2024-2025学年高中化学下学期第十三周 功能高分子材料教学设计

2024-2025学年高中化学下学期第十三周功能高分子材料教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中化学下学期第十三周功能高分子材料教学设计教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中化学下学期教材的第十三周，主要涉及功能高分子材料这一章节。该章节内容包括：

1.功能高分子材料的定义、分类及特点

2.常见功能高分子材料的结构与性能关系

3.功能高分子材料在日常生活和工业中的应用

4.功能高分子材料的合成方法及发展趋势核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的科学探究能力：通过学习功能高分子材料的合成方法及发展趋势，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.培养学生的科学思维：使学生掌握功能高分子材料的结构与性能关系，能运用结构-性能关系对功能高分子材料进行判断和评价。

3.提升学生的科学素养：通过了解功能高分子材料在日常生活和工业中的应用，使学生认识到化学在实际生活中的重要性，增强学习的兴趣和责任感。

4.发展学生的实践与创新精神：鼓励学生在学习过程中，积极参与实验操作和实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）功能高分子材料的定义、分类及特点：教师需要明确功能高分子材料的概念，并能区分它们与传统高分子材料的区别。同时，要让学生掌握功能高分子材料的分类及各类材料的特点。

（2）常见功能高分子材料的结构与性能关系：教师需要引导学生理解结构决定性能的原理，通过具体案例使学生掌握常见功能高分子材料的结构与性能之间的关系。

（3）功能高分子材料在日常生活和工业中的应用：教师需要通过实际案例让学生了解功能高分子材料在日常生活和工业中的重要性，提高学生的学习兴趣。

（4）功能高分子材料的合成方法及发展趋势：教师需要让学生了解功能高分子材料的合成方法，并展望其未来发展趋势，激发学生的学习热情和责任感。

2.教学难点：

（1）功能高分子材料的结构与性能关系：学生难以理解结构如何决定性能，教师需要通过具体案例、图像等方式进行讲解，帮助学生突破这一难点。

（2）功能高分子材料的合成方法：学生对功能高分子材料的合成方法理解困难，教师需要通过实验、动画等方式展示合成过程，让学生清晰地了解各种合成方法。

（3）功能高分子材料的应用与性能的关系：学生难以理解功能高分子材料在实际应用中如何发挥其性能，教师需要通过实际案例、实验等方式进行讲解，帮助学生突破这一难点。

（4）功能高分子材料的发展趋势：学生难以理解功能高分子材料的未来发展方向，教师需要通过介绍相关研究、展望未来发展等方式，激发学生的学习兴趣和责任感。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解功能高分子材料的定义、分类、特点、结构与性能关系等基本概念，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：教师组织学生就功能高分子材料的合成方法、应用实例等进行讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：教师通过分析具体的功能高分子材料案例，使学生更好地理解理论知识与实际应用之间的联系。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件展示功能高分子材料的结构、性能、应用等方面的图片和视频，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：教师运用教学软件进行模拟实验、动画演示等，使学生更直观地了解功能高分子材料的合成过程和性能表现。

3.在线资源：教师引导学生利用互联网资源，查阅相关文献和资料，拓宽知识视野，提高学生的自主学习能力。

4.实验操作：教师组织学生进行功能高分子材料的合成实验，让学生亲身体验实验过程，增强实践能力，培养科学思维。

5.小组合作：教师将学生分成小组，进行合作学习和研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《功能高分子材料》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要特殊材料来解决问题的情境？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索功能高分子材料的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解功能高分子材料的基本概念。功能高分子材料是具有特殊功能性质的高分子材料，它们在结构上具有独特的特点，使其能够在特定条件下表现出优异的性能。（详细解释概念）

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了功能高分子材料在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调功能高分子材料的结构与性能关系和合成方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与功能高分子材料相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示功能高分子材料的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“功能高分子材料在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了功能高分子材料的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对功能高分子材料的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普文章：FunctionalPolymers:Definition,Types,andApplications（功能高分子：定义、类型和应用）

（2）学术视频：SynthesisandPropertiesofFunctionalPolymerMaterials（功能高分子材料的合成与性能）

（3）实验指南：ExperimentalTechniquesfortheCharacterizationofFunctionalPolymerMaterials（功能高分子材料表征的实验技术）

（4）行业报告：CurrentTrendsandFutureProspectsofFunctionalPolymerMaterials（功能高分子材料的当前趋势和未来前景）

2.拓展建议：

（1）让学生阅读科普文章，加深对功能高分子材料的理解，并鼓励他们提出自己的见解。

（2）观看学术视频，了解功能高分子材料的合成与性能，并讨论视频中的重点内容。

（3）根据实验指南，进行功能高分子材料的表征实验，提高实验技能，并分析实验结果。

（4）阅读行业报告，了解功能高分子材料在现实生活中的应用，预测未来的发展趋势。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了功能高分子材料的基本概念、分类、特点、结构与性能关系以及合成方法和发展趋势。通过实例分析和讨论，我们深入了解了功能高分子材料在日常生活和工业中的应用，并认识到它们的重要性。此外，我们还通过实践活动和小组讨论，提高了实验技能和团队合作能力。

当堂检测：

1.选择题：

（1）功能高分子材料的定义是什么？

A.具有特殊功能性质的高分子材料

B.具有特殊结构的高分子材料

C.具有特殊性能的高分子材料

D.具有特殊应用的高分子材料

答案：A

（2）以下哪一种材料属于功能高分子材料？

A.聚乙烯

B.聚氨酯

C.玻璃

D.金属

答案：B

2.简答题：

（1）功能高分子材料的特点有哪些？

答案：功能高分子材料具有特殊的功能性质，如导电性、导热性、吸水性等。它们在结构上具有独特的特点，如分子链上的功能性基团，使其能够在特定条件下表现出优异的性能。

（2）功能高分子材料在日常生活和工业中的应用有哪些？

答案：功能高分子材料在日常生活和工业中应用广泛，如塑料、橡胶、纤维、涂料等。它们被用于制造各种日用品、建筑材料、电子产品、医疗器械等，并发挥着重要的性能和功能。

3.案例分析题：

给定一个案例，要求学生分析并解释功能高分子材料在该案例中的应用及其性能表现。

4.实验操作题：

根据实验步骤和要求，设计一个简单的实验来演示功能高分子材料的性能。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：FunctionalPolymerMaterials:AnIntroductiontoTheirSynthesis,Properties,andApplications（功能高分子材料：合成、性质与应用的入门）

（2）学术视频：AdvancedMaterials:FunctionalPolymerMaterials（先进材料：功能高分子材料）

（3）在线课程：IntroductiontoFunctionalPolymerMaterials（功能高分子材料入门）

（4）行业报告：FunctionalPolymerMaterialsintheMedicalField（功能高分子材料在医疗领域的应用）

2.拓展要求：

（1）阅读材料：要求学生阅读上述阅读材料，了解功能高分子材料的合成、性质和应用，并回答相关问题。

（2）学术视频：鼓励学生观看上述学术视频，深入了解功能高分子材料的研究进展和应用领域。

（3）在线课程：建议学生参加