他未成

功的原因是

(答一点即可)。在集气瓶底预留

少量水(或铺一层细沙)

铁丝生锈(合理即可)

123456789101112131415167.

[2024渭南期末]某同学利用如图装置验证二氧化碳的化学

性质。实验装置实验步骤实验现象

①打开K，向外拉注射器a的活塞气球微微鼓起，湿润的石蕊试纸变红，干燥的石蕊试纸无变化②关闭K，将注射器b中的液体推入三颈烧瓶中气球继续微微鼓起，三颈烧瓶中的液体变浑浊12345678910111213141516(1)步骤①中的现象

(填“能”或“不能”)证明CO2

能与水反应，使湿润的石蕊试纸变红的物质是

⁠

⁠。(2)步骤②中三颈烧瓶内发生反应的化学方程式

为

⁠。能碳

酸

123456789101112131415168.

某兴趣小组设计以下实验探究分子的性质，请回答下

列问题。(1)按图1进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管

中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的

导管连接好。12345678910111213141516①一段时间后观察到的现象是

⁠

，该现象

说明分子

⁠。②将图1中的试管A分别放入20

℃和50

℃的水中，观察

现象，可得出温度越高，分子运动越

(填“快”

或“慢”)。B试管中滴有酚酞溶液

的滤纸处变红，且由管口逐渐向管内延伸在不断运动快12345678910111213141516(2)如图2所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸

的棉花团，实验时观察到

E

处产生的白烟较多。由此可

知，分子质量越大，分子的运动速率越

(填“快”

或“慢”)。慢12345678910111213141516【点拨】浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢，二

者接触反应在

E

处产生的白烟较多。由于

E

处距浓氨水较

远，距浓盐酸较近，氨气分子的质量小于氯化氢分子的质

量，所以分子质量越大，分子的运动速率越慢。123456789101112131415169.

为完成“探究铁锈蚀条件”的实践活动，某学习小组利用

如图所示装置开展活动，回答下列问题。12345678910111213141516(1)仪器a的名称是

。小组同学用如图装置(气密

性良好)进行实验：将二氧化锰水泥小球放入仪器a中，

该实验制备氧气的化学方程式为

⁠

⁠。锥形瓶

＋O2↑12345678910111213141516(2)完成实验并记录现象如表：试管编号药品铁丝生锈情况16

cm铁丝＋10

mL水＋植物油铁丝未生锈26

cm铁丝＋6

mL水8分50秒，铁丝锈蚀36

cm铁丝＋2

g氯化钙干燥剂铁丝少量生锈4？5分10秒，铁丝明显

锈蚀12345678910111213141516①对比试管1和2可得出铁生锈需要的条件是

⁠

⁠。与氧气

接触②试管3中铁丝少量生锈的可能原因是

⁠

⁠。③为得出“相同条件下，铁在氯化钠溶液中锈蚀速率

更快”的结论，4号试管中的药品是

⁠

⁠。空气中含有水

蒸气(或制取的氧气较湿润)

6

cm铁丝＋6

mL

氯化钠溶液1234567891011121314151610.

探究金属的物理性质和化学性质。(1)实验用品：试管、试管夹、

、坩埚钳、电

池、导线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铁片、铁

粉、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、

硝酸银溶液。酒精灯12345678910111213141516(2)实验步骤：①探究金属的物理性质用上述实验用品可以验证金属的物理性质有

⁠

(答两点)。导热

性、导电性(合理即可)

12345678910111213141516②探究金属的化学性质请用提供的实验用品，验证某种金属的某个化学性

质。取样和操作：

⁠

⁠；现象：

⁠；结论：

(用化学方程式表示)。用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯

火焰上加热，观察铜片表面的变化(合理即可)

固体由红色变成黑色

12345678910111213141516(3)问题与交流：铁是银白色的金属，而铁粉却是

⁠

的。你还能提出什么问题？

⁠

⁠。黑

色是否所有的金属粉

末都是黑色的(合理即可)

1234567891011121314151611.

[2024汕头期末]铁是人类社会使用最广泛的金属。图1是

实验室模拟工业炼铁(部分装置略)。12345678910111213141516(1)铁在自然界主要以Fe2O3等化合物的形式存在，说明

常温下，铁的化学性质较

(填“活泼”或“稳

定”)。活泼12345678910111213141516(2)利用装置A制备CO，反应原理是HCOOH

CO↑＋H2O，该反应属于

(填“分解反

应”或“化合反应”)，该加热方式相较于用酒精灯加

热的优点是

(写一点)。分解反应受热更均匀12345678910111213141516Ⅰ.点燃E处酒精灯；Ⅱ.先通一会儿CO，再点燃C处酒精喷灯；Ⅲ.C装置中的反应结束后，应先熄灭C处酒精喷灯，继

续……①步骤Ⅲ的具体操作应该是：先熄灭C处酒精喷灯，继

续

⁠。通入CO至C装置冷却至室温(3)炼铁的部分操作顺序为：12345678910111213141516②装置C中红棕色粉末变黑的化学方程式为

⁠

⁠。③装置E的作用是

⁠。Fe2O3＋3CO

处理尾气，防止污染空气12345678910111213141516(4)加热时固体质量随温度变化的曲线如图2所示。据图分

析：若反应温度控制在600～700

℃，得到的固体

有

(填化学式)；为提高铁的产率，可将温

度控制在

(填温度范围)。Fe3O4、FeO

850

℃以上1234567891011121314151612.

甲、乙、丙三位同学用如图1所示三个不同的实验来验证

质量守恒定律。他们的方法是先将图1中的装置分别放在

天平上调节至平衡，然后分别取下，甲、乙同学将试管

中的液体与锥形瓶中的物质混合，丙同学将气球中的镁

粉倒入锥形瓶中充分反应(反应后如图2所示)，再放入各

自的天平上。类型二定量实验12345678910111213141516A.

甲、乙、丙三位同学的天平都平衡B.

甲、乙、丙三位同学的天平都不平衡C.

甲同学的天平不平衡，乙、丙同学的天平平衡D.

只有乙同学的天平仍然平衡下列结论你认为正确的是(

D

)12345678910111213141516【点拨】甲同学的实验中，碳酸钙和稀盐酸反应产生的

二氧化碳气体逸散到空气中，反应后锥形瓶内物质的总

质量小于反应前物质的总质量，故天平不平衡；乙同学

的实验中，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和

硫酸钠，没有生成气体，反应后锥形瓶内物质的总质量

不变，天平平衡；丙同学的实验中，镁和稀盐酸反应生

成较多氢气，生成的氢气被气球收集起来，使气球胀

大，气球所受的浮力较大，天平不平衡。【答案】D1234567891011121314151613.

[2023海南模拟改编]用如图装置制取氢气并测量生成氢

气的体积。下列有关说法正确的是(

B

)A.

烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸B.

该装置可控制生成气体的快慢C.

集气瓶中未装满水会影响实验结果D.

若仰视量筒读数，则最终测得氢气的体积会偏大12345678910111213141516【点拨】烧瓶中的物质不一定是锌与稀硫酸，也可能是

锌与稀盐酸；该装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速

率，从而控制生成气体的快慢；若集气瓶中未装满水，

不会影响实验结果；若仰视量筒读数，最终测得氢气的

体积会偏小。【答案】B1234567891011121314151614.

(多选)[2023泰州兴化期中]拉瓦锡用定量的方法研究了空

气的成分。某兴趣小组利用如图1所示装置进行“测定空

气中氧气体积分数”的实验，记录的相关数据如图2所

示。12345678910111213141516A.

图1装置中的外壳、隔热层的主要作用是防止热量散

失B.

c

点时装置内的温度就是

g

点时装置内的温度C.

f

点时红磷燃烧结束，氧气没有剩余D.

h

点时容器内氮气的体积分数为88％下列说法不正确的是(

CD

)12345678910111213141516【点拨】装置外层和隔热层的主要作用是防止热量散

失，A正确；当温度下降到

g

点时，装置中的压强为最低

点

c

点，则

c

点时装置内的温度就是

g

点时装置内的温

度，B正确；由氧气体积分数－时间图像可知，

f

点时红

磷燃烧结束，氧气仍有剩余，C不正确；空气中氧气的体

积分数为21％，

h

点时容器内氧气的体积分数为12％，

则氧气被消耗了21％－12％＝9％，此时氮气的体积分数

为78％÷(100％－9％)≈85.7％，D不正确。【答案】CD1234567891011121314151615.

[2024北京期末]依据如图实验，研究变化前后物质的质

量关系。①用激光引燃铁粉，反应的化学方程式为

⁠

⁠。3Fe＋2O2

(1)实验1：12345678910111213141516③实验前，称得总质量为

m1；熄灭后，冷却至室温，

称得总质量不变。实验小组又补充了实验：松开锥形

瓶的瓶塞，称得总质量为

m2。则

m1

m2(填

“＞”“＜”或“＝”)。②实验过程中观察到的现象是

⁠

，天平指针最终不发生

偏转。铁粉剧烈燃烧，火星

四射，放热，生成黑色固体＜

12345678910111213141516(2)实验2：蔗糖溶于水后天平指针不发生偏转，说明实

验2符合质量守恒定律。你认为这种说法是否正

确？

，理由是

⁠

⁠。否因为蔗糖溶于水不发生化学变

化1234567891011121314151616.

[2024怀化期末]某学习小组用如图所示装置测定锌铜合

金中锌的质量分数(铜不与稀硫酸反应)。(1)实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪

器中，连接好装置后，再进行的操作还有：12345678910111213141516①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥、称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液

面位置；④由A向B滴加足量稀硫酸。上述再进行的操作的顺序是