一年级品德与生活上册 欢度国庆教案4 北师大版

一年级品德与生活上册欢度国庆教案4北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于一年级品德与生活上册，欢度国庆教案4，北师大版。主要内容包括：

1.认识国庆节的由来和意义，了解我国的国旗、国歌和国徽。

2.学会尊重和爱护国旗、国歌和国徽，培养学生的国家荣誉感和民族自豪感。

3.学会与家人、老师和同学共同庆祝国庆节，增进人际交往和团队合作能力。

4.通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力，激发学生对祖国的热爱之情。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的国家认同感，理解国庆节的意义，尊重和爱护国旗、国歌和国徽。

2.提升学生的社会参与能力，通过庆祝国庆节的活动，增强团队合作和人际交往能力。

3.发展学生的创新思维和实践能力，通过动手制作等活动，激发学生对祖国的热爱之情。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识国庆节的由来和意义，了解我国的国旗、国歌和国徽。

（2）学会尊重和爱护国旗、国歌和国徽，培养学生的国家认同感和民族自豪感。

（3）学会与家人、老师和同学共同庆祝国庆节，增进人际交往和团队合作能力。

（4）通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力，激发学生对祖国的热爱之情。

2.教学难点

（1）理解国庆节的意义，国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民的共同节日。

（2）国旗、国歌和国徽是我国的象征，代表国家的尊严和荣誉，如何引导学生理解并尊重这些象征是教学难点。

（3）培养学生的人际交往和团队合作能力，如何在课堂上设计有效的活动让学生充分参与是教学难点。

（4）激发学生的创造力和动手能力，如何引导学生将所学知识运用到实际活动中，提高他们的实践能力是教学难点。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定国庆节的相关情境，如模拟升国旗、奏国歌等，让学生身临其境地感受节日的庄重和喜庆气氛，增强学生的国家认同感。

2.互动式教学法：组织学生进行小组讨论、分享交流等互动活动，促进学生主动思考和表达，培养学生的团队合作能力和人际交往能力。

3.实践操作教学法：安排学生参与制作国庆节相关的手工作品或活动，提高学生的动手能力，培养学生的创造力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示国庆节的由来、国旗、国歌和国徽的知识，增强学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学手段：运用教育软件或在线平台，开展互动游戏、知识竞答等活动，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

3.实物教学手段：准备国旗、国歌和国徽的实物或模型，让学生近距离观察和触摸，增强学生的直观感受和认识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国庆节的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国庆节的由来和意义等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确国庆节教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国庆节相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国庆节相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为国庆节新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国庆节的由来和意义，结合实例帮助学生理解。

突出国庆节重点，强调尊重和爱护国旗、国歌和国徽的重要性，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国庆节庆祝活动展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在国庆节新课呈现结束后，对国庆节知识点进行梳理和总结。

强调国庆节的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国庆节知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国庆节内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合国庆节内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习国庆节的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国庆节内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的国庆节内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于国庆节的历史背景、国旗、国歌和国徽的设计理念等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如深入了解我国的历史和文化，参观博物馆或历史遗迹，了解国庆节期间的民俗活动等。

3.引导学生关注社会热点问题，如国家的发展成就、社会进步等，培养学生的社会责任感和公民意识。

4.鼓励学生参与社区活动或志愿服务，培养学生的团队合作精神和关爱他人的意识。

5.引导学生思考国庆节的意义，如何表达对祖国的热爱之情，鼓励学生创作相关的诗歌、绘画或手工作品等。

6.鼓励学生进行户外活动，如徒步、登山等，让学生在自然环境中感受祖国的美丽和伟大。

7.引导学生关注国庆节的庆祝活动，如观看国庆阅兵式、参加国旗传递活动等，增强学生的国家认同感。

8.鼓励学生与家人、朋友分享学习国庆节的心得和体会，增进彼此的了解和感情。

9.引导学生反思自己的行为，是否符合国庆节的意义和精神，如何做一个有责任感、有爱心的公民。

10.提供与国庆节相关的名言警句、诗词等，让学生进行背诵和默写，加深对国庆节的理解和记忆。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆国庆节的由来、意义以及尊重和爱护国旗、国歌和国徽的重要性。板书设计将分为以下几个部分：

1.国庆节的由来和意义：板书上简要列出国庆节的历史背景和庆祝活动，以及国庆节对中国人民的重要性。

2.国旗、国歌和国徽的象征意义：板书上展示国旗、国歌和国徽的图案，并标注它们的象征意义，以突出它们在我国的重要地位。

3.尊重和爱护国旗、国歌和国徽：板书上列出尊重和爱护国旗、国歌和国徽的具体行为，如升国旗、奏国歌时的礼仪要求，以及如何正确使用和保护国旗等。

4.庆祝国庆节的活动：板书上列举一些庆祝国庆节的活动，如观看国庆阅兵式、参加国旗传递活动等，鼓励学生积极参与，共同庆祝国庆节。

5.国庆节的知识点总结：在板书的最后部分，用简洁明了的语言概括本节课的重点知识点，帮助学生加深记忆。

在板书设计中，将采用清晰的字体、生动的图片和颜色标注，以增加板书的吸引力和艺术性。同时，板书设计将保持简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，以便学生能够一目了然地掌握国庆节的核心知识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过设定国庆节的相关情境，如模拟升国旗、奏国歌等，让学生身临其境地感受节日的庄重和喜庆气氛，增强学生的国家认同感。

2.互动式教学：组织学生进行小组讨论、分享交流等互动活动，促进学生主动思考和表达，培养学生的团队合作能力和人际交往能力。

3.实践操作教学：安排学生参与制作国庆节相关的手工作品或活动，提高学生的动手能力，培养学生的创造力和实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：课堂纪律管理有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.教学组织方面：课堂活动组织不够紧凑，部分环节时间分配不合理，影响教学进度。

3.教学方法方面：部分学生对传统的讲授法接受度不高，需要更多采用互动式和探究式教学方法，激发学生的学习兴趣。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，提高学生的学习专注度，保证教学效果。

2.优化课堂活动设计，合理安排时间，提高教学效率。

3.采用更多互动式和探究式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。典型例题讲解1.例题一：国庆节是哪一天？

答案：国庆节是10月1日。

2.例题二：我国的国旗是什么？

答案：我国的国旗是五星红旗。

3.例题三：我国的国歌是什么？

答案：我国的国歌是《义勇军进行曲》。

4.例题四：我国的国徽是什么？

答案：我国的国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和麦稻穗。

5.例题五：国庆节有哪些庆祝活动？

答案：国庆节庆祝活动包括升国旗仪式、阅兵式、文艺表演、焰火表演等。

6.例题六：为什么我们要尊重和爱护国旗、国歌和国徽？

答案：尊重和爱护国旗、国歌和国徽是我们对国家的尊重和热爱，也是对国家尊严和荣誉的维护。

7.例题七：国庆节有哪些习俗？

答案：国庆节习俗包括挂国旗、放鞭炮、吃团圆饭等，各地还有不同的庆祝