八年级历史下册 第21课 就业制度和社会保障制度的建立教案 川教版

八年级历史下册第21课就业制度和社会保障制度的建立教案川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级历史下册第21课就业制度和社会保障制度的建立教案川教版教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级历史下册第21课“就业制度和社会保障制度的建立”。该章节主要介绍了我国从计划经济体制向市场经济体制转型过程中，就业制度和社会保障制度的改革与发展。具体内容包括：

1.就业制度的改革：主要包括计划经济体制下就业制度的形成、改革开放后就业制度的变革以及当前就业市场的现状。

2.社会保障制度的建立：主要包括我国社会保障制度的起源、改革开放后社会保障制度的逐步完善以及我国现行社会保障制度的主要内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经了解了我国改革开放以来经济体制的转型，对于计划经济体制和市场经济体制有了初步的认识。此外，学生在学习其他相关课程时，也对我国的社会保障制度有所涉及。本节课将通过对就业制度和社会保障制度改革的深入学习，使学生对这些知识进行巩固和拓展。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.时空观念：通过学习就业制度和社会保障制度的建立过程，使学生能够理解和把握我国改革开放以来这一特定时空背景下的历史变迁，培养学生的时空观念。

2.史料实证：通过对相关历史资料的阅读和分析，使学生掌握就业制度和社会保障制度改革的真实历史背景、具体过程和取得的成果，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：通过分析就业制度和社会保障制度改革的背后的原因、意义，使学生能够对相关历史事件进行科学、合理的解释，培养学生的史学研究能力。

4.批判性思维：通过对就业制度和社会保障制度改革的评价，使学生能够理解不同观点的立场和理由，培养学生的批判性思维。

5.家国情怀：通过学习我国就业制度和社会保障制度的建立和发展，使学生认识到国家改革事业的艰巨性和复杂性，增强学生对国家发展的信心，培养学生的家国情怀。

6.人物品质：通过了解改革过程中涌现出的先进人物和典型事例，使学生学习他们的优秀品质，如敢于创新、坚韧不拔等，培养学生的优秀品质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）就业制度的改革：本节课重点讲解我国从计划经济体制下就业制度的形成、改革开放后就业制度的变革以及当前就业市场的现状。通过对这些内容的讲解，使学生了解我国就业制度的历史变迁和发展趋势。

举例：计划经济体制下，我国实行“统包统配”的就业制度，即国家对毕业生的分配工作进行统一安排。改革开放后，我国逐步实行劳动合同制度，就业渠道多样化，市场竞争逐渐成为就业的主要形式。

（2）社会保障制度的建立：本节课重点讲解我国社会保障制度的起源、改革开放后社会保障制度的逐步完善以及我国现行社会保障制度的主要内容。通过对这些内容的讲解，使学生了解我国社会保障制度的发展历程和现状。

举例：我国社会保障制度起源于新中国成立后的劳动保险制度。改革开放后，我国逐步建立和完善了包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险在内的社会保障体系。

2.教学难点：

（1）就业制度和社会保障制度改革的内在逻辑关系：学生难以理解就业制度和社会保障制度改革的相互关联和影响。

举例：解释改革开放初期，我国就业制度和社会保障制度的改革是如何相互促进、共同发展的，以及二者之间的关系。

（2）社会保障制度的具体内容：学生难以理解我国现行社会保障制度的具体内容和覆盖范围。

举例：详细讲解养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保障制度的具体内容和运行机制，以及这些制度对人民群众生活的保障作用。

（3）就业制度和社会保障制度改革的评价：学生难以对就业制度和社会保障制度改革进行科学、合理的评价。

举例：引导学生从不同角度分析就业制度和社会保障制度改革的成果和不足，如从人民群众的生活水平、社会公平、经济发展等方面进行评价。

四、教学过程设计

1.导入：通过展示我国就业制度和社会保障制度改革前后的图片，引发学生对课程主题的兴趣，激发学生的学习热情。

2.讲解：结合教材内容，采用PPT、视频等教学辅助手段，详细讲解就业制度和社会保障制度的历史变迁、具体内容和改革评价。

3.讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对就业制度和社会保障制度改革的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

4.案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中的人物如何在就业制度和社会保障制度改革的背景下取得成功，从而引导学生学习他们的优秀品质。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调就业制度和社会保障制度的重要性和关联性，引导学生树立正确的就业观和社会保障意识。

6.作业：布置相关作业，让学生进一步巩固对本节课内容的理解和掌握，提高学生的史料实证能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解就业制度和社会保障制度的基本概念、历史变迁和改革评价等方面，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：组织学生就就业制度和社会保障制度改革中的热点问题进行分组讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生分析案例中的人物如何在就业制度和社会保障制度改革的背景下取得成功，从而引导学生学习他们的优秀品质，培养学生的实际问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体设备，直观地展示就业制度和社会保障制度的历史变迁、具体内容和改革评价，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，如模拟就业市场竞争、社会保障制度运行等，让学生在实践中掌握知识，提高学生的实际操作能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，如相关论文、报道、统计数据等，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

4.虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，为学生创设真实的就业和社会保障场景，让学生身临其境地感受改革的过程，提高学生的情感认同和家国情怀。

5.板书设计：通过板书设计，将就业制度和社会保障制度的关键信息、时间轴、改革成果等进行可视化展示，帮助学生梳理知识，加深印象。

6.反馈与评价：通过课堂提问、作业批改等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的反馈与评价，促进学生的持续发展。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕就业制度和社会保障制度的建立和发展，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解就业制度和社会保障制度的基本概念和历史变迁。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个具体案例，如某个地区就业制度和社会保障制度的改革，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解就业制度和社会保障制度的基本内容、改革过程和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区就业制度和社会保障制度的异同，培养学生的分析能力和团队合作意识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析不同地区就业制度和社会保障制度的异同，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解就业制度和社会保障制度的基本内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-多媒体手段：利用PPT、视频等多媒体手段，直观展示改革过程和影响。

作用与目的：

-帮助学生深入理解就业制度和社会保障制度的基本内容，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与就业制度和社会保障制度相关的拓展资源，如政策文档、研究论文、新闻报道等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的就业制度和社会保障制度的知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《就业制度和社会保障制度的历史变迁》

-《我国社会保障制度的现状与挑战》

-《就业市场的变化与就业政策的调整》

-《社会保障制度的改革与发展》

-《就业与社会保障：政策、实践与未来》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同地区就业制度和社会保障制度的差异及其原因。

-分析我国就业制度和社会保障制度改革的成效和不足。

-探讨未来就业市场和社会保障制度的发展趋势。

-调查周围人群对就业制度和社会保障制度的看法和建议。

-结合自身经历，思考就业制度和社会保障制度对个人生活的影响。

3.组织课外活动：

-参观社会保障局或就业服务中心，了解就业制度和社会保障制度的实际运行情况。

-开展关于就业与社会保障的辩论赛，培养学生的逻辑思维和表达能力。

-邀请社会保障或就业领域的专家进行讲座，为学生提供第一手的信息和观点。

-组织学生参与社区服务或志愿者活动，亲身体验社会保障制度在实际生活中的作用。

4.推荐相关影视作品和纪录片：

-《中国就业制度变迁》

-《社会保障：国家承诺》

-《就业市场的挑战与机遇》

-《社会保障制度改革：未来之路》

5.鼓励学生参与在线课程和研讨会：

-参加有关就业与社会保障的在线课程，如Coursera、edX等平台的相关课程。

-参加学术研讨会或论坛，了解最新的研究成果和政策动态。典型例题讲解例题1：

题目：请简述我国就业制度和社会保障制度改革的历程。

答案：我国就业制度和社会保障制度的改革历程如下：

1.就业制度：计划经济体制下实行“统包统配”的就业制度，改革开放后逐步实行劳动合同制度，就业渠道多样化，市场竞争逐渐成为就业的主要形式。

2.社会保障制度：新中国成立后实行劳动保险制度，改革开放后逐步建立和完善了包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险在内的社会保障体系。

例题2：

题目：请分析就业制度和社会保障制度改革对我国社会发展的影响。

答案：就业制度和社会保障制度改革对我国社会发展产生了积极影响：

1.提高了就业率，促进了经济发展。

2.保障了人民群众的基本生活，增强了社会公平。

3.促进了社会稳定，减少了社会矛盾。

4.提高了人民的生活水平，增强了人民的幸福感。

例题3：

题目：请简述我国养老保险制度的改革历程。

答案：我国养老保险制度的改革历程如下：

1.计划经济体制下，实行单位制养老保险制度，由单位负责职工的养老保险。

2.改革开放后，逐步建立社会统筹与个人账户相结合的养老保险制度。

3.近年来，进一步推进养老保险制度的改革，完善多层次养老保险体系，提高养老保险的可持续性。

例题4：

题目：请分析我国医疗保险制度的改革历程及其影响。

答案：我国医疗保险制度的改革历程如下：

1.计划经济体制下，实行公费医疗制度，由政府负责职工的医疗保险。

2.改革开放后，逐步实行社会医疗保险制度，个人承担部分医疗保险费用。

3.近年来，进一步推进医疗保险制度的改革，完善多层次医疗保险体系，提高医疗保险的覆盖率和保障水平。

例题5：

题目：请简述我国失业保险制度的改革历程。

答案：我国失业保险制度的改革历程如下：

1.计划经济体制下，没有专门的失业保险制度，失业风险主要由单位承担。

2.改革开放后，逐步建立失业保险制度，为失业人员提供基本生活保障。

3.近年来，进一步推进失业保险制度的改革，完善失业保险的运行机制，提高失业保险的保障水平。教学反思这节课的内容是关于就业制度和社会保障制度的建立，我试图通过不同的教学方法和手段，使学生能够深入理解这些知识点，并能够将它们应用于实际生活中。在课前，我让学生进行了自主学习，他们通过阅读资料和思考问题，对就业制度和社会保障制度有了初步的了解。

在课堂上，我通过讲解和讨论，使学生更深入地了解了这些制度的历史变迁和具体内容。我试图通过实例来帮助他们理解这些制度的实际应用，并让他们通过小组讨论来思考这些制度对他们的影响。

同时，我也发现学生们在讨论和思考这些制度对他们的影响时，表现出不同的观点和看法。这让我意识到，这些制度对学生的影响是多方面的，需要通过不同的角度来思考和分析。

在课后，我布置了一些作业，让学生通过自主学习和探究来进一步深化对就业制度和社会保障制度的理解。我希望他们能够通过这些作业，更深入地了解这些制度的内容和意义，并能够将它们应用于实际生活中。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

1.请简述我国就业制度和社会保障制度改革的历程。

2.请分析就业制度和社会保障制度改革对我国社会发展的影响。

3.请简述我国养老保险制度的改革历程。

4.请分析我国医疗保险制度的改革历程及其影响。

5.请简述我国失业保险制度的改革历程。

答案：

1.我国就业制度和社会保障制度的改革历程如下：

-就业制度：从计划经济体制下的“统包统配”到市场经济体制下的劳动合同制度。

-社会保障制度：从新中国成立后的劳动保险制度，逐步建立和完善包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险在内的社会保障体系。

2.就业制度和社会保障制度改革对我国社会发展的影响如下：

-提高就业率，促进经济发展。

-保障基本生活，增强社会公平。

-促进社会稳定，减少社会矛盾。

-提高人民生活水平，增强幸福感。

3.我国养老保险制度的改革历程如下：

-计划经济体制下，实行单位制养老保险制度