暑智能版二年级第1讲：算式谜（一）

有多少级台阶？第一关算式谜（一）

根据算式，推算出每个图形所代表的数。（1）14

+□□=（）

20614+()=206

你还能想出其他方法吗？20-14=()6例题一（2）15

－△△=（）

7想一想，三角形是数字几？想：15-△=7想：7+△=158△=8△=8

减法我们应该如何去解决呢？例题一根据算式，推算出每个图形所代表的数。

（1）152□

+□

+6

1928□=（）□=（）（2）182△

－△

－3924△=（）△=（）4297练习一第二关

根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。

（1）

□

5

□=（）

+3

△

△=（）

6

75+△＝7□+3＝6□＝6－3＝332△＝7－5＝2例题二

多少减3等于6？

试一试，想想每种图形各代表一个什么数？（2）7

□

-△3

56

□=（）△=（）2被减数＝差+减数9减数＝被减数－差例题二（1）☆54□

+3□□=（）+☆6□=（）69☆=（）78☆=（）

（2）☆76□

－2□□=（）－☆1□=（

）34☆=（

）30☆=（

）根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。43233513练习二

“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。解决算式谜一类题可以找到突破点，先从个位，去进行推算。根据以下几个关系式：加数＝和－另一个加数被减数＝差＋减数减数＝被减数－差小结第三关根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。

（1）☆6（2）6☆

+3□

－□46126□=（）□=（）☆=（）☆=（）思考：6+□=1？？？对吗？不对，□里应填几？

例题三

根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。（1）

☆6

+3□

□=（）61☆=（）

6+□＝11□＝11-6＝51+3+☆＝6☆＝6-3-1＝2进位的152例题三根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。（2）6☆

－□426

□=（）

☆=（）多少减4等于6？借位十几减4等于6？被减数＝差+减数6减多少等于2？减数＝被减数－差053例题三根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。（1）3☆（2）☆6（3）7☆（4）☆6

+□3

+6□

－□3

－6□52845728☆=（

）☆=（

）☆=（

）☆=（

）□=（

）□=（

）□=（

）□=（

）

91180198练习三第四关（1）1☆

+□3

5□

+△3

87

根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。？

7－3＝4☆=（）□=（）△=（）8－5＝3314-3=15-1=44例题四根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。

（2）

☆1

－2□2○

+△961☆=（）□=（）○=（）△=（）11－9＝22+△+1=6借位2+2+1=☆253923向十位进11－□＝211－□＝295例题四（1）8☆（2）☆4

－□4

＋3□6○5○

－○7

－△92635

☆=（

）□=（

）☆=（）□=（

）○=（

）○=（

）△=（

）72

3

2

0

4

1

练习四第五关有缘人取得真经

下面的算式中，每个文字代表数位上的数字，相同的文字代表相同的数字，不同的文字代表不同的数字。想一想，它们分别代表哪个数字？数学

+数学

900+0＝05+5＝10╳向十位进1数+数+1=9数=（）学=（）54例题五（选讲）

（1）

学习

（2）优秀

+学习

+优秀

72134

学=（）优=（）习=（