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文档简介

———大班手工活动教案大班手工活动教案篇1一、活动目标:1.大胆创编,试验随音乐用身体做出各种动作。2.乐观参加,体验韵律活动的欢乐。二、活动准备:音乐“欢乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等三、活动过程:(一)开始部分1.师幼问好师:我是什么老师?2.感知橡皮泥“多变”的特性。A幼儿回忆出示橡皮泥:今日茅老师给小伙伴带来了一个小小的客人(橡皮泥)师:你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)B老师演示师:瞧,我的这个橡皮泥娃娃呀,和你们的有点不一样,它不但会变,它还可以听着音乐跳舞呢,你们信不信?现在我们就一一下,看看它是怎么跳舞的?老师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼儿师:现在请小伙伴说说,我都变了些什么?(幼儿回答)(二)基本部分1.幼儿跟音乐玩橡皮泥师:你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来,像茅老师这样。现在请你动脑筋,想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂时停止。老师和幼儿一起玩。第一段后:你的变成了什么?还没有变好没有关系,我们连续。第二段后:肯定要让你的.橡皮泥跟着音乐跳舞哦。第三段后:听清楚什么时候搓,什么时候开始变变变。第四段后:现在是最终一遍了,要变出一个好玩的好玩的东西。2.集体欣赏A收集作品师:我们一看小伙伴把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(老师边收边问:这是什么?)B幼儿叙述作品(作品放置在食物投影仪上)师:小伙伴变出了这么多好玩的东西,我们一看(这是谁变的?)3.创编动作A幼儿模仿作品创编造型动作师:这是蘑菇,谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是**(3次)连续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。B创编动态动作(1)小橡皮泥被我们搓啊搓,就变出了很多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿试验创编搓的动作)一起来学学。(2)老师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。连续练习。(提要求:变不一样的东西。)(老师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)(3)现在你们是小橡皮泥娃娃,我们一起去跳舞,好吗?(注意听音乐)老师刚开始可嘴里喊着节奏,让孩子跟着节奏一起来跳舞。(练习几遍)个别幼儿表演集体练习4跟随音乐舞蹈A老师归纳表演师:你们跳得真棒,我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下,你们想看吗?妈妈跳得好了,你们就拍拍手,给妈妈照张相。(老师表演)B幼儿自由表演(1)师:宝宝,来和妈妈一起来跳舞,好吗?本身找一个安全、舒适的地方站好,看看哪个橡皮泥跳得最棒,变的花样最多。准备好了吗?听音乐师生共同表演(2)再次练习师:橡皮泥国王听闻我们小橡皮泥跳的舞可美丽了,所以它想举办一个橡皮泥舞会。今日它还请来了很多客人来观看我们的舞会,我们来一起排练一次。5.橡皮泥舞会A出示演出服:国王给我们准备了颜色鲜艳的演出服,妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿,第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)B幼儿准备(1)交代规定。师:今日有这么多的客人观看我们的演出,在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人,还有就是穿好衣裳后就不要了)假如表演得好,客人老师就会把掌声送给我们。(2)幼儿穿衣裳教幼儿穿衣裳:演出服上有一个开口,找到衣裳上的一个开口,把脚伸到衣裳里第一遍音乐穿衣裳、拉拉链师:现在小橡皮泥粘在地上不动,我瞧到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。(能否依据孩子的衣裳的颜色的不同创编不同的起来的次序,变成一个舞蹈,有前奏,过程、结束。)C幼儿表演师:五颜六色的橡皮泥真美丽,我们的演出立刻就要开始了幼儿表演,老师边看边说变变变,我看到一条大白鲨刚才,你们的表演我听到了客人一次掌声,我们再来一次,这次表现更好一点,希望得到更多的掌声。四、结束部分师:演出成功,橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来,跟客人老师再见。大班手工活动教案篇2活动目标:1、进一步学习撕、折的技能。2、训练手指的敏捷性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动重点:进一步学习撕、折的技能。活动难点:训练手指的敏捷性。活动准备:1、幼儿活动料子《纸工》2、范例一个。活动过程:一、好玩的飞镖。1、出示范例作品:小伙伴你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。2、老师玩弄飞镖。3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。1、出示操作料子:今日杨老师就来教小伙伴来做这个会飞的鱼,小伙伴可要看认真哦!2、老师示范讲解《彩鱼飞镖》的制作方法。(1)老师一边示范制作一边讲解:1、沿切线撕下彩色大鱼。2、按虚线对折,再按点划线向外折。3、用回形针将大鱼的尾部固定好。三、交待要求,幼儿操作,老师巡回引导。1、提出要求:要求幼儿先想想应当怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。2、幼儿操作,老师对本领较弱的孩子进行引导,请本领强的.孩子帮忙别的孩子(语言及动作),提示保持干净。3、老师提示幼儿注意浆糊不能涂的太多,要否则作品会不乾净、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点,帮忙本领弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。2、称赞做的好的幼儿。大班手工活动教案篇3春天到了,新学期开始了,小伙伴们入园了。为了让小伙伴们亲切的感受到春天的气息,我们把教室重新布置了一番,为了让小伙伴们也参加进来,一起迎接美丽的春天,特准备了这节艺术活动课!1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;3、磨练幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作本领。重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅佑襄助工具。难点:难点桃花的制作过程。橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、一、谈话导入师:春天到了,各种各样的花道开了,小伙伴们,你最喜爱什么花?(幼儿自由讨论)老师带来了老师最喜爱的花,大家来看看是什么花?(老师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的兴趣)二、发展阶段1、老师请小伙伴们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。2、老师演示制作桃花的过程。三、实践阶段1、小伙伴们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,老师巡回引导。2、小伙伴们自由创作,制作不同形态的桃花。3、老师巡回引导,并进行个别引导,发现好的作品及时称赞。四、作品评价1、小组自评:每位幼儿本身介绍本身的作品,小组推选最优秀的作品。2、班级评比:老师乐观确定幼儿的优点,指出不足之处,相互学习。五、拓展延长鼓舞在家长的帮忙下幼儿制作不同材质的桃花。1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中老师充分敬重幼儿的个性发展;3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围;不足:示范做桃花的过程有点快,解释的语言不足形象生动,导致幼儿在本身制作时,步奏有点混乱。大班手工活动教案篇4活动目标:1.感受葡萄的形状、颜色,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的语言来表达。2.试验用浆糊粘贴彩纸的技能。3.喜爱参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。准备活动:1.课件。2.音乐《尝葡萄》。活动过程:一、欣赏葡萄图片,引起幼儿兴趣。1.老师:"老师今日给小伙伴带来了好多美丽的图片,请小伙伴来看一看。"2.老师:"葡萄是什么颜色的什么形状的?小伙伴知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论老师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。师幼共同讨论,试验用浆糊粘贴彩纸的方法。3.老师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"二、老师边讲解边示范。(个别幼儿试验粘贴葡萄,老师引导幼儿集体讨论。)1.老师:"一颗颗葡萄就像是好伙伴,它们紧紧地拥抱在一起。"2.老师:"小伙伴想不想试一试啊?"三、出示画好的葡萄架,幼儿操作,老师引导。1.老师:"现在请每个小伙伴都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"四、老师总结评价幼儿作品,结束活动。1.老师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"2.老师:小伙伴真能干,贴出的葡萄真美丽,我们来跳舞好不好。(播放音乐)大班手工活动教案篇5活动目标:1.试验用彩色纸浆制作立体小瓢虫。2.能运用辅佑襄助料子进行大胆想象,创造性地表现小瓢虫旅行的情景。3.体验自由创作的欢乐。活动准备:1.请家长带幼儿到小区绿化带和公园里找寻瓢虫,对瓢虫进行更细致的察看。2.幼儿操作料子:红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份,牙签、火柴头若干,大纸盘每人一只,棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透亮胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。活动过程:一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫1.利用已有经验导入课题。师:你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的?2.请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片,察看并找出它们的不同点。师:今日我也请来了几只小瓢虫,一起来看看吧。(老师播放瓢虫图片的幻灯片,最终把全部图片定格在同一画面上。)师:找找看,这几只小瓢虫有哪些地方不一样?师:我准备了各种颜色的纸浆,现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。3.幼儿用纸浆制作立体小瓢虫,老师巡察并进行个别辅导。二、为瓢虫设计旅游路线图1.观看《小瓢虫旅行》的`视频。师:小伙伴们做的瓢虫真可爱,现在请它们在你的盘子里休息一会儿,看看我带来的瓢虫都去干什么了。(幼儿观看瓢虫旅行的视频,老师为视频配音。)2.想象瓢虫会去哪些地方旅行。师:看来小瓢虫很喜爱旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?3.幼儿制作旅游路线图。师:刚才你们说了很多特别好玩的地方,可是小瓢虫还不认得这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面,为小瓢虫做张旅行图,然后用纸浆把它们连起来,让你的小瓢虫欢乐地去旅行吧!师:我给你们准备了各种各样的料子,有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶,等等。你可以选择最喜爱的料子进行制作。(幼儿到户外操作,老师巡回引导。)4.师幼共同欣赏幼儿合作完成的瓢虫旅行图。活动反思:在活动中,我为幼儿供应的稠、稀两种纸浆,既可当橡皮泥进行立体造型,又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵活的手中,各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚,黑色的火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的料子充分激发了孩子的想象力与创造力。在活动中,瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性,因此我把活动过程布置为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”,这样有利于幼儿保持乐观投入的状态,也有利于老师进行更有效的引导。大班手工活动教案篇6料子准备:四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。制作过程:1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。2.用深颜色纸剪出10个圆形做轱辘。3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。4.将攒好的小球粘在轱辘上。5.再粘在盒子车厢的.两侧。6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折,再将两端粘上双面胶,把每节车厢连接在一起。7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。8.将瓶子盖拧下来,利用双面胶粘在“车头”。9.牛奶小车做好了。大班手工活动教案篇7手工活动——气球变变变(大班)教学活动活动目标:1、试验用各种料子左右对称地装饰气球,发展幼儿的发散性思维。2、乐于参加手工活动,体验成功的喜悦。活动准备:1、各种颜色、大小的气球,纸绳、卡纸、双面胶、木胶2、范例3、气球充好气,放置在礼物袋中4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带活动过程:1、送礼物,烘托节日气氛。(1)圣诞节快到了,老师有礼物送给你们,愉快吗?(放音乐,气球从礼物带里倒出,幼儿拿气球)老师引导幼儿说一说:跟旁边的.小伙伴说说看,你拿到的气球,是什么颜色,什么形状,比一比大小?(2)请幼儿依据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。2、气球变变变。(1)出示范例,引起幼儿兴趣。我拿到了一只不一样的气球!3,2,1(出示范例小小鸡)。我的气球美丽吗?怎么会这么美丽的呢?(2)出示其他几个范例,拓展幼儿的想象。气球变变变,变成——————,气球变变变,变成—————。(3)你的气球会变成什么呢?(4)依据其中一个幼儿的回答,老师示范装饰气球。重点引导幼儿注意两边对称。(5)你们想把本身的气球装扮得更美丽吗?想好你想把气球变成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么料子装饰,装饰在什么地方?想好了,就可以开始动手了。3、幼儿操作,老师引导。重点引导幼儿合理布局,并及时呈现幼儿有创意的装饰方式。4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍本身的作品。5、与气球娃娃跳舞。大班手工活动教案篇8活动目标:1、使用废旧光盘及辅佑襄助料子制作绣球,发展创造性思维本领。2.体验合作成功的乐趣。活动准备:1、废旧光盘若干张。2.彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透亮胶、剪刀等美工活动所需料子。3.录像资料、影碟机。4.邀请家长来园参加活动。活动过程:一、沟通共享引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、叙述在文物苑中所看到的壮乡绣球。二、察看思考1.引导幼儿察看绣球的.结构、颜色、图案。2.出示废旧光盘,察看桌上辅佑襄助料子,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。3.鼓舞幼儿说出各种制作的想法。三、幼儿操作,老师引导1.请幼儿自由选择美工活动料子,结合日常生活察看,充分发挥想象,制作绣球。2.邀请家长参加活动,与孩子合作制作美丽绣球。3.老师参加制作活动,巡回引导,注意个别引导,鼓舞幼儿大胆选用辅佑襄助料子进行制作。四、呈现作品1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。2.将绣球挂起,装饰教室。3.欣赏伙伴们的作品。延长活动:搜集更多的制作料子进行创作。大班手工活动教案篇9手工活动:做花灯活动目标:1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。3、学会共同察看,试验合作制作花灯。活动准备:1、老师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。4、老师教学资源《美丽

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