人类面临的主要环境问题导学案人教版（2019）必修二 高一下学期

5.1人类面临的主要环境问题【课标要求】运用资料，归纳人类面临的主要环境问题【学习目标】1、运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题及其环境问产生的原因。2、利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。（综合思维）3、根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。【重点难点】重点：环境问题的成因及表现。难点：运用不同区域实例或资料，列举环境问题对区域带来的影响。知识梳理一、环境问题及其产生的原因1．人类与环境的关系(1)人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以此满足人类的消费需求。(2)人类生产活动和消费活动产生的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”)等，又被排放到环境中。人类与环境是相互作用、相互制约的对立统一关系。可用下图来说明。(1)明确内圆、外圆及内外圆之间空间的含义内圆表示占有一定空间的人类社会，外圆代表人类社会与其周围环境构成的人地系统，内外圆之间的空间是人类社会周围的地理环境。(2)明确箭头的含义a．箭头①②表示人类通过生产、生活活动，从环境中获取物质和能量。b．箭头③④表示人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费与生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。c．箭头⑤⑥表示人类通过生产和生活活动对环境产生影响。这种影响包括正面影响(人类遵循自然规律、合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力，使环境得到保护和改善)和负面影响(人类向环境获取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境中排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降，从而形成环境问题)。d．箭头⑦⑧表示环境对人类的反作用(环境把它受到的人类影响，反作用于人类本身)。2．环境问题产生的原因(1)当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。(2)如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。二、环境问题的表现1．环境问题的表现环境问题具体表现自然资源枯竭森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等2.环境问题的地域差异(1)区域性环境问题城市：环境污染发达国家：环境污染乡村：生态破坏（主要）+环境污染发展中国家：生态破坏+环境污染(2)全球性环境问题①全球性环境问题主要表现为酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等。②从局部向全球蔓延的环境问题有土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等。补充：全球性环境问题1.酸雨：原因：排放大量的酸性气体（SO2、NO2），大量的降水。影响：危害人和动物身体健康；破坏生态系统；腐蚀建筑物；污染土壤，农作物减产；危河流水质酸化，危害水生生物河2.全球变暖：原因：化石燃料的燃烧排放大量的CO2，植被破坏吸收的，CO2减少，大气中减CO2浓度上升。浓大气逆辐射的保温作用增强大影响：冰川融化，海平面上升，淹没冰沿海低地，岛屿；气候干旱，沿荒漠化加剧，农业减产3.臭氧层破坏臭原因：制冷剂氟利昂的使用原影响：大量紫外线到达地球，危害地球生物大4.缓解全球气候变暖的措施保护森林，植树种草；保开发新能源，减少化石燃料的使用；开发展清洁燃烧技术，提高能源利用率。达标检测1．PM2.5指直径≤2.5微米的细颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中浓度越高，代表空气污染越严重。2018年1月26-28日，沈阳市区经历了一次持续3天的大气污染过程。下图示意沈阳市区此次大气污染过程气温和PM2.5浓度变化。推测沈阳市区此次大气污染过程污染物的主要来源（）①秸秆燃烧②汽车尾气③燃煤排烟④沙尘暴A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．国家重点生态功能区是我国对于优化国土资源空间格局、坚定不移地实施主体功能区制度、推进生态文明制度建设所划定的重点区域。下图示意我国三个限制开发的国家级重点生态功能区。形成②生态功能区生态问题的主要原因是（）A．纬度高，气候寒冷 B．人口众多，城市化发展C．农业发展，耕地面积的扩大 D．降水量丰富，内涝严重3．下图为人类与环境协调发展示意图，数码①～④表示的含义依次是（）A．①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载力相适应B．①人口增长速度适中②与环境承载力相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展C．①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载力相适应D．①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载力相适应④人口增长速度适中4．位于安徽省中部的巢湖是长江中下游五大淡水湖之一。自1980年以来，巢湖蓝藻频发，散发的恶臭严重影响了沿岸居民生活。图为“巢湖流域图”。巢湖蓝藻每年爆发的