上网课教学工作总结8篇

———上网课教学工作总结8篇上网课教学工作总结篇1一、今日做法1.课前提示同学们拿出笔、作业本、课本，做好准备。2.今日实行钉钉课前签到政策，可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好准备。2.9:20开始看组内准备好的视频课。3.以文字形式发送本节课知识要点，要求学生熟记。抽查部分学生的背诵情况，并发送视频在群里监督。4.在家校本布置作业。5.在线批改作业。6.下午15:20开始直播线上答疑，以文档形式发送练习题的提示及答案，对于重难点、易错点再次讲解。7.观看益智数学游戏视频——《顾全大局》。二、问题1.一部分学生对视频学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。2.有部分学生因种种原因不能定时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自发性不高。3.直播时有学生未能定时进入直播，大部分学生痴迷于点赞而不是认真听讲。4.直播情况反馈，每个班都有二三十人不能及时看直播，甚至连回放都不看。这些孩子的家长也联系不上，很难监管。三、改进措施1.有效的预习是第二天上午新授课的良好开端。坚持每天下午督促学生完成课前预习单。2.每天随机抽查一些学生知识掌握的程度并发送视频进行监督。3.每日有错误的作业及时督促学生订正并复批。钉钉作业更新的功能：打会订正特别好，对于作业极差的打回重写。4.嘉奖与惩罚并举。嘉奖作业完成优秀的学生，同时批判、鼓舞不完成作业的同学。累计10次优秀的作业可以获得嘉奖。5.及时与家长沟通、沟通。四、做的好的地方1.组长切实督促给出合理建议，确保线上教学工作顺利进行。2.坚持每天的组内教研，博采众长探讨最适合学生的教学方法。3.发挥模范作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。4.强制订立完成作业提交的时间，现在作业完成度比较高，各班基本能实现全员提交作业。5.实行钉钉上课前签到政策。没有签到的会多次督促他们，并通过在微信群和钉钉群通报批判，信任今后这些孩子肯定会定时上课的。上网课教学工作总结篇2近期以来的线上教学工作，对于我而言，是一个特别大的挑战，我作为一名中学的语文老师，时刻都背负着一个责任，那就是教育好学生，做好本身的教学工作，我时刻都清楚，什么时候本身能够坚持下去，能够在最困难的时候做好教学工作，这才是我应当去想的事情，对于这段时间以来的教学工作是一个什么样的情形，我也特别的清楚，我也是在有条不紊的落实好相关的教学方式，乐观搭配学校落实好每天的工作，在线上教学，虽然说是比较陌生的，过去也没有过这种教学方式，但是这恰好也是在磨砺着我，让我不绝的成长，也就这段时间来的工作，我总结一下。首先我对于本身的工作是比较认真的，在语文教学工作当中，我适应得特别的快，虽然在线上教学，没有学生在面前，我每天都是对着一个移动电话在讲课，但是我还是乐观乐观的，把本身每一堂课都上好，这个过程当中也会有一些学生会有很多问题，虽然没有那么方便，但我还是会耐下心来，为他们解答，我现在也是在一步一步的保持好心态，我也信任有很多东西我是需要去面对的，在教学工作当中，我认真，我常常都会去做好本身的本职工作，也可以乐观的向其他老师学习，这段时间以来，这段时间里我磨练了本身很多很多，做好教学工作，需要的就是一个态度，一个认真工作的态度，无时无刻，我都在坚持了，这么一件事情，我信任我能够在下一阶段的工作当中连续努力的实现这些，问题总是需要去解决的，只不过是时间长短而已。在线上教学工作当中，我虽然说每天都是特别努力的在做，但是还是会遇到很多问题，这样的问题让我纠结了很久，有的时候也会有一些错误显现，但是我始终都没有放弃，我也对这份工作特别的酷爱，线上教学跟在学校教室里面上课是有很大差距的，但是本质上是没有差别，都是在讲课，只不过换了一种方式，经过过了一段时间，我还是渐渐的渗下来了，讲课的的过程当中我也是做好了充分的准备，备好教案，时时刻刻都在监督着本身，我特别放心，能够用这么一个好的心态去做好生活当中工作当中的每一件事情，经过过这次线上教学之后，我也对本身充分了信心，我肯定会在接下来的工作当中取得更好的成绩，做一名优秀的语文老师，定时的完成本身的教学工作，每天都会有一个好的心态，去面对这些，我已经做好了，充分的准备了。上网课教学工作总结篇3通过网课的教学，我也是对于本身的教学有了更新的认得，同时我也是清楚这次短暂的网课教学让我对于班级的学生也是有了更多的了解，而今也是开学了，网课虽然结束，但是我也是对于这次的教学体验有一些感悟和心得。和课堂的教学也是有挺大的区别，终归学生们也是在家里，我也是无法时刻的监督到，所以课堂的生动性要更加的强，也是要让学生们更加自动去学才行，我也是花费了不少的心思，同时也是乐观的和其他的老师来探讨，如何的去做，才略更好地把网课给教好，通过这次教学，我也是感受到，我们班级的学生虽然偶然也是会比较的没有自发，但是大部分的学生还是认真的去把网课给听好了，而且作业也是做得不错，同时我也是感受到这种教学方式，其实也是能更加的让学生有自动性，当然一些自主性差的学生也是需要有更多的一个监督才行，否则反而会更加的糟糕。这次教学也是让我对于本身的本领有了一个更好的认得，让我明白，教学上面的方法有很多，同时也是需要敏捷的去运用，这样才略更好的把学生们给教好，而且也是本身要学要去进步的方面其实也是有挺多的，不能松懈下来，不能觉得以前本身教好了就行了，教学的方面始终都是在不绝进步，有不同的老师也是有新的一些可以让我来学习的，我也是得懂得如何去学，去运用。网课这种方式也是让我有了挺多的思考，平常的教学可以监督，清楚学生们学习的情形，但是网课却是不行，而这也是很考验我们教学的本领，通过这次，我也是有了进步，而且也是知道学生们的一个情况，也是比起以前更加的清楚了，而今回到学校也是要连续的去教好他们。教学做好了，本身也是能有收获，同时我也是对于本身所教学的这一个科目也有了更多的了解，为了教好学生们也是和不同的老师去探讨，去看别的老师的网课，以前一些和学生们讲的知识点，而今也是发现可以讲得更加的细一些，或者有一些引发思考或者延长的地方，其实完全是可以本身运用到教学上面来的。我想在今后，我的教学也是能做得更好一些，同时也是期望学生们走进教室，能更好的去把知识给学好，这一个学期有些特殊，但是也是在这特殊之中，让我们感受到不一样的教与学。上网课教学工作总结篇4面对新一轮的疫情挑战，我们又一次开展了“空中课堂”。本次线上教学已开展四周有余，我区乐观响应上级“停课不断学”的紧要指示要求，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的联系。针对一个月以来的线上教学，我对本身线上教学进行了简单的总结：一、备课备好课是上好课的前提，正所谓，不打无准备的仗。线上教学将备课的优点和缺点无限放大，面对小小的屏幕，我们必需将课件以及一系列备课准备好，否则当有突发事件时，我们面对的不止是孩子的不信任，更是家长的不满意。二、课前准备我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深本身对学习内容的认知。课前5—10分钟，要求学生在直播课中签到，以确保全员学生都能参加直播学习中来，但仍有个别同学由于种种原因，不能按时的进入课堂，即使电话联系家长也收效甚微。三、上课对于三班级的同学来说，课堂秩序较好，对于智能移动电话的操作也比较位，但是自发性不高，因此，三班级我一般上课采用的是钉钉中的在线课堂模式，能够看到同学的笑容，心里也是多了一份放心。四、做实线上教学本周的课堂，我连续延用在线课堂的授课形式。在满分上课过程中尽量保证本身的学生都能听懂，语文学科选用视频课件相结合的讲解方式，适时提问学生，保证课堂中的学生学习思考。上好本身的每一堂课，解答好孩子的每一个问题。五、作业布置与反馈作业是检测学生课堂学习效果的一种紧要渠道，是课堂教学的升华。通过批改作业，老师不但可以了解学生对课堂的掌握情况，还可以反思本身课堂教学中的孱弱环节，因此作业批改与反馈环节尤为紧要。但线上教学的一个难点就是，无法掌控全部的孩子，对于一些不定时交作业的学生，除了与家长及时沟通，其他并与他法，因此，我也在探究一个更好的方法虽然线上教学有种种局限性，但大部分同学仍然可以以最高标准要求本身。六、课后落实每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。而且认真检查每次的作业，就本班而言，大多数同学能做到对本身负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。每次都有一两个迟迟不交，联系家长也无可奈何。总之，不管如何努力，线上教学对于老师和学生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来！希望我们能早日回到学校，感受学校的蓝天、白云、书香…上网课教学工作总结篇5鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并布置学科带头人和骨干老师进行线上教学仍在连续进行。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，老师自主性不强，管理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的情况总结如下：一课前准备：119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进行统计。课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生，及时与家长联系，努力做到使每个学生都参加听课并始终在线听课。二上课教学上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和增补的知识点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。三知识检查和落实我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，并进行解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能实现90%以上。四存在的问题直播期间，老师没有方法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为理想的教学手段，希望大家都能充分利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。上网课教学工作总结篇6疫情虽然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进行了两个多月，终于迎来了返校的时刻，在心情澎湃时刻，也要做好线上教学工作总结，为以后的线下教学的目的更明确。以下，是我的线上语文教学工作总结。一、线上教学效果对于空中课堂，老师和学生都是第一次接触，刚开始有些不适应，甚至手忙脚乱。经过一星期的摸索，我们就渐渐的熟识了这种课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相对简单的基础内容，为了巩固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训练，让学生写一写。讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。每天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并及时批改作业，有问题及时和家长联系。在钉钉上上课，大部分的学生都能认真听课，定时完成作业。但是对于农村孩子，这样的上课方式没有在教室上课的效果好，由于没有老师的监督，学生学习的自发性比较低，大部分农村家长不知道如何辅导孩子的学习，这导致学生仅仅把作业写完就行了。二、今后教学努力的方向1、开学第一天让学生了解新型冠状病毒并知道一些防疫知识。引导学生把灾难当教材，与祖国共成长。2、做好线上线下教学衔接。开学前一星期不讲新课，先复习所学的知识，并帮忙学生渐渐适应学校的学习生活，时刻关注学生的心理问题。3、由于学生在家学习的效果没有在学效的学习效果好，在学习过程中应捉住学生的基础学习，并引导学生多阅读。总之，我会尽最大的努力保护学生疫情期间的安全，努力提高本身的教学素养和教学水平。上网课教学工作总结篇7线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的奇怪激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下：一、一部分学生总是不上课。针对这个问题，我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参加线上学习。还有两个学生是由于家里学生比较多，移动电话不足用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家上进行沟通，采取让家长陪伴孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。二、随着对网络教学新鲜感的渐渐减退，一些学生开始显现迟到，早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组布置负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课老师学生出勤情况。任课老师随后及时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以定时上课。三、部分学生无法定时提交作业，作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况，并不绝提示，催赶不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子定时完成作业。我逐一给他打个电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会连续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各位家长伙伴搭配老师多督促孩子。终归孩子现在在家，很多时候我们老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子定时上课，认真完成作业。只有我们共同努力，才略保证孩子不掉队，而且学有所得。四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是特别好。针对这个情况我采取两个措施进行解决：一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行（1通过查字典的方式，结合解释，将生僻字的读音标注的课文当中；2结合解释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版的教材旁边都有很多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些美妙的词句段写上本身的理解，对于本身不理解的地方也可以做出标注，等到老师讲课的时候就可以认真的去听。5同学们可以直接先看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果或许会不一样。）二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的情况。直播教学的日子可能还要连续一段时间，我会针对显现的问题及时总结并调整，把停课不断学的工作做好。上网课教学工作总结篇8受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不断学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的转变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重点的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，依据学校的布置，已经进行了一个多月的线上教学，现将本身的线上教学情况总结如下：一、订立计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在3月1日之前，依据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。二、搜集优秀的网络资源线上有很多优秀的课程资源，譬如“智慧树平台”“国家中学校网络云平台”“镇江好老师”等等，经过筛选后择优介绍，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。三、多种形式教学，保证学生学有所