2024中班学期工作计划6篇

———2024中班学期工作计划6篇2024中班学期工作计划篇1踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求本身，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并订立了本学期具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在本身原有基础上都有了不同程序的进步。我们重视每个幼儿生活本领的培养，如:系鞋带、扣扣子、掖衣裳等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，重要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:xxx1xxx个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能自动与人交往，也乐意用各种方式表达本身的情感。xxx2xxx奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。xxx3xxx活跃、好动，爱好参加体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。xxx4xxx班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规定意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌控本身的行为，遵守班级常规。2、不足表现:xxx1xxx我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我掌控本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况予以引导和教育。xxx2xxx与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，自动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况:xxx1xxx我班有个别幼儿，交往本领较弱、不能自动与人沟通。同时，不不愿自动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正渐渐拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。xxx2xxx我班有个别幼儿，生活自理本领发展尚慢，还不会本身穿脱衣裳，进餐也需要老师予以帮忙。这与其家长平常这多偏爱，承揽替换过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们本身动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理本领的提高。xxx二xxx家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得回到家中长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常自动与老师沟通，了解孩子的在园情况，听取老师的看法和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常察看和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能:xxx1xxx鼓舞幼儿乐观勇敢地参加体育活动，不怕困难。xxx2xxx跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌控跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。xxx3xxx学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。xxx4xxx探究多种运动器材的方法。xxx5xxx学会使用简单的操作工具和料子，自动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯:xxx1xxx轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习本身分发和整理餐具，能自动饮水。xxx2xxx连续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，渐渐学会自理大小便。xxx3xxx引导幼儿独立、有序地穿脱衣裳和鞋袜，将脱下的衣裳整理好并学会本身整理床铺。xxx4xxx学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护:xxx1xxx乐观搭配成人进行体检，并乐意接受疾病的防治和治疗。xxx2xxx既学会“学习保护本身不受损害”也要注意不损害别人。xxx3xxx记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到不安全知道呼喊求救。xxx4xxx认得日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规定，注意安全。xxx二xxx认知发展xxx包含:科学、语言、艺术xxx1、科学xxx1xxx鼓舞幼儿自动察看和探究四周常见事物，现象以及变动的简单规律，并从中体验到愉快。xxx2xxx有目的、有次序地察看四周常见事物，能对事物进行连续察看，能发现事物或现象的差别和变动。xxx学习简单的气象记录xxxxxx3xxx听见声音和颜色的变动。xxx1xxx自动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对本身的意义。xxx2xxx乐意表达本身的各种感受和想法，乐观回答问题。xxx3xxx喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，乐意与别人沟通本身的感受。珍惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认得页码。xxx4xxx引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识、感受欢乐。3、艺术xxx1xxx在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。xxx2xxx能发现并叙述四周生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现本身的感受与现象。xxx3xxx初步熟识使用简单的工具，渐渐会掌控手的动作，使手眼全都。xxx三xxx社会性发展1、社会性认知xxx1xxx了解社会生活中的重要规定，认得常见的交通工具，知道遵守交通规定。xxx2xxx知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现本身，感受节日的气氛。xxx3xxx认得四周生活中简单符号和标号。2、社会性情感xxx1xxx引导幼儿保持乐观愉快情绪，知道本身在长大，能做很多事情，知道本身有很多喜好和想法，并能大胆表达本身的想法和感受。xxx2xxx我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性的行为xxx1xxx能依照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规定。xxx2xxx不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮忙，本身能做的事本身做。xxx3xxx能分清本身和他人的物品，不拿不是本身的东西，珍惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：xxx一xxx依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、研讨教材，勇于创新，不绝的改进和提高教学质量。xxx二xxx酷爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。xxx三xxx班内三位老师相互搭配，统一要求，加强培养幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作：xxx一xxx做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况自动及时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知识、引导方法、争取家长对班级工作的支持、搭配。xxx二xxx与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同搭配完成教育任务。xxx三xxx做好家访工作，听取家长合理的建议，实现家园共育的目的与全都性。xxx四xxx鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。看过的人还看了：2024中班学期工作计划篇2一、安全工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才略接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才略放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体情形、是否携带不安全物品；加添午睡安全检察工作、检察孩子是否携带不安全物品上床，检查幼儿是否被衣裳的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。譬如：知道本身父母的姓名、电话；知道本身的家庭住址；知道遇到不安全时会高声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），加添幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情形，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的防备工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会自动上洗手间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道本身的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能自动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨定时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时察看全托幼儿情绪及身体情形，有问题及时与家长联系；三、教育教学：1、连续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，依据这一情况，本学期连续采用分组教学的方式开展教育教学活动；3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，察看孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好察看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的料子；5、英语教育：（1）、试验创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）、通过英语游戏活动，培养幼儿不但对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包含认得自身和四周的人们，认得四周的自然和社会环境。（3）、通过英语游戏活动，培养幼儿对认得不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理；6、加强班上老师的英语教学本领，在帮助英语老师的同时，能承当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧料子，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的`内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的料子；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伙伴说话、说普通话；并鼓舞幼儿大胆表达本身的想法，与幼儿建立平等、敬重的好伙伴关系；6、订立蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设乾净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿自动学习的一种活动形式，区域设置和料子投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的料子，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，莳植植物供幼儿察看，并依据不同年龄段作出察看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：（1）、依据近期幼儿培养目标投放区域料子；（2）、教学活动幼儿操作、制作料子延长至区域中；（3）、在活动开展后老师使用的料子、幼儿操作料子用于环境创设；五、家长工作：1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；2、依据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并定时发放本学期发放成长手册。3、7月放假最终一天包含综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长及时了解孩子在园情况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育引导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动，具体布置如下：a、2月24日新学期家长会；b、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班老师重要负责）c、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；2和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行搭配培养；以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行增补和修改。2024中班学期工作计划篇3新学期的工作立刻就要开始了，做好相关的工作布置是特别有必需的，这段时间以来我就始终在思考本身要怎么去处理好下阶段的幼儿工作，中班的学生的也是适应了园内的学习环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的学期开始我也希望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在沟通的过程当中会显现一些问题，甚至会发生一些矛盾，终归孩子们人多，还相处过程当中还是会显现这类问题的，所以说在这个过程当中我需要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的开始，在这个过程当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的过程当中虽然会显现问题，但是这些问题都不是特别严重，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，布置合适的游戏让孩子们参加进来，新的学期我计划多多策划游戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，在这个过程当中做好这些当然也是有必需的。再有就是安全工作，我园始终都特别在乎这个，孩子们的安全是不行忽视的，渐渐的去完善好才是重点，在新的学期我会牢牢记住这一点，好好的做好安全方面的工作，包含孩子们的身体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是特别有必需的，随时准备把孩子们在园内的情况反馈家长，同时也与家长多多沟通孩子们在家里的情况，虽然这不是一个轻松地事情，要挨个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是需要做好这些的，将来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的安全负责，第一是孩子们在园内的安全，我们园在这一方面还是工作做的很多的，园内没有什么不安全设施，定期的排查有不安全的东西，包含我么园内的安保工作也是做的特别不错。安全不但仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们安全的送回到家中长身边，如若有代接孩子的我也肯定会核实身份，这些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子们能够有一个好的，安全的学习环境，新的学期也是一个新的开始，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。2024中班学期工作计划篇4日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园中班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园中班秋季新学期班主任工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人作为一个幼儿园中班的班主任，中班开学前就应当做好充分的心里准备，要想清楚开学之后遇到的情况，作为班主任应当要如何处理，终归要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过陌生人的小伙伴，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们显现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当中班班主任的经验，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们容易听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得本身是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。二、从点名开始，保证小伙伴的日常顺利进行幼儿园中班的孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么经验的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会洪亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐性等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园中班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和帮忙，让他们在老师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。三、从离园开始，保证家长们和老师沟通顺利作为一名幼儿园中班的班主任老师，要想把小伙伴们带好，还需与各位学生家长保持联系。在每日小伙伴们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位学生家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的情况沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。2024中班学期工作计划篇5一、本学期重要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动具体措施1.订立适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的发展。3.依据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认得一些基本图形，并会试验图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学准备（包含活动料子的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作料子依据本领强弱布置准备。（二）磨练幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.重视平常的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1.依据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为引导，订立合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中渐渐落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3.乐观搭配幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园搭配，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，应用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的孱弱环节加以辅导，复习。3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充分的手工料子，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点布置如下：二三月份：1.认真做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1.准备参加老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1.庆六一幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。二：保育方面1、开展班内幼儿的各项习惯培养（不打搅别人说话、物归原处、整理料子架、叠衣裳、整理被褥等等）2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。3、定期的在班内举办小竞赛（整理被褥、叠衣裳、系鞋带等等）来提高幼儿的乐观性。4、每天做好班内的消毒工作。三：班级主题活动：本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商讨决议，今年重要利用废旧料子，来突显出各项开展的活动（废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧料子）。（一）儿歌配画：1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧料子，将古诗的情景创设出来，加强幼儿对古诗的认得。2、每周一份作品，每一份用不同的料子，来创设。（二）故事续编、配画1、在今年中，会和幼儿学习一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。（三）区角创设：1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿供应不同的料子；鼓舞幼儿进行探究。2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的辅佑襄助料子，让幼儿与同伴进行合作搭建。4、娃娃家：结合主题开展中不绝的添加料子，鼓舞幼儿结合生活中的经验进行表演。（四）主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。开展各类亲子小竞赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧料子创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》2024中班学期工作计划篇6一、引导思想为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素养教育，重视培养学生的创新精神和实践本领，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待中学毕业这个人生的紧要转变，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得九班级义务教育证书，让更多的学生能升入高一级学校学习。二、本学期的工作目标1.做好后进生的稳定工作，使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。2.形成勤奋好学，乐观向上的班风，中上游学生学习成绩有明显进步。为更多学生升入高一级学校打下良好基础。3.全班团结全都，遵守学校规章制度，争创优秀班级。4.争取期末各方面都有显著进步，特别是学习成绩连续保持几部前列，为学业水平考试做好充分的准备。三、现结合班级实际，努力做好以下几方面：1.变化教育观念，健全学生人格。对待学生不但要重视成绩，更要重视他们的思想品质；不但要重视本领的提高，还要重视学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生以日常行为规范来管束本身，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育，通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。2.言传身教，以诚取诚。班主任应当不绝加强师德教育，提高自我修养，不绝吸取新知识，扩大知识面，重视自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，加强本身的亲和力。3.敬重学生，关爱学生。班主任应当努力做到能象一个真正的伙伴一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，宽容他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。4.换位思考，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本身的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思考一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮忙他们克服困难，走向进步。5.注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人鄙视的对象。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有本身的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克服他本身的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少挥霍一点时间。四、重要工作与措施1.创设一个良好的班级文化氛围：通过