什么是美术拓展课程设计

什么是美术拓展课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解美术拓展课程的概念与意义，掌握其与传统美术课程的区别与联系。

2.学生能够了解并描述至少三种美术拓展课程的设计方法和实践案例。

3.学生能够认识并运用美术基本元素和设计原则，创作具有个性和创意的美术作品。

技能目标：

1.学生培养观察、思考、创新的能力，能够独立设计具有创意的美术拓展活动。

2.学生掌握运用各类美术工具和材料进行创作的基本技巧，提高实践操作能力。

3.学生能够通过小组合作与讨论，提升沟通协调能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对美术的热爱，增强对美的感知和鉴赏能力，提升审美素养。

2.学生通过美术拓展课程，培养独立思考、自主学习、勇于探索的良好习惯。

3.学生在学习过程中，树立正确的价值观，尊重他人，培养团队合作精神和社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握基本美术知识的基础上，拓展视野，提高创新能力和实践技能。课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师明确课程预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.美术拓展课程概念介绍：引导学生了解美术拓展课程的定义、特点和价值，与传统美术课程进行对比分析。

2.美术拓展课程设计方法：介绍创意思维、主题设计、跨学科融合等设计方法，并结合实际案例进行分析。

-创意思维：培养学生独立思考、创新的能力，运用头脑风暴、联想等方法激发创意。

-主题设计：围绕特定主题，引导学生展开创作，培养个性化表达。

-跨学科融合：结合其他学科知识，如文学、历史、科学等，拓宽美术创作领域。

3.美术基本元素和设计原则：复习并巩固美术基本元素（如形状、色彩、线条等）和设计原则（如对比、统一、平衡等），为创作提供理论支撑。

4.美术拓展课程实践案例：分析优秀美术拓展课程案例，使学生了解实际操作过程和成果展示。

5.小组合作创作实践：组织学生分组，运用所学知识设计并实施美术拓展活动，提高实践操作能力。

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，明确教学大纲、安排和进度。教材章节关联性如下：

-美术拓展课程概念介绍：教材第一章“美术课程概述”

-美术拓展课程设计方法：教材第二章“美术课程设计”

-美术基本元素和设计原则：教材第三章“美术基本元素和设计原则”

-美术拓展课程实践案例：教材第四章“美术课程实践案例”

-小组合作创作实践：教材第五章“美术课程实践与评价”

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，向学生传授美术拓展课程的基本概念、设计方法和实践技巧。结合教材第一章至第三章的内容，为学生奠定坚实的理论基础。

2.讨论法：组织学生针对特定主题或案例进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。尤其在美术拓展课程设计方法和实践案例的分析中，讨论法能帮助学生深入理解并吸收他人的经验。

3.案例分析法：挑选具有代表性的美术拓展课程实践案例，引导学生进行分析、评价，从而提高学生的审美鉴赏能力和实际操作能力。结合教材第四章的内容，让学生在实践中不断总结经验，为今后的创作奠定基础。

4.实验法：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，进行创意实践。通过动手操作，发现和解决问题，提高学生的创新能力和实践技能。在小组合作创作实践中，实验法将发挥重要作用。

5.任务驱动法：设定具体任务，引导学生自主探究、合作学习，培养学生解决问题的能力和自主学习能力。

6.展示与评价法：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的表达能力和审美鉴赏能力。

7.情境教学法：创设有趣、富有挑战性的教学情境，让学生在情境中感受、体验美术创作的乐趣，激发学生的创作热情。

8.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源和便捷的交流平台，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作等方面，占总评的30%。评估内容包括：

-课堂讨论：学生参与讨论的积极程度、观点的深度和广度。

-课堂实践：学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新精神等。

-团队合作：学生在小组合作中的沟通协调能力、协作精神。

2.作业评估：针对学生的课后作业进行评价，占总评的30%。评估内容包括：

-完成质量：作业的完整性、准确性和创新性。

-进步程度：学生在完成作业过程中的学习态度、努力程度和进步空间。

-知识掌握：学生对美术拓展课程知识点的掌握和应用能力。

3.考试评估：期末进行闭卷考试，占总评的40%。考试内容主要包括：

-理论知识：对美术拓展课程基本概念、设计方法和实践技巧的掌握。

-实践能力：结合实际案例，分析并设计美术拓展课程方案。

-创新思维：在规定时间内，运用所学知识进行创新性思考和实践。

4.过程性评价：在课程进行过程中，定期对学生的学习成果进行展示和评价，以提高学生的表达能力和审美鉴赏能力。

5.综合评价：结合平时表现、作业、考试等多方面的评估结果，对学生的学习成果进行全面评价。

教学评估与教材内容紧密结合，旨在全面反映学生在美术拓展课程学习中的成果。通过多元化评估方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，培养具备创新精神和实践能力的美术人才。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内合理、紧凑地完成，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：美术拓展课程概念介绍，导入课程学习。

-第二周：美术拓展课程设计方法学习，进行创意思维训练。

-第三周：学习美术基本元素和设计原则，为创作提供理论支撑。

-第四周：分析美术拓展课程实践案例，总结经验。

-第五周：小组合作创作实践，进行课堂展示与评价。

-第六周：期末考试及课程总结。

2.教学时间：

-每周2课时，共计12课时。

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午。

3.教学地点：

-理论课：多媒体教室，便于教师运用信息技术辅助教学。

-实践课：美术教室，提供充足的空间和材料供学生创作。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和需求，适时调整教学计划。

-在课程进行过程中，关注学生的反馈，对教学内容和方式进行适当调整。

5.个性化教学：

-针对学生的兴趣爱好