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家庭教育孝道感言(3篇)家庭教育孝道感言(精选3篇)家庭教育孝道感言篇1学习中华传统文化将近两年了,回首走过的路,禁不住感慨万分。初次相逢的激动,已沉淀下来,我逐渐在生活中实践、印证经典中的教诲,也更加感恩祖先的智慧,和对后代子孙的爱护。说来惭愧,虽然已经成家有孩子了,父母还在无微不至地照料我。有一次,我感冒了,母亲为我冲好感冒冲剂,告诉我:「药泡好了,快过来趁热喝。」我当时正在看书,就说:「好,我马上去喝。」将近十分钟过去了,母亲见我还不去喝药,只好把药端过来,对我说:「快喝吧,药都不热了。」我漫不经心地喝着药,却没留神这一切都落到孩子的眼里。后来女儿生病了,我泡好药催她:「快来吃药。」可她正在画画,头也不抬地说:「等一会儿。」我感到很恼火,声音也高起来:「快点来,不然药就凉了。」女儿还在那里磨蹭,我立刻发火了,说:「怎么回事?吃药还得求你。」孩子眨眨眼,困惑地说:「妈妈,你也这样啊。」我一下子呆住,心里像打翻了调味瓶,苦辣酸咸,什么滋味都有。行有不得,反求诸己,看来,孩子不听话跟我的言行有关系。以人为鉴,可以明得失,孩子不就是我的一面镜子吗?事后,我反省很久,检点过失:该吃饭的时候,我放不下手头的事,让父母一等再等;答应父母的事,忘记去做,还以工作忙为借口,敷衍了事;平时聊天,常议论别人的过失,借以抬高自己;不能体恤父母,没有耐心,容易发怒……再看看孩子,「遗传」了我的很多缺点,真是「春种一粒粟,秋收万颗籽」,父母的一言一行是孩子的最佳教材,不用特别教什么,他已经自动在模仿了。每当看到孩子不好的习惯,我虽然花很多时间批评教导她,却没有反省自己是否做好榜样,就像除去生长迅速的杂草一样,疲惫不堪却没有把草根拔掉。《百孝篇》中提到:「诸事不顺因不孝。」教育孩子的挫折,使我静下心来,回想过去三十多年磕磕绊绊的人生路,哪一个坎坷不是失去孝心的苦果?《易经》云:「积善之家,必有余庆」。那些幸福和乐的家庭,哪一个不是孝悌传家?孩子不听话,是因为我没有以身作则,行孝仅停留在表面,鞠个躬,问声好,而孝心并没有真正生起来。把心沉静下来,智慧就能涌现。当我认真反省之后,才发现长辈因孝得福的例子实在很多。我的爷爷、奶奶,九十多岁了,两儿两女都非常孝顺,儿孙满堂,尽享天伦之乐。追根溯源,爷爷奶奶就是孝敬父母的模范,尤其是奶奶,离开山东老家,远嫁到河南。虽然不在父母身边,却时刻记住出嫁时父母的叮咛:「要孝敬公婆,和睦妯娌。对待长辈不能有差错……」奶奶深深理解父母的良苦用心,她克勤克俭,孝顺公婆。婆婆有五更起夜的病,她端屎端尿,从没嫌弃过老人。婆婆病重卧床不起,她如同亲生女儿一样细心照顾。奶奶的孝敬,不仅得到家族里老老少少的尊敬,而且感召来一位非常孝顺的儿媳——婶婶。孝子孝媳,家门和顺,全家洋溢着和谐幸福的气氛。有位亲戚羡慕地说:「在您家吃一顿饭,能多活两年。」还有一位三姥姥,虽然公婆有三个儿子,但是她独立奉养两位老人。家里十几口人吃饭,每天都是她一人做饭,任劳任怨地照顾全家人。三姥姥的两儿两女,为人正直,对她关心备至,从不违逆母亲。父辈中孝顺的,当数父亲和叔叔。记得有一次,奶奶不小心摔坏了胯骨。为了给奶奶治病,父亲四处求医问药,查了很多医书,还找到中医的'古方。经过父亲每天按摩、配药、换药,加上叔叔、婶婶精心照料,两个月之后,奶奶的胯骨竟然长好了。年近八旬的老人,能恢复得这么好,医生觉得不可思议。承传了孝顺朴实的家风,父亲和叔叔心胸坦荡,言行祥和,无论走到哪里,都受到人们的尊敬。到我们这一代,非常惭愧的是,虽然父辈做出了很好的榜样,但是我们从小看不懂,也没人教导,所以懂得孝道的人不多,能力行孝道的人更少。很多人以工作忙为理由,逢年过节给父母寄点钱,或者月底去看望父母,就算行孝了。「养父母之身,养父母之心,养父母之志」,没能落实在生活中。结果如何呢,上所施,下所效,我们的下一代也没有学到孝道。当孩子不听话、顽劣难教的时候,扪心自问:我有没有以身作则,教给孩子如何行孝?一语不能践,万卷徒空虚。教儿教女,首先自己要做到。反过来看看,有许多因不懂孝道而饱尝人生苦难的人。故乡的一位长辈,年轻时对待公公很冷漠,致使老人忍饥挨饿。等她年老的时候,两个女儿远嫁他乡,儿子儿媳不肯赡养母亲,她的晚景就很凄凉。种瓜得瓜,种豆得豆,不孝种下的苦果只得自己品尝。「孝悌也者,其为仁之本与。」孝顺,是仁爱的源头,也是人生幸福的源头啊。父母生我养我,是我们生命的根,根之将亡,枝叶花果何存?舍弃了孝道,家庭幸福就是无根之木,无源之水。每一个家族,就像一棵茂密的大树,分出了好多的枝杈。父母长辈是树根,儿女是树干,孙辈是花果。树根虽然粗糙不好看,但吸水吸肥都要靠它,花果招人喜爱,但过量的喷水施肥会造成落花、烂果。有经验的果农,会将水和肥料施在果树的根部,枝叶花果都会繁荣茂盛。当我们用真诚爱心关怀父母长辈、孝顺老人的时候,就是在给根浇水,而父母福寿绵长,就是儿女最大的福分。孝敬,需要细心感受父母的需要。有一天,我发现母亲脱大衣时,先退出一个袖子,再侧着身慢慢把大衣脱下来,一问才知道,母亲在洗澡时扭伤了左肩。这下我着急了,劝母亲去医院治疗,还给母亲捏肩、捶背。刚开始,母亲的伤没有好转。后来一位中医按摩师告诉我,肩背部的神经很多,给老人按摩,手法要轻柔,要注意避风和保暖,认准穴位的关键在于心静。按照医师的指点,我慢慢体会着给母亲做按摩。母亲信赖地躺在床上,我给母亲盖上被子,然后搓热双手,轻轻按摩她的肩膀。母亲的肩很瘦,也很硬,我摸了摸自己的肩,是柔软的,没有承担过生活的重任。我想到了母亲的辛劳,想到她教务工作繁忙又要照顾全家的日日夜夜……想着想着,我的心里涌出一股暖流,顺着手臂来到手心,又随着手指流出去,温暖着母亲的肩膀。不知不觉中,母亲睡着了,睡得很安心。我的心中默默地说:母亲,女儿已过而立之年,有幸得到圣贤的教诲,明白了人生的道路该怎样走,请您放心吧。母亲的肩膀一天天好起来。有一次,我下班回家有点累,坐在那儿休息。女儿跑过来,举着稚嫩的小手,说:「妈妈,我给您按摩吧。」我点点头,女儿的手软软的,认真地一下一下捏着我的肩膀。我突然感觉那小手好像带着热流,洗去了我的劳累,小手也带着磁波,使我轻松许多。一刹那我明白了,儿女是父母最好的心医,孝敬父母何须家财万贯,父母最需要的,是儿女能时时感受到他们心底的呼唤。感恩祖先承传数千年的孝道,代代相传,绵绵不尽,这是举世之至宝。《孝经》上说到:「夫孝,德之本也,教之所由生也。」孝道,是德行教育的根基,切实力行,定会给我们每个家庭带来幸福康宁。家庭教育孝道感言篇2天下的父母都是一样的。谁都渴望自己的孩子爱学习、善于做事,希望孩子真正成人成才,拥有幸福、美满的人生。然而,根据科学研究数据显示:世上真正发挥自己才能,活出生命光辉的人,仅占全球人口的2%—3%,这说明我们绝大多数的父母的希望落空了。这是为什么呢?我们不能不反省:我们给予孩子的教育,是否出了问题?现在教育坏在博与杂,皆迷失在分数与技能之中,致使很多家长教得很辛苦,孩子学得很痛苦。其实,教育原本很简单。只要您认清教育的本质,依循教育的规律,找到正确的方法,把握住教育的时机,教育一个孩子并不是很困难的事。从古至今,真正成人成才的人,都具备优秀的道德品质和崇高的人格素养。因此教育始终应把德育置于首位。教育的根本,在德育;德育的根本在孝亲敬师。孝,是中华传统文化教育之根,是家庭教育之根。“孝”,是智慧的符号,寓意深刻。上面“老”字头,下面是“子”字,是老一代与下一代和谐一体。老一代,追溯上去,还有老一代,过去无始;下一代,下面还有下一代,未来无终,悠悠长远,绵绵无尽,这就是中华民族文化!这就是中国的传统教育。孔子在《孝经》中说:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”意思说,孝是道德的根本,一切教化都从此而产生。孝心不开,情义恩义道义开不了,所谓百善孝为先。孝要如何教呢?让孩子知恩、感恩,才能报恩。现在的孩子在家庭中是全家人的中心。大人们对其的关注、宠爱,无形中传递着他是家庭中最重要的人的错误思想,久而久之,养成任性、自私、傲慢无礼等坏习气。这不是孩子的错,是因为我们没有教对。“知所先后,则近道矣。”(《大学》)在德行教育的过程中,让孩子了解母亲从怀孕到生产,接着养育的整个过程,让他去体会母亲的恩德,在圣贤的经典记载了母亲对子女的十种深厚恩德:第一.怀胎守护恩第二.临产受苦恩第三.生子忘忧恩第四.咽苦吐甘恩第五.回干就湿恩第六.哺乳养育恩第七.洗濯不净恩第八.远行忆念恩第九.深加体恤恩第十.究竟怜悯恩从中,每一个为人子都能体会到,父母的一生都在关心帮助子女,而子女的一切,从胎儿到出生,到读书工作,成家立业,没有一样离开父母的关怀。无论是老师还是家长,审视自己的身份,谁都为人子女,当我们对父母的恩德念念不忘时,时时生起感恩心,我们传递给学生和孩子的一定也是善心,善念。这十条恩德要给合学生的生活逐一开解。还可以开展一些适合学生活动,如体会妈妈怀胎十月的辛苦,进行一日护蛋的活动,许多学生刚开始小心翼翼,随着时间的流逝,渐渐地松懈下来,不断有蛋宝宝被打烂的现象,最后一个班级几乎全军覆没。孩子在这样一个过程中的体验是真实的难忘的。纷纷在自己的体验日记中记录的这一心路历程,并深深地体会到妈妈的恩德。我们在教孩子孝时,还会结合丰富的德育故事。在《廿十四史》中记载了诸多孝子感天动地的事迹,值得我们学习,效仿。如《虞舜耕田》、《闵损芦衣》、《曾参养志》、《王祥剖冰》、《庭坚涤秽》、《李忠辟震》等。这些历史上确有记载的故事,告诉我们孝能治国、治家,孝能感动天地,孝子真正能平安幸福。所谓“子孝家合乐”、“孝子无灾”,古人身体力行,示现给后人,勿用置疑。在孩子充分认识到孝是为人子的本分后,我们还要引导他落实生活,确实做到。否则如树没有扎根,不能成活。教育当中最省力的一个做法,身教,以身作则。父母是孩子第一任老师。孩子看着我们的背景长大。《弟子规》的经句,不是光会背,也不是光要求孩子做,而是我们大人先一条一条地在生活中力行。如“亲所好,力为具”:父母亲所希望的事、喜欢的东西,我们要尽力去做,去满足;父母亲希望我们工作顺利,家庭幸福,我们就要把工作干好,把孩子教育好,否则就是不孝。我们希望孩子听话、恭敬,我们自己对父母的态度又是如何呢?要不断反躬自省。是否做到言教与身教是一致的,孩子非常敏感,只要大人心念有一丝的杂质,他们都能捕捉到,当你再要求他做的时候,就会大大的打折扣,正是有因就有果。所以许多成功的家庭教育者感慨到:没有教不好的孩子,只有不善教的父母,超常儿童出自善学父母之手,问题孩子是问题父母的产物。面对孩子,我们必须重新学习。第二个教孝的方法,一定要“亲师合作“,父母亲跟老师要能密切配合。《弟子规》当中提到“晨则省,昏则定”,老师要求学生到家后,早晚都要向父母问安。作为家长,要成全孩子的孝心,配合老师去教,这样孩子做得很高兴,慢慢习惯会成自然。尤其是一些孩子有尝试做家务的热情,老师也鼓励他们积极参与,既体验父母持家的辛苦,又丰富他们的生活体验,更提高独立生活的能力,可许多父母不是因为小孩小,怕干不好,就是因为孩子功课多,怕累着,久而久之,孩子就养成饭来张口,衣来伸手的懒惰习气,那时再认识到,已经晚了。第三夫妻配合教。因为很多家长说,那他们的老师没教怎么办?不要等了!要从家庭、从自己开始。做先生的要时时教导孩子孝顺母亲。从怀孕生子到抚养,妈妈付出了许多心血。每天早出晚归,还要做家务,是家里的大功臣。生病了母亲几乎二、三天没睡觉。把这些真实的状况告诉孩子。因为人都是健忘,你一提醒他,他那种感恩心就上来。母亲要时时教导孩子牢记父亲为家庭的付出。工作、生活的压力,父亲一肩挑起,从不叫苦叫累。先生一听太太在孩子面前夸自己的优点,他在孩子面前有尊严,会推动他的人生尽心尽力去成长。夫妻俩的教育观念要一致,特别是在孩子面前,不能一个说一个护,这样只会事得其反。改变命运从改变观念开始;改变孩子就从教孝开始。只要我们能遵循圣贤的教诲,必能使我们后代人才真正的根深叶茂,期待他们开花、结果,那就是自然的事了。家庭教育孝道感言篇3我女儿今年8岁,上小学二年级。她不就是很出色,但就是也很让我们值得骄傲:她兴趣广泛,上进心强,学习认真努力,主动性强,有一定的责任心和爱心,能尊重长辈,善于与小朋友和睦相处。总的来说就是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但就是也存在一些问题:如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。说起教育,我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育,我们关注孩子每一阶段的不同变化,经常交流谈心,让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。一、“严”字当头,“关爱”而不“宠爱”。“人之初,性本善”。每个孩子先天就是善良的、单纯的,他习惯的养成就是后天教育的结果。现在的独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教、他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,所有事情由家长、爷爷奶奶代办,要什么有什么,没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌,不要以大欺小,要尊重长辈。在教育时以引导为主,严格而不专制,关爱而不宠爱。二、努力培养孩子良好的习惯小孩子习惯的培养就是关系到他今后的行为规范,特别就是小学阶段,就是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期,这个阶段培养各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的孩子智商都较高,大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭,一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都就是她爷爷接送的,上一年级第一学期时,她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯,所以一回家,就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她,等我们下班回家再叫她做作业,完成都很迟,影响了第二天的精神。于就是我们就跟她讲:“你放学回家先做作业,爸爸妈妈下班回来给你检查,然后我们根据情况给你发标志。(因为那时班级就是发标志鼓励孩子的。)”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力,也养成了良好的习惯,我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。三、家长要做孩子的榜样。榜样的力量就是无穷的。电视上的一个公益广告不就是说:家长就是孩子最好的老师。家长不仅就是孩子的天然教师,也就是伙伴、朋友和榜样。“当家长不容易,当好家长更不容易”。身教重于言教,家长的言行对孩子的影响就是潜移默化的。作为家长,我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会
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