人教部编版九年级语文上册材料阅读专项训练

人教部编版九年级语文上册材料阅读专项训练准。

“创新对于任何一个国家和民族来说都很重要,对于我们这个国家来说尤其如此。”袁隆平说，“我

1.有同学找来习近平在中央农村工作会议上的讲话，填入横线处的词语和句子恰当的一项是（）（2

一定会带领团队，朝着新目标，继续奋斗。”

分）

A.任重道远书豪章B.农业报国立壮志C.农业发展铸辉煌D.艰苦奋斗出成果

①，守住耕地这个命根子

3.有的同学招来了某报纸关于中国粮食安全问题的报告，更加权威地诠释今年的粮食形势。根据语

保障国家粮食安全的根本在耕地，耕地是粮食生产的命根子，农民可以非农化，但耕地不能非农化，

境，画线的句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。（2分）

如果耕地都非农化了，我们赖以吃饭的家底就没有了。②。极而言之，保护耕地要像保护文

物那样来做，甚至要像保护大熊猫那样来做。虽然“粮食安全就是国家安全”这一概念已成共识，但当下中国粮食现状却不容乐观。从供给上

看，中国的耕地总量早在2010年就不足18.26亿亩，已接近全国耕地保有量18亿亩的红线。而农

A.①崇本抑末②十八亿亩耕地红线仍然必须坚守，同时现有耕地面积必须保持基本稳定

业生产对化肥的依赖和大规模城市建设引发的环境污染等问题，也使得耕地的质量不断下降。此外，

①舍本逐末②十八亿亩耕地红线仍然必须坚守，同时现有耕地面积必须保持基本稳定

B.人口的继续增长也在不断放大粮食的缺口问题。由此看来，耕地面积不足、人口继续增长将会影响

C.①崇本抑末②现有耕地面积必须保持基本稳定，同时十八亿亩耕地红线仍然必须坚守到我国的粮食安全。“依靠自己保口粮”的目标实践起来的难度也会越来越大。

D.①舍本逐末②现有耕地面积必须保持基本稳定，同时十八亿亩耕地红线仍然必须坚守4.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）（2分）

①儿童节到来之际，我怎能不忆起那一首首熟悉的童谣？②尘世万物，人间百态，都能凝结成

2.有同学找来了《光明日报》关于袁隆平的报道，同学们对短文的标题拟定产生了分歧，你认为下

唇边的童谣。③那一首首童谣像一幅幅清新的图画，散发着乡土气息，体现着童真趣味。④它们一

列选填标题最恰当的一项是（）（2分）

次次地把我拽回到童年的岁月，让我徜徉其中，享受着天真，品尝着无邪，体味着快乐。⑤春秋往

___________________,科技创新谋新篇

序，时光荏苒，很多世事被岁月之河冲刷殆尽，而唯有一首首童谣却倔强地响彻在记忆的天穹！⑥

习近平总书记的回信中，袁隆平的名字排在第一位。“民以食为天，我是学农的，依靠农业技术其旺盛的生命力和独特的魅力可见一斑。

提高粮食产量是我的职责所在。尤其经历了三年自然灾害那场饥荒，我亲眼看到有人因为饥荒倒在

A.第①句运用反问的修辞方法，强调了作者心系童谣，对童谣充满深深的怀念。

路边、田填边和桥底下，真是锥心般的刺痛。”袁隆平说。作为新中国培养出来的第一代学农大学生，

他立誓要解决粮食短缺问题，不让老百姓挨饿。B.第③句运用比喻的修辞方法，生动形象第写出了童谣像儿童一样质朴、纯真。

第④句运用拟人、排比的修辞方法，形象写出了童谣带给作者的美妙感受。

除了解决“吃饱饭”，袁隆平还将更多精力放在了“吃得好”和“更健康”上。由他领衔、已实施10C.

多年的超级杂交稻“种三产四”丰产工程从过去强调产量，向兼顾绿色优质目标转变。年参与“种

2017D.第⑤句“倔强”一词将童谣人格化，形象写出了童谣的旺盛生命力和独特魅力。

三产四，，丰产工程的30多个品种，优质稻占比超过30%,其中不少品种的米质已经达到国家二级标

5.一位同学特意找出了7年前习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》

的材料上作出的批示。请阅读这段文字，完成⑴——⑵题。（共4分）本书，不完成一天的学习任务，绝不睡觉。“守拙”看起来慢，其实却是最有效的，因为这是扎扎实

实的基本功，不留遗弊。虽然曾国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。

从文章反映的情况看，餐饮环节上的浪费现象触目惊心。广大干部群众对餐饮浪费等各种浪费

中了秀才的第二年，他就中了举人；又四年，高中进士。而那些早早进了学的同学，后来却连举人

行为特别是公款浪费行为反映强烈。联想到我国还有为数众多的困难群众，各种浪费现象的严重存

也没出来一个。由此看来，个人成才离不开守拙的智慧。日日积累，久久为功，方见其真谛，享其

在令人十分痛心。浪费之风务必狠刹【甲】要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优

果实。

秀传统，大力宣传节约光荣【乙】浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然

成风。各级党政军机关、事业单位，各人民团体、国有企业，各级领导干部，都要率先垂范，严格③守拙不仅是…种智慧，也是一种。

执行公务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象。要采取针对性、操作性、指

④周国平说：“在淡泊中坚持，在天下沸沸扬扬时沉默，在名利场外自甘寂寞和清贫。”讲的都

导性强的举措，加强监督检查，鼓励节约，整治浪费。

是不要太在意名利。自觉屏蔽名利诱惑的人，心无旁鹫，更容易成大事举大功。车著明为了航天梦，

⑴班里有同学对文中画线词“厉行”的意思进行探究，这位同学查阅字典，找到“厉”字的三个解放弃优厚的待遇和晋升的机会，扎根川西大凉山21年，在平凡单调的生活中，他抱朴守拙。这种品

释：①严格；②严肃，猛烈；③（11）姓。请你帮这位同学解释“厉行”在此处的意思。（1分）格支撑他他潜心航天发射数据的处理研究，托举起70颗卫星奔向太空，实现了发射中心一次次零的

突破。能够守拙，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水；能够守拙，就能战胜前行路上的困难，一

⑵填入文中【甲】【乙】两处的标点正确的一项是（）（2分）

步一个脚印，拾级而上、奋力攀登高峰。

A.【甲】句号【乙】分号B.【甲】感叹号【乙】顿号

⑤不少人总是习惯于投机取巧，不想脚踏实地，不愿下笨功夫、用实劲，而是自觉不自觉地把

C【甲】句号【乙】顿号D.【甲】感叹【乙】分号人生寄希望于形形色色的机会，希望兔子撞到自己的树桩上。实践中，有的喜欢抄近道，耍小聪明，

见事有利可图便一窝蜂，听说有一本万利之事便趋之若鹫，其结果往往是弄巧成拙。守拙之人不会

截弯取直，更不会见机行事，而是遵循着“读书百遍，其义自见”“躬行自明，身体力行”的笨办法。

守拙

与借助他人之力相比，固然稍显拙陋，但正如古人所推崇的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，

弓长要想实现个人学业的进步、事业的成功，必然需要善守读书求学之拙，干事创业之拙。

①有诗云“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”其实，守拙并不是五柳先生⑥世界上只有雄鹰和蜗牛能到达金字塔顶。守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客

的首创，老子曾说过大巧若拙。陶潜以后，也有“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙创业，以拙求进。

巧”，讲的都是对守拙的推崇。《艺经》有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，

（选自《做人与处世》，有删改）

此之为守拙。守拙是古代围棋九等之末，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。但其往

6.根据对文章内容的理解，结合上下文，在第③段横线处补写合适的内容。（2分）

往能及时发现并修正错误，谓之守。“守拙”虽为棋品之下下品，但对人生而言却非如此。

②曾国藩少年时读书一味用蛮力。不读懂上一句，就不读下一句；不读完这本书，就不摸下一

（2）在“挑战答题赢积分”这一环节中，请你完成下面两道题。（6分）

7.下列对本文论证的相关分析，不正确的一项是（）①我国古代对于年龄有很多独特的称呼，其中被称为“耳顺之年”的是（）（3分）

A.第①段作者引用了一些的古诗文，目的在于引出本文的论题“守拙”，同时也增添了文章的文A.七十B.六十C.五十D.四十

采，丰富了文章的内涵。

②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志》，说这句话的人是（）（3分）

B.第②段作者说曾国藩少年时读书一味用蛮力，是为了从反面来论证本段的分论点，很有说服

A.诸葛亮B.曹操C.刘备D.周瑜

力。

（3）活动结束，某同学写了一则新闻稿，请你修改其中的几个问题。（6分）

C.第④段引用周国平的话做道理论据，用车著名的事迹作事实论据，对本段观点进行了论证，

做到了有理有据。5月25日，周一第一节课，【A】政通路中学近3000余名师生，开启了不一样的周会课。围绕“‘学

习强国'进课堂”的主题，各班分别采用观着学习视频、听红色故事、阅读文章、合作探讨等形式将

D.第⑤段联系生活实际，通过正反对比论证，证明了只有守拙才能在学业、事业上取得成功的

活动落到实处。

观点。

[B]在讨论交流环节，学生们讨论积极，课堂气份十分激烈。学生谢展曦兴奋地说："原本以为'学

8.下面的材料作为事实论据，适合放在第②段，还是第④段？请结合文章内容说明理由。（3分）

习强国，是家长、党员的学习专属软件，没想到还有这么多符合中学生学习的内容。“据悉，学校教

明代的宋濂从小喜欢读书，小时候家里贫穷买不起书，常常向藏书的人家借书来读，借来就亲师结合教学内容将“学习强国，，平台丰富多采的资源带入课堂，有效提升了学生的学习兴趣。

手抄写，然后如约归还。即使冬天手冻僵了，还坚持抄写，按时还书。因此，人家都愿意把书借给

①语段中有错别字的词语是“"，正确写法是“

他，于是，宋濂能够读到很多书，学习很多知识，最终成为一个博学之人。

②【A】处画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）

9.自中宣部“学习强国”平台正式上线以来，其丰富的信息、多样的类型，为广大党员干部和群众提

供了“学习天地”。某校以“学习强国进课堂”为主题开展综合性学习活动，请你完成以下任务。（14

分）

（1）组委会正在征集此次活动的标语，要求是简洁、明快的一句话或一个短语。请你完成此项任务。

③[B]处画线句子搭配不当，应将“"改为“（2分）

（2分）

10.请阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（11分）

乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，冷

了弟兄们的心!”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安!招甚鸟安!”只一脚，把桌子踢起，颠做粉

碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去，斩讫报来。”有几个当刑小校，向前来请李顿热闹的晚餐了。

逵。李逵道：“你怕我敢zheng扎!哥哥别我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕!”宋江听了他说，

⑤可是，晚餐之后呢，儿子和媳妇各自回房间玩手机，上小学三年级的孙子去书房写作业，客

不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会,人皆欢乐饮酒。他是个粗鲁的人，一时后冲zhuang,

厅里重新变得空荡荡起来，父亲一个人看电视，很快就会感觉无聊，干脆回卧室去睡觉，就算睡不

何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州，醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作

着，也要继续躺着，因为不躺着和躺着同样无聊。

《满江红》词，险些儿坏了他性命。他与我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然泪下。”

⑥一天晚上吃饭时，电视里反复预告一部最新拍摄的电视剧，儿子说广听说这部电视剧不错，

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

真想看看。”儿媳妇也说:“咱们一起看吧，这部电视剧中的男女主角，都是我喜欢的演员。”小孙子也

降诏（）大喝（）zheng扎（）冲zhuang（）跟着起哄:“我也要看，跟爷爷一起看。”儿子就笑着说:“好呀，到时候我们全家一起看。”

⑵“潸然泪下”中的“清”意思是（）（3分）⑦父亲听了非常高兴，他翻了一下日历，发现那部电视剧将要在七天之后播放。父亲利用这几

天的时间，每天出去采购蔬菜和水果，包括各种好吃的零食，把冰箱里塞得满满的，他一次次跟保

A.用手打B.形容流泪C.鼓动D.除去

姆说:“这些天饭菜的花样要多一些，我们全家要一起看电视剧，边吃边看，多热闹。”

（3）选文选自,文中吴用吴用外号o（2分）

⑧日子一天天过去，父亲扳着手指数呀又数，终于等到了那部电视剧正式播放的日子。保姆按

（4）把选段中画横线句子改成反问句。（2分）照父亲的吩咐，做了一桌丰盛的饭菜，儿子下班之后看到晚餐如此丰盛，好奇地问:“老爸，今天是

什么日子?”儿媳妇也跟着问:“不会是您老人家过生日吧?”父亲摇摇头，笑着说:“今天就是一个普通的

日子。”

父亲的怪病（22分）

⑨大家坐下来一起吃饭，父亲特意把电视机声音调大了一些，电视不停地插播广告，等到电视

①医生终于对父亲的病作出了结论，只有三个字:孤独症。

剧开始播放时，大家都已经吃好饭了。保姆在茶几上摆好了零食，就去厨房洗碗了，儿子和儿媳像

②儿子不信:“我爸怎么会孤独?我们一家三口天天都陪着他呀!”往常那样，站起来准备回自己的卧室。父亲十分紧张地问广你们不看电视吗?”儿子摇摇头说:“我很少

看电视的。“父亲又说:“你不是说喜欢这部电视剧吗?”儿子扫了一眼电视屏幕说:“哦，原来这部电视

③母亲两年前去世。儿子担心父亲一个人住孤单，就带着媳妇和孩子一起搬了回来。好在，父

剧要开播了。”儿媳妇立刻说:“我要赶快回卧室，躺在床上用手机看，多舒服。”儿子也说:“我用平板

亲家的房子很宽敞，大家都有自己独立的空间，儿子和媳妇都是公司高管，他们没空做家务，干脆

电脑看。“

雇了一个保姆，每天做三顿饭还帮着打扫卫生。

⑩夫妻两个说着就回了房间，父亲急忙抓住正在吃零食的小孙子，“你来陪爷爷一起看电视吧。”

④父亲每天除了读书看报，就再也没有别的事情可做了，儿子一家三口总是匆匆吃一口早饭就

孙子却急忙挣脱着说:“爷爷，我真想看电视，可我还有一大堆作业没写完呢。”说完，他就跑到书房

上班上学，中午他们都不回来，父亲闲着没事，就在屋子里散步，他从一个房间走到另一个房间，

里去了。

每个房间都空荡荡的。于是，父亲就盼着夜幕早点儿降临，因为那时儿子一家都会回来，可以吃一

⑪父亲独自坐在客厅的沙发上，望着茶几上花花绿绿的零食，他忽然站起来关掉电视走了。【链接材料】我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖壮蛎的身边的

女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

⑫当天晚上，父亲忽然病了，他说浑身不舒服，儿子把他送到医院里，可是不管怎么检查都没

有毛病。（《我的叔叔于勒》）

⑬后来，医生终于对父亲的病作出了结论，只有三个字:孤独症。说说这两段文字在人物形象塑造和情感表达上的不同点。

⑭儿子不信冲我爸怎么会孤独?我们一家三口天天都陪着他呀!”

⑮父亲的病，成了怪病。

11.阅读全文，梳理文章内容，补全故事情节。（6分）【二】古文阅读（16分）

独自在家，父亲孤单无聊一听说要全家一起看电视，一电