版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
生涯规划与具体计划生涯规划与具体计划篇一在当今人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为争夺人才的又一重要武器。对每个人来说,职业生涯是有限的,如果不进行有效的职业规划,人生和时间都将被浪费。作为当代大学生,如果他一脸茫然的走进这个拥挤的社会,如何满足社会的需求,让自己占有一席之地?所以,规划好自己的职业生涯,细化自己的目标,理清自己的思路,对个人的成长和发展有着重要的意义。结合相关评估报告,我从各个方向和角度分析自己。从评价分数可以看出,我对学习风格、性格、兴趣等方面的自我认识稍有欠缺。你在对技能和价值观的自我理解方面很清楚自己。1、价值观探索职业价值观是指,无论你从事什么工作,你都会在工作中努力追求一些东西。从某种角度来说,我们可以认为工作价值观是你在工作中最期待的。当然,这可能是金钱、权力、成就感、社会奉献等等。对我来说,我想象中的工作是一份富有挑战性的工作,可以最大限度地展示我的才华。而且,我喜欢有人认同我,鼓励我,让我能以更多的精力和热情投入到这件事上,让事情更好的完成。我还是一个喜欢看回报的人,不希望自己的努力一无所获。希望自己能有成就感,这种成就感不一定是金钱带来的,但能让我觉得有意义。我不满足于现状。希望得到更多的发展和提升的机会,从而提升自己,更好的完成工作,得到更好的发展。2、探索专业兴趣每个人都有独特的兴趣。通过荷兰六边形,知道自己的兴趣是现实的,研究的。而兴趣最弱的类型是:规则型。求实,灵活,善于操作,热爱运动。研究型理性,准确,求知欲强,思维能力强。传统型是有组织、行为良好、脚踏实地的。对我来说,我不太喜欢运动。好像身体协调性不好,手脚不灵活,有些不准。而且常规型和我挺接近的。我喜欢把精力投入到抽象观念的活动中,比如证明题的证明。我觉得我很靠谱,很踏实。我不喜欢仓促做出决定。希望有足够的个人活动,在明确固定的环境中获得经验。3、学习风格探索我是内省打分的,属于内省学习者。对我来说,我更喜欢独立思考。我喜欢有时间提前准备,比如行动前先思考权衡利弊,发表意见前综合别人的意见,有机会提前阅读关于背景的简介。这对我帮助很大。希望有机会复习和回顾经过和所学到的东西。提交东西很谨慎。我喜欢平等地与他人交流,没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。在没有压力及紧张期限的情况下思考,得出结论。我不喜欢被迫抛头露面,充当组织者,或在别人面前角色扮演。我也不想卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投入某项工作,要求当即立断和即兴想法,会让我很不适应。我讨厌有较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙,为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。4、技能探索我认为我最擅长的5项技能:1、时间管理:有效安排并管理自己的时间和他人的时间2、批判性思考:解决问题时,运用逻辑分析和推理,鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣3、判断和决策:权衡各种方案的得失利弊,并从中选出4、积极学习:学习新知识,并能很快运用新知识5、科学思维:利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题我认为我最薄弱的3项技能:1、口头表达:有效地口头传达信息或观点2、说服:说服他人改变想法或行为3、修理:使用工具修理机器或系统5、性格探索特点:考虑问题理智、清晰、简洁,不受他人影响,客观的批判一切,运用高度理性的思维做出判断,不以情感为依据。喜欢用批判的眼光审视一切,如果形势需要,会非常坚强和果断。不屈从于,并且很聪明,有判断力,对自己要求严格,近乎完美,甚至也这样去要求别人,尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。有很强的自制力,以自己的方式做事,不会被别人的冷遇和批评干扰,是所有性格中最独立的。是优秀的策略家和富有远见的规划者,高度重视知识,能够很快将获取的信息进行系统整合,把情况的有利与不利方面看的很清楚。具有独特的、创造性的观点,喜欢来自多方面的挑战。在你感兴趣的领域里,会投入令人难以置信的精力、专心和动力。其实这个测评是我觉得最接近的,我做出决定后,就决不轻易改变,对自己要求也还行,就是有时有点自制力不足。在团队中,我也不是特别爱发言,基本上以听为主。而且,我还比较独立,更喜欢一个人做事情,不喜欢有别人的介入或帮忙,同时,我的耐心不是很够,有时就容易态度不好,有时会有些不切实际的想法。我喜欢有挑战性的任务。6、自我探索小结每个人都有多种价值观,因为价值观是与个人需要密切相关的。要能够早早定位自己内心深处追求的东西,及早有一个方向,才会获得更多的成功与机会。职业兴趣类型没有好坏之分,不需要故意地形成好恶。每种兴趣都有适合的工作环境,也都有自己的特点和不足。每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值,应该做到的是:了解自己的兴趣特点,将其发挥到极至!四种学习风格在一个人身上都可能存在,只是有侧重而已。学习风格的不同,最终决定了一个人行动的风格。因此,基于对自己学习风格的认识,以及自己目前面临的学习任务,需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。生涯规划与具体计划篇二职业是一个人安身立命之本、施展抱负之基、成就自我之途。合理有效的职业生涯规划在每个人的职业生涯中起着决定性作用。人们常说“凡事预则立,不预则废”、“上进之心,人皆有之”,这些都有一定道理。然而,事业的成功,并非人人都能遂心如愿,问题到底出在哪儿呢?怎么做才能使事业获得成功、实现人生价值呢?职业生涯规划给我们提供了一条走向成功的道路。一、职业生涯规划涉及的有关概念所谓职业,是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。从个人角度来说,职业是个人获得经济收入的来源,是个人维持家庭生活的手段;是个人在社会劳动中从事具体劳动的体现,是个人贡献社会的途径;是促进个性发展的手段,是个人获得名誉、权力、地位和金钱的来源。从社会角度来看,职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和社会活动;职业劳动创造出社会财富,从而为社会的存在和发展奠定了物质基础;职业的分工是构成社会经济制度运行的主体,职业也是维持社会稳定,实现社会控制的手段;职业的运动比如职业结构的变化、职业层次间矛盾的解决,也是推动社会进步的一种动力。“生涯”一词由来已久。从广义上来说,生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。在英文里,“生涯”(career)指古代的战车,后来逐渐引申为道路,即人生的发展道路。这也是我们在职业方面所说的狭义的生涯概念。美国职业生涯管理专家Super.D.E(萨珀)认为,生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程,生涯的发展是以人为中心的。职业生涯也称为事业生涯,是指一个人一生连续负担的工作职业和工作职务的发展道路;是一个人一生中所有与工作相联系的行为和活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程,它具有方向性、时间性、空间性,但不包含在职业上成功与失败或进步快与慢。这就是说,不论职务高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。职业生涯规划也被称作职业生涯设计,是指一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划分个人职业生涯规划(设计)和组织职业生涯规划(设计)两个方面。在任何社会、任何体制下,个人职业生涯设计更为重要,它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器。其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。简单来说,职业生涯规划的意思就是:你打算选择什么样的行业,什么样的职业,什么样的组织,想达到什么样的成就,想过一种什么样的生活,如何通过你的学习与工作达到你的目标。二、职业生涯规划的作用和意义职业生涯设计或规划,简而言之是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身是一个动态的不断发展的变化过程。职业规划不是应变之策,而是经营未来。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与管理,运用科学的方法,采取可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。“目标之所以有用,仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”只有有了明确的目标、方向,才能激励人们去奋斗,并积极创造条件去实现目标,以免漫无目的随波逐流。员工职业生涯规划的另外一个重要内容,就是对个人进行正确分析。通过分析认识自己、了解自己、估计自己的能力,重新安排自己的职业生涯,突破生活的格线,塑造清新充实的自我;准确评价个人特点和强项,在职业竞争中发挥个人优势;评估个人目标和现状的差距,提供前进的动力;明确自己的优劣势,不断完善自己使个人价值增值;全面了解自己,增强职业竞争力,发现新的职业机遇。成功地把握自己、扮演自己,使自己的才能得到充分发挥,使自己得到适应发展,所以职业生涯规划能解决“潜能发挥”的问题。正确设定自己的人生目标,运用科学的方法,采取有效的行动,化解人生发展中的危机与陷阱,使人生事业发展获得成功,担当起一定的社会角色,实现自己的人生理想。所以,职业生涯规划能解决“社会角色”的稳定问题。当然,员工的职业发展目标只有与组织的发展相一致、相吻合,才能发挥其作用,产生其效力。从企业的角度来说,职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容,是满足人才需求,留住人才,减少对外界人才依赖性,增强企业稳定性的重要手段。搞好员工职业生涯规划,可以最大限度地调动企业员工的工作积极性,充分发挥其才华与潜能,提高企业的经济效益,促进企业健康稳定成长。制定员工职业生涯规划,应依据企业的发展战略,充分理解组织的愿景,把个人发展的需求与组织发展的规划相结合,从而确定符合实际的员工职业生涯目标。搞好企业人力规划,处理好员工职业生涯规划与企业发展的关系,有利于企业的长远发展。综上所述,职业生涯规划是员工个人发展和企业留住人才的重要方法和手段之一。无论是个人还是企业,在进行职业生涯设计时,借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人密切沟通、了解职场内外社会环境等都是非常必要的。三、如何进行职业生涯规划职业生涯规划是对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标和职业目标,并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。它是一个人一生规划的很重要的一部分。这就要求我们根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的事业。从这个意义上来说,最初的专业选择和最初的职业选择特别关键。(一)从专业选择开始一个人完成基础的高中或初中学习,准备进入大学或职业学校,选择某一特定专业学习,为今后做职业准备的阶段,通常被称为职业准备阶段。这是个人职业生涯的起步阶段,是决定能否赢在起点的重要阶段,是人生的第一个转折点。虽然一个人最初选择的专业并不代表他未来的职业,但在经过职业生涯规划基础上进行有针对性选择,会为人一生的事业奠定基础。如果未来的职业和所学专业一致的话,那么我们的职业生涯将更加精彩。所以处在初、高中阶段的学生,应该开始规划自己的职业生涯。其核心就是根据自己的现状,确定是沿着提高职业技能的方向发展还是上大学继续深造。在选择的过程中,应该弄明白下列问题:一是想做什么?未来希望做什么?西方有一句谚语说:“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”同样,一个不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以,确立一个具体的职业目标和专业方向,清楚地知道自己未来想做什么是选择专业的前提条件。做到这一点的关键就是认清自己。这是一个自我分析的过程。对自己的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、专长、思维能力等,做一个全面的分析、了解,为自己将来事业的成功奠定基础。二是能做什么?自己适合做什么?清楚自己能做什么、适合做什么是选择专业的必备条件。仅仅凭兴趣、爱好去选择是不全面的,因为有些职业所必备的个性能力特征,并不只是有兴趣就能干好的。每个人都有自己的能力优势和个性特征,有自己的长项、弱项,只有在充分认识自己的前提下,才能恰当地选择好适合自己的学业和专业方向。例如,空间能力强的人适合于从事机械制造、工程设计、建筑等理工科的专业,以及与其相对应的职业;语言能力强的人适合于学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业,以及与其相对应的职业。选择最好的并不是合适的,选择合适的才是最好的。三是社会需求什么?在明确自己想做、能做的专业领域和事业方向的同时,还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素,这是专业选择是否成功的基本保证。在设计自己的职业生涯时,在最初选择专业时,一定要综合权衡、统筹考虑,正确分析处理好专业冷与热、目前就业市场需求大与小、名校不适合专业与非名校适合专业等矛盾,力争做到在择己所爱、择己所长的同时择社会所需,目光长远、理智地走好职业生涯规划的第一步。(二)谨慎进行初次职业选择一个人完成大学或职业学校专业的学习,根据社会需求和自己的能力、愿望准备选择职业的阶段,通常被称为职业选择期。这一阶段的主要特征,是从学校走上工作岗位,它是人生事业发展的起点。如何起步,直接关系到今后的成败。好高骛远,只会是一事无成;妄自菲薄,将会悔恨终身。这一阶段生涯规划的核心内容就是在充分做好自我评价和内外环境分析的基础上,选择适合自己的职业——与自己兴趣、能力匹配,与所学专业领域方向一致、符合自己职业发展方向的理想职业。这一阶段要求我们注意以下几点:一是重新审视、评估自己的职业生涯规划。由于年龄、资历以及社会发展变化等原因,最初选择专业时制定的职业目标可能会有比较吻合或比较抽象甚至有所偏差等多样结果,经过几年专业学习,对自己进行再一次的职业定位,设立阶段性的职业发展目标是非常必要的。二是正确处理好理想职业与现实需求之间的矛盾。一般来说,最初在成功进行职业生涯规划基础上经过慎重、理智选择的专业,与几年后重新审视、评估的职业目标,其可选择的职业方向应该是基本一致或差距不大的。一旦理想与现实之间出现了偏距,我们要学会正确处理好理想职业与现实需求,高薪高福利目标与低薪低福利职业之间的矛盾。那种单纯以追求更高的职务和更多的薪水为目的的选择,只能是短期的目标,短期的目标很容易产生短期的行为,最终导致失败。我们要坚信,从事自己相对能力最强、兴趣最大,同时也是社会很需要的职业,是最能使自己成长、进步的职业,也是最容易使自己获得成功的事业。三是善于从小事、从最具体的职业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度抹灰施工合同范本
- 2024年度教育服务合同的教学质量保证
- 2024年度版权质押合同担保问题
- 2024年度智能工厂生产线设备采购合同
- 2024年度文化艺术品交易与代理合同
- 2024年度全球市场推广合作合同
- 数理统计学(第二版)教学课件4 假设检验
- 2024年度产品代理及销售协议
- 2024年度录音制品售后服务合同
- 2024年度大数据中心服务器托管合同
- 5000字论文范文(推荐十篇)
- 成人高级心血管生命支持(ACLS)课件
- 五赛五比真假烟鉴别题库试题含答案
- 《学校社会工作实务》课件合集
- 人教版《生命.生态.安全》六年级上册全册教案
- DB32T 3921-2020 居住建筑浮筑楼板保温隔声工程技术规程
- 京东考试答案
- 尿道损伤(教学课件)
- 火电厂生产岗位技术问答1000问(电力检修)
- 中国汉字讲述课件
- 八年级思想读本《4.1“涉险滩”与“啃硬骨头”》教案(定稿)
评论
0/150
提交评论