部编版语文二年级上册1 《小蝌蚪找妈妈》（教案）

部编版语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》（教案）今天我要为大家分享的是部编版语文二年级上册第一篇课文《小蝌蚪找妈妈》的教学设计。一、教学内容本课主要讲述了一群小蝌蚪在池塘里快乐生活的故事，通过小蝌蚪找妈妈的经过，描绘了小蝌蚪的成长过程，让学生感受到亲情的伟大。教材内容主要包括：课文朗读、生字词学习、重点句型理解、文章主题讨论等。二、教学目标通过本课的学习，让学生能够正确朗读课文，熟练掌握生字词，理解课文大意，体会文章所表达的亲情情感，培养学生的阅读兴趣和语文素养。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，熟练掌握生字词，理解课文内容。难点：体会文章所表达的亲情情感，培养学生的阅读兴趣和语文素养。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、生字词卡片、小蝌蚪图片等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情景引入：通过播放小蝌蚪在池塘里游动的视频，引导学生进入故事情境。2.课文朗读：让学生跟随课件一起朗读课文，注意停顿和语气。3.生字词学习：出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。4.重点句型理解：引导学生理解文章中的重点句型，如“小蝌蚪问妈妈”、“小蝌蚪找妈妈”等。5.文章主题讨论：引导学生讨论文章所表达的主题，即亲情的重要性。6.课堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：小蝌蚪找妈妈1.情景引入：通过播放小蝌蚪在池塘里游动的视频，引导学生进入故事情境。2.课文朗读：让学生跟随课件一起朗读课文，注意停顿和语气。3.生字词学习：出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。4.重点句型理解：引导学生理解文章中的重点句型，如“小蝌蚪问妈妈”、“小蝌蚪找妈妈”等。5.文章主题讨论：引导学生讨论文章所表达的主题，即亲情的重要性。6.课堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。七、作业设计1.请学生复述课文内容给家长听，并请家长签名确认。答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事情节，使学生感受到了亲情的伟大。在教学过程中，学生能够正确朗读课文，熟练掌握生字词，理解课文内容。但在文章主题的深入理解上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：引导学生观察周围的小动物，了解它们的成长过程，体会亲情的陪伴。重点和难点解析一、情景引入在情景引入环节，我选择了播放小蝌蚪在池塘里游动的视频。这个环节的重点是让学生能够通过生动的视频情境，自然而然地进入故事情节，激发他们对故事的兴趣。我的补充和说明是，在播放视频时，我会引导学生观察小蝌蚪的外貌特征和生活习性，让他们对小蝌蚪有直观的认识，为后续学习课文做好铺垫。二、课文朗读课文朗读是学习语文的基本功，也是本课的重点之一。在这个环节，我要求学生跟随课件一起朗读课文，注意停顿和语气。我的补充和说明是，在朗读过程中，我会指导学生正确发音，特别是生字词的发音，确保他们能够准确无误地朗读课文。同时，我会强调停顿和语气的重要性，让学生通过朗读感受到故事的情境和情感。三、生字词学习生字词是语文学习的基础，掌握生字词对于理解课文内容至关重要。在这个环节，我会出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。我的补充和说明是，我会挑选一些学生容易混淆的字词，通过举例、组词等方式，帮助他们准确理解和记忆。我会鼓励学生主动参与到生字词的学习中，通过提问、互动等方式，增强他们对生字词的兴趣和记忆。四、重点句型理解本课文中包含一些重点句型，如“小蝌蚪问妈妈”、“小蝌蚪找妈妈”等。理解这些句型对于学生掌握文章的表达方式非常重要。在这个环节，我会引导学生理解这些句型的结构和用法。我的补充和说明是，我会通过分步骤的解释和示范，让学生明白这些句型的构成和表达意义。同时，我会设计一些练习题，让学生通过实际操作，巩固对这些句型的理解和运用。五、文章主题讨论本课文的中心思想是亲情的伟大。在文章主题讨论环节，我会引导学生讨论文章所表达的主题，即亲情的重要性。我的补充和说明是，我会通过提问和引导，让学生从故事中感受到亲情的力量，并鼓励他们分享自己和家人之间的亲情故事。通过这个环节，我希望学生能够深刻理解亲情的伟大，培养他们对家人的感恩之心。六、课堂练习课堂练习是巩固所学知识的重要环节。在这个环节，我会设计一些练习题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。我的补充和说明是，我会根据学生的学习情况，设计不同难度的练习题，确保每个学生都能在练习中得到巩固和提高。同时，我会及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高解题能力。七、板书设计板书设计是课堂教学的辅助工具，对于学生理解和记忆课文内容非常重要。我的补充和说明是，我会根据课文内容，设计简洁明了的板书，突出课文的重点和结构。通过板书的引导，学生可以更加清晰地理解课文内容，形成系统的知识结构。八、作业设计作业是学生巩固所学知识的重要途径。在作业设计中，我会让学生复述课文内容给家长听，并请家长签名确认。我的补充和说明是，通过这个作业，我希望学生能够将所学的知识运用到实际中，并与家长分享学习成果。同时，家长的参与和监督也能够增强学生对作业的重视程度，提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地引导学生理解和掌握课文内容。我注重了语言语调的运用。在讲述故事情节时，我尽量使用生动、形象的语言，并通过变化语调来表达故事中的情感和氛围。这样能够激发学生的兴趣，让他们更加投入地听讲。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行，既不会过于仓促，也不会拖沓冗长。这样有助于学生更好地理解和吸收所学知识。我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题，并给予他们充分的关注和回答。这样能够激发学生的好奇心，培养他们的思考能力。在情景导入环节，我运用了一些小窍门。我通过播放小蝌蚪在池塘里游动的视频，让学生直观地感受到故事情境，并引发他们对故事的兴趣。这样能够激发学生的学习动力，使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思在本次教学过程中，我认为自己在语言语调、时间分配、课堂提问等方面做得较好，能够有效地引导学生理解和掌握课文内容。同时，我也意识到了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。在讲解过程中，我有时过于注重细节，导致讲解时间过长，学生的参与度有所降低。今后，我需要更加注重课堂的互动性，适时地给予学生发言的机会，让他们更加主动地参与到学习过程中。在情景导入环节，我虽然通过视频引入了故事情境，但并没有充分地利用其他教学资源，如图片、实物等。今后，我可以尝试运用更多的教学资源，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。课后提升1.请用自己的话复述课文《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。答案：略2.请列举出课文中出现的小蝌蚪的特点。答案：略3.请解释课文中的重点句型“小蝌蚪问妈妈”和“小蝌蚪找妈妈”的用法。答案：略4.请谈谈你对课文主题“亲情的重要性”的理解。答案：略5.请运用课文中的生字词，写一段关于小蝌蚪成长过程的描述。答案：略6.请分析一