黑龙江省语文小学三年级上学期2024年模拟试卷与参考答案

2024年黑龙江省语文小学三年级上学期模拟试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、看拼音写词语。màomìshíjìngyǒuqùbōwén答案：茂密；石径；有趣；波纹解析：本题考查学生根据拼音写汉字的能力。解答此题，需要平时多积累词语，做到规范书写。茂密：茂盛而繁密。石径：石子的小径。有趣：多指某事或物对你很有兴趣。波纹：水面轻微起伏而形成的水纹。2、给下列多音字注音。(1)降：降落（_____）投降（_____）(2)模：模样（_____）模范（_____）答案：jiàng；xiáng；mú；mó解析：本题考查学生对多音字的掌握情况，题目要求给多音字注音。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。(1)降：读jiàng时，指落下（跟“升”相对）。如降落。读xiáng时，指投降。如投降。(2)模：读mú时，指模子。如模样。读mó时，指法式，规范，标准。如模范。3、给下列句子选择正确的词语填空。(1)老师（_____）同学们要努力学习。(2)老师（_____）同学们好好学习。A.鼓励B.鼓舞答案：B；A解析：本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。鼓励：激发；勉励。也指振作精神。(1)句子中说的是老师使同学们振作起来，努力学习，所以选择“鼓舞”。(2)句子中说的是老师激发同学们振作精神，好好学习，所以选择“鼓励”。4、给下列词语选择正确的读音，并画上“√”。鸟（nǎoniǎo）巢花瓣（bànbàng）扒（bāpá）开答案：niǎo√；bàn√；bā√解析：本题考察的是学生对字音的掌握情况。“鸟巢”的“鸟”应读niǎo，是鸟类动物的统称，不能读成nǎo，后者通常用于表示脑袋或思考。“花瓣”的“瓣”应读bàn，表示花瓣的片状物，不能读成bàng，后者不是一个常见的读音或词汇。“扒开”的“扒”在此处应读bā，表示用手或工具使东西分开或移动，不能读成pá，后者通常用于表示用手或耙子使东西聚拢或散开。5、照样子，写词语。懒洋洋（ABB式）：____、____闪闪发光（AABC式）：____、____各种各样（ABAC式）：____、____答案：示例：慢吞吞；红彤彤；头头是道；人山人海；自言自语；无边无际解析：本题考察的是学生对词语结构的理解和运用能力。ABB式词语的特点是第二个和第三个字相同，如“慢吞吞”、“红彤彤”等。AABC式词语的特点是前两个字相同，后两个字为其他词语，如“头头是道”、“人山人海”等。ABAC式词语的特点是第一个和第三个字相同，第二个和第四个字为其他词语，如“自言自语”、“无边无际”等。6、用修改符号在原句上修改病句。我最喜欢听的是故事书。秋天的北京是个美丽的季节。答案：修改如下：我最喜欢听的是故事。北京的秋天是个美丽的季节。解析：本题考察的是学生对病句的辨析和修改能力。“我最喜欢听的是故事书”中，“听”与“书”搭配不当，应改为“我最喜欢听的是故事”。“秋天的北京是个美丽的季节”中，“秋天的北京”与“季节”搭配不当，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”，使主语“北京的秋天”与宾语“季节”搭配合理。7、选出下列词语中加点字的正确读音。A.湖泊（pō）B.匀称（chèng）C.给予（jǐ）D.磨坊（fáng）答案：C解析：本题考察的是词语中加点字的正确读音。A项中，“湖泊”的“泊”应读“pō”，但在地名“泊头”中读“bó”，此处为湖泊的泛称，故A项错误。B项中，“匀称”的“称”应读“chèn”，表示相称、合适的意思，而非“chèng”，故B项错误。C项中，“给予”的“给”在此处读“jǐ”，表示使别人得到或使事物具有某种属性的意思，读音正确，故C项正确。D项中，“磨坊”的“坊”应读“fáng”，但在地名“牌坊”中读“fāng”，此处为磨面粉等的作坊，故D项错误。8、下列词语书写完全正确的一项是（）。A.飘亮B.吹烟C.漂扬D.飘荡答案：D解析：本题考察的是词语书写的正确性。A项中，“飘亮”应为“漂亮”，表示好看、美观的意思，故A项错误。B项中，“吹烟”应为“炊烟”，指烹制饭菜形成的烟气，故B项错误。C项中，“漂扬”应为“飘扬”，表示在空中随风摆动或飞扬的意思，故C项错误。D项中，“飘荡”书写正确，表示在空中飘浮、飘摆或飞升的意思，故D项正确。9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样……”B.“妈妈，”我轻声喊道，“快来……”C.“你作业写完了吗？”他问道：“要不要我帮你？”D.爷爷说：“你要好好学习，将来才能成为对社会有用的人。”答案：B解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项中，“狐狸说道”后的逗号应改为冒号，因为此处是提示语在中间，提示语后应使用冒号，故A项错误。B项中，标点符号使用正确，符合提示语在前的标点符号使用规则，故B项正确。C项中，“他问道”后的冒号应改为逗号，因为此处是提示语在中间，提示语后应使用逗号，故C项错误。D项中，句子表述完整，句末的句号应放在引号内，表示这是爷爷说的完整一句话，故D项错误。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：在一个风和日丽的下午，小明和他的好朋友小华相约去公园放风筝。公园里，绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在枝头欢快地歌唱。他们一到公园，就被这美丽的景色吸引了。小明拿出一个五彩斑斓的蝴蝶风筝，小华则带来了一个威武的老鹰风筝。他们找了一块空旷的草地，开始准备放风筝。小明先让小华拿着风筝，自己则一手握着线轴，一手拉着风筝线，飞快地跑起来。随着风力的加大，小明大喊一声：“放！”小华立刻松开手，风筝便借着风力，摇摇晃晃地飞上了天。小华也不甘示弱，他调整好自己的老鹰风筝，深吸一口气，也开始奔跑起来。不一会儿，老鹰风筝也稳稳地升上了天空，与蝴蝶风筝一起在空中翩翩起舞，仿佛在进行一场空中舞蹈比赛。两个小伙伴在草地上奔跑着、欢笑着，他们的笑声和风筝的鸣叫声交织在一起，成为了这个下午最美的旋律。问题：1、小明和小华去公园的目的是什么？答案：小明和小华去公园的目的是放风筝。2、小明和小华各自的风筝是什么样子的？答案：小明的风筝是五彩斑斓的蝴蝶风筝，小华的风筝是威武的老鹰风筝。3、文章中描述了一个什么样的场景，让小明和小华被深深吸引？答案：文章中描述了一个风和日丽的下午，公园里绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在枝头欢快地歌唱的场景，这让小明和小华被深深吸引。第二题文章内容：在一个阳光明媚的早晨，小明和他的小狗豆豆一起去公园散步。公园里，绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在枝头欢快地歌唱。小明和豆豆沿着一条弯曲的小径走着，不时停下脚步，欣赏周围的风景。走着走着，他们来到了一片开阔的草地上。草地上，一群小朋友正在放风筝，五彩斑斓的风筝在空中翩翩起舞，引得小明和豆豆都兴奋不已。小明提议说：“豆豆，我们也来放风筝吧！”豆豆仿佛听懂了小明的话，高兴地摇了摇尾巴。于是，小明从背包里拿出一个蝴蝶形状的风筝，开始放了起来。起初，风筝在空中摇摇晃晃，但小明耐心地调整着风筝线和方向，终于，风筝稳稳地飞上了蓝天，与其他的风筝一同在蓝天白云间翱翔。看着风筝越飞越高，小明感到无比开心。他转过头，发现豆豆正目不转睛地盯着风筝看，眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。小明笑着对豆豆说：“豆豆，你也想飞上天去吗？”豆豆似乎听懂了，更加兴奋地围着小明转圈。小题：1、文章主要描述了谁和谁去公园做了什么？答案：文章主要描述了小明和他的小狗豆豆一起去公园散步并放风筝的场景。2、小明是如何让风筝稳稳地飞上蓝天的？答案：小明通过耐心地调整风筝线和方向，最终让风筝稳稳地飞上了蓝天。3、从文章中可以看出，豆豆对放风筝有什么反应？答案：从文章中可以看出，豆豆对放风筝充满了好奇和兴奋。它目不转睛地盯着风筝看，眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒，并且更加兴奋地围着小明转圈。三、写作题（34分）题目：在你的生活中，有没有一个特别的人或者一次特别的经历，让你印象深刻，感受到了温暖、勇气或者其他美好的品质？请以“那是一次______的经历”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，再写作文。叙述清楚，语言流畅，表达出自己的真情实感。字数不少于300字。答案示例：那是一次勇敢的经历在我的记忆长河中，有许多闪耀的星星，但最亮的那颗，莫过于那次勇敢的经历。那是一个寒风凛冽的冬日，我和妈妈一起去滑冰场。这是我第一次滑冰，心里既兴奋又紧张。看着冰面上那些轻盈滑行的身影，我暗暗下定决心，一定要学会滑冰。穿上冰鞋，我小心翼翼地踏上了冰面。然而，冰面比我想象中要滑得多，我刚迈出一步，就差点摔倒。妈妈在一旁鼓励我：“别怕，勇敢点，慢慢来。”我深吸一口气，按照教练的指导，慢慢地向前滑行。但每一次尝试，都伴随着一次次的跌倒。我的膝盖开始隐隐作痛，但我没有放弃。经过无数次的跌倒和爬起，我终于能够稳定地在冰面上滑行了。那一刻，我仿佛插上了翅膀，在冰面上自由飞翔。我感受到了前所未有的成就感，也体会到了勇敢带来的力量。这次经历让我明白，无论遇到多大的困难，只要勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，达到自己的目标。那是一次勇敢的经历，它像一盏明灯，照亮了我前行的道路。