四川省绵阳市涪城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2024年春初中2023级教学质量过程检测语文本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，答题卡共4页。满分100分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。2.第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第II卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。一、(选择题，共10分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.猥琐（wěi）气氛（fèn）驿路（yì）潜心贯注（qián）B.迭起（dié）吩咐（fù）哺育（bǔ）万丈狂澜（lán）C.迸溅（bìng）孱头（càn）瞬息（shùn）惟吾德馨（xīn）D.粗拙（zhuō）恍惚（huǎng）诘问（jí）潜心贯注（qián）2.下列词语书写正确的一项是（）A.绵廷筋骨座右铭骇人听闻B.祷告分歧光秃秃翻来复去C健壮安详芙蓉鸟惊慌失措D.窠巢荫蔽绿茵茵小心冀冀3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.李老师是心胸宽宥的人，绝不会跟自己的学生斤斤计较。B.假如恨比爱多，小屋就会凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。C.国王的礼貌是恪守时间。D.敬业乐业是人类生活的不二法门。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”）B.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。（把“创立”改为“发现”）C.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。（把“能否”改为“能够”）D.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（将“宣讲”和“落实”对调）5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。②他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”③五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。④山路上又留下了许多具敌人的尸体。⑤不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。⑥班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。A.②④①⑥③⑤ B.③④①⑤⑥②C.④②①③⑥⑤ D.①④②③⑤⑥综合实践活动。（8分）6.综合实践。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”真正的朋友丰富了我们的经验，让我们在生活中少走弯路：纯洁的友谊让我们更深刻地体悟到一些真谛，使我们的人生更有价值。某校七（4）班将开展以“友谊与成长同行”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。（1）【友谊的可贵】为营造活动氛围，主持人想写一条标语，可只有上句，请结合上面的画线句子补写下句。上句：真朋友丰富生活验验下句：________________（2）【友谊的启示】请你结合下列两则材料说说获得的启示。（至少两个角度）材料一：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。材料二：张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。_________________________________________（3）【友谊的澄清】放学后小川去网吧打游戏，邀请小刚一起玩，还说小刚的费用他全包了。作为好朋友，小刚应怎样劝说小川呢？_____________________________________________7.默写（1）《木兰诗》侧面写出木兰功勋卓著的句子是：___________，___________。（2）刘禹锡《陋室铭》提挈全篇，暗示陋室不陋，点明主旨的句子是：________________，________________。（3）周敦颐《爱莲说》从风度气质喻君子志洁行廉、仪态庄重、令人敬重的句子是：________________，_____________________。（4）周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，比喻某些人不与世俗同流合污，洁身自好的句子是：________________，________________。（5）陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，从时间的角度感慨自己生不逢时的诗句是：________________，________________。8.阅读下面的文言文，完成后面的题目。甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】范献子聘于鲁①，问具山、敖山②，鲁人以其乡对。献子曰：“不为具、敖乎？”对曰：“先君献、武之讳也③。”献子归，遍戒其所知曰：“人不可以不学。吾适鲁而名其二讳，为笑焉，唯不学也。人之有学也，犹木之有枝叶也。木有枝叶，犹庇荫人，而况君子之学乎？”（节选自《国语》）【注释】①范献子：即范鞅，范宣子的儿子。②具山、敖山：鲁国的两座山名。③献、武之讳：鲁献公名具，鲁武公名敖。（1）解释下列句中加点词语的意思。①但当涉猎_______②献子归______（2）下列句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A范献子聘于鲁/尝射于家圃（《卖油翁》）B.鲁人以其乡对/以备一板内有重复者（《活板》）C.吾适鲁而名其二讳/结友而别（《孙权劝学》）D.人之有学也/无丝竹之乱耳（《陋室铭》）（3）翻译文中画线的句子。人之有学也，犹木之有枝叶也。木有枝叶，犹庇荫人，而况君子之学乎？（4）甲、乙两文记述了孙权、范献子的“劝学”故事。请阅读选文，结合具体内容，说说两人为何要劝学，又是采用何种方法劝学的。劝学观点劝学原因劝学方法甲文①_________②__③_____乙文④________⑤____⑥__赏读下面的美文，完成后面的问题。求和得和毕淑敏①小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上朗读。②听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥掏粪的勺子‘刳’毕淑敏啦！”刚学过一篇掏粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拨。我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。他们一块儿边说边看着我。③我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小，容易健忘。我那时又是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。⑤作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱。⑥我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道——怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。⑦老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗？⑧我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。⑨我小心翼翼问老师：“我最近的作文有进步吗？”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么？我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的。⑩我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。”“你说的有点道理。好吧，让我们下午试一试；”老师答应了。⑪那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，毕淑敏，今天念的范文是你写的吧？”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”从那以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处。⑫我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让人们说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到这勺教导，也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会。（选自第8期《视野》）9.文章标题为“求和得和”，你该如何理解这两个“和”？10.仔细揣摩下面语句中加点的词语，回答问题。“我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。”中“故意”一词表现了同学们怎样的态度？11.读了这篇文章，你认为“我”有哪些可取之处？说说你的看法。阅读下面的文字，回答小题孤独的舞者蒋智润①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。（选自《读者》）12.从全文看，景物描写的作用是什么？13.仔细阅读②③段，从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。14.第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？15.结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。16.