大学入学主题班会-校内活动安全教育主题班会课件

Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergisticallyutilizetechnicallysound校园活动安全教育汇报人：XXX日期：20XX01.校园防盗篇02.用电安全篇03.校园防骗篇04.交通安全篇Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,SynergisticallyutilizetechnicallysoundPart01校园防盗篇校园活动安全教育校园偷盗在大学校园里时有发生目前，盗窃已成为大学校园最为多发的案件形式发案中，盗窃案件占到了50%。因此，如何“防贼防盗”已成为大学生的必修课校园活动安全教育开学初，学生携带大量现金和物品返校，防范意识松懈，易成为盗窃目标；学期末，忙于备考和急于回家的学生导致学校秩序混乱，给窃贼提供了可乘之机。原因是白天学生多去教室上课或自习或在操场活动，宿舍内财产无人看管。尤其是在中午十二点左右和下午五六点为盗窃高峰期。原因在于这段时间学生多去食堂就餐，将财物防灾教室或宿舍，给犯罪分子可趁之机。还有一些发生在夜间趁学生熟睡之际实施的盗窃以学期为周期多发于开学初和期末以天期为周期多发于白天校园活动安全教育日常防范加强安全防范意识，拒绝麻痹大意，妥善保管财物，养成随手锁门习惯。即使短暂外出，也要确保门窗安全。在公共场所，切勿用书包占座，以免给窃贼可乘之机。校园活动安全教育保护现场，及时报案。痕迹物证，不利于调查发现被盗，应迅速组织同学保护好现场，并及时向学校保卫处报告。不要自行翻动、查看丢失的物品。这样会破坏取证发现可疑，随机应变。发现可疑人员，应保持沉着冷静。记住盗贼的特征，包括年龄、性别、身高、胖瘦、相貌、衣着、口音等，并迅速向宿管员和保卫处报告情况。如果周围人多，可选择大声呼救，齐心围堵。如果犯罪嫌疑人持凶器威胁，不要硬拼，以防止其狗急跳墙发生盗窃案件后如何应对？Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,SynergisticallyutilizetechnicallysoundPart02用电安全篇校园活动安全教育宿舍发生线路故障必须及时报有关维修部门更换或维修，严禁私自更换或维修住宿学生要牢固树立安全用电意识，自觉做到安全用电防止因用电不当引起触电或火灾等事故的发生校园活动安全教育在宿舍内，除了功率在750W以下的电吹风和饮水机，禁止存放和使用电热棒、电炉、电饭锅、电炒锅、电磁炉、电热杯和电水壶等电热器具。在宿舍区使用“三无”（无中文标识、无厂名、无厂址）产品、不合格产品、劣质产品和自制的用电设备禁止校园活动安全教育擅自拆除、迁移、自增宿舍内的供电线路及设施，破坏楼内的供电线槽（盒）和供电电缆，不仅可能造成安全隐患，还可能导致供电系统损坏。做到人离关灯、关电源，各种用电设备使用完毕后及时关闭电源，不得长时间通电用电严禁通电时间Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,SynergisticallyutilizetechnicallysoundPart03校园防骗篇校园活动安全教育诈骗者利用新生入学时对环境陌生，以及毕业生急于就业的心理，以帮忙找关系、拉人脉为借口，对学生进行诈骗。诈骗分子利用虚假身份、证件等与人交往，骗取财物后迅速离开。且诈骗地点，居住地点不固定投其所好，引诱上钩假冒身份，流窜行骗校园活动安全教育诈骗团伙利用大学生家境贫困、勤工俭学的心理，以虚假招聘为饵，收取中介费用，进而骗取钱财。诈骗分子利用学生社会经验少，购买商品苛求物美价廉的特点。到宿舍或私定的场所销售伪劣商品，骗取钱财招聘为名，设置圈套以次充好，恶意行骗校园活动安全教育诈骗分子利用假期学生担任家教之机。以虚请家教为名，专找女学生骗取女生的信任，骗财又骗“色”诈骗分子利用学生上网时机，在网上用假名交谈一些不健康的内容;之后打印成文找你恐吓：拿钱了事，不然就交XX地处理进行威胁，诈骗财物虚请家教，实为掠“色”Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,SynergisticallyutilizetechnicallysoundPart04交通安全篇校园活动安全教育发生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意识淡薄许多大学生刚刚离开父母和家庭缺乏社会生活经验，交通安全意识比较淡薄，同时有的同学在思想上还存着在校园内骑车和行走不会有危险的错误认识，一旦遇到意外，很容易发生交通事故校园活动安全教育右侧变窄两侧变窄注意行人交通信号标志注意儿童双向交通校园活动安全教育夜间不自乘电瓶车去校外玩耍走路要走人行道过马路要走人行横道线过马路时专心致志不玩手机不跨越交通隔离设施Synergistica