2016教师培训长远规划资料_第1页
2016教师培训长远规划资料_第2页
2016教师培训长远规划资料_第3页
2016教师培训长远规划资料_第4页
2016教师培训长远规划资料_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

④继续教育培训。4、练功式培训,强调教师结合教学实践强化基本功训练。

①要求教师在撰写教案时写好钢笔字,在板书时写好粉笔字。

②在课堂教学中说一口流利的普通话。

③在总结教科研时要能写一篇好文章。

④在突破教学重点、难点时结合课文能辅以简笔画或采取电教手段。五、培训内容教师培训课程应做到系统化、公开化,强调学习的可选择性。主要课程如下:(一)公共课程1.师德修养(包括职业道德教育,教师自身的心理健康教育)2.计算机应用基础和网络技术3.教育法规4.学生心理健康教育(二)现代教育理论和介绍新科技成果的课程教育改革实践需要理论的指导,通过对现代教育理论、学科课程的学习培训来提升新的教育理念,拓展学科知识的视野,本规划期间培训内容重点突出:一是指导课堂教学改革和与各学科教学紧密结合的现代教育基础理论。二是与课改相关的培训,帮助正确把握课改的指导思想、精神实质和具体内容。(三)教育教学实践课程教师需要通过教育教学经验课程的培训,来充实提高课堂教育教学的实践能力。一要充分发挥学校学科带头人和经验丰富的老教师的作用,采用传帮带,实践示范与指导等方式,为受训教师提供教学实践经验,指导受训教师在教学中予以应用。这一课程的培训是本规划期间教师业务培训的重点培训内容。二要继续开设未来教育的项目培训,进一步转变教师的教育理念,促进他们充分挖掘学生潜在的学力资源,为学生开展研究性(探究性)的学习打下良好的基础。(四)自主性学习课程以创新精神和实践能力为核心的素质教育,需要教师不断提高自身的研究探索能力,研究性课程和拓展性课程的培训是提高教师研究探索能力的有效途径。研究性课程和拓展性课程的培训需要以教师自主学习为前提。选择课题、查阅资料、收集案例、调查分析、比较鉴别、归纳提炼,直至形成研究成果,如调查报告、教育教学论文、著作、教材、教学课件等。这些研究成果主要是通过受训教师自身的实践行为来完成的,这一课程的培训,突现了教师自我培训的过程。六、教师培训的具体措施是:第一,学校大力支持教师进修学习,在教师进修期间,学校一概按全勤对待。第二,只要是我校教师参加业务学习,学校解决其培训费与差旅费。第三,在学校教师外出参加学习期间,学校不仅在时间上预以保证,而且在生活上也预以补贴。第四,在教师外出培训期间,其福利待遇与在校教师同等对待。第五,大力鼓励学校教师参加市里组织的骨干教师寒、暑期业务培训。第六,认真组织好学校的寒暑期继续教育培训。第七,开展好学校的教研活动。第八,尽可能多组织校内青年教师教学比武。以从中提高学校教师的教学水平。第九,搞好学校的普通话、简笔画的基本功训练。以及钢笔、粉笔字和毛笔字的训练。第十、搞好学校的新教材培训。第十一、强化教科研意识,提高教师理论研究水平。

(1)定期组织全校教师学习教育科学理论知识及各地教改经验,以拓宽教师的视野,提高教师的认识。

(2)建立健全教学科研考评制度,适时适量地给教师压担子、下任务、定专题。学校将组织由骨干教师参加的科研小组,分为市级课题和区级课题二个小组,开展教科研活动。第十二、加强宣传舆论工作,学校要利用各种宣传阵地广泛地向教师宣传师资培训的重要性,使"搞好素质教育的关键是教师"的观念深入人心。

第十三、成立以校长为组长的师资培训领导小组,各年级密切配合,统筹协调全校的师资培训工作,并做到职责分明、责任到人。

第十四、制定符合学校实际情况的师资培训的规章制度,并纳入学校的目标考核,并把考核成绩归入教师个人的业务档案,作为评先进、晋升和调资评职的依据。

第十五、对师资培训全部达标的教师给予一定的物质奖励,对表现突出的教师给予重奖,以调动教师提高自身业务水平的积极性。

七、远景展望:1、加大学校的校本培训,力争我校教师的普通话水平再上一个台阶,让教师的普通话水平由二乙达到二甲,其中二甲以上的教师达到学校教师总数的90%以上。2、在信息技术与课程整合方面:在本学年中,让每一位教师都能学会使用电脑,并达到较为熟练的程度,了解做课件的一些基本知识;在第二个学年,让所有教师基本上都学会使用课件上课,能较为熟练地使用电脑上好一节多媒体课;在本规划的最后一年,力争使每一位教师都学会制做微课件,能自已根据课程的需要自行制作符合本班实际的,具有实用价值的微课。进而能较为熟练地使用POWERPOINT、FLASH等制作出自己需要的课件。八、组织领导组织学校各年级和教研组,根据相关政策制定规划,提出了明确的目标和要求。学校应着手建立相应的推动全校教师培训的体制和机制,保证培训的资金、人员、设施的落实,教导处负责检查督促培训工作,学校教导处是全校教师培训工作的主管部门,分管教师培训工作。学校各教研组负责组织各组教师参加培训,并配合学校教导处承担培训管理工作,制定具体的培训实施方案和培训规范,抓紧抓好本组骨干教师的培训,教研组长是各组教师培训的第一责任人,应把培训作为师资队伍建设的重要一环,规划好本组的培训工作,落实校本培训计划,各教研组长作为学校培训工作的联络员,配合学校负责本组教师培训的管理工作。在职教师应在学校的统筹安排下,制定个人培训计划,自觉履行培训义务。九、条件保障1.学校在有限的办学资金中抽出一部分作为学校教师的培训费用,全力支持学校教师的培训工作。2.加大经费投入力度。1)多渠道筹措培训经费。2)设立师训课程建设专项经费。3)设立学校骨干教师培训专项经费。4)对按时完成培训任务,在教师培训中取得显

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论