1.1 生活中的立体图形第2课时-图形的形成 北师大版数学七年级上册课件_第1页
1.1 生活中的立体图形第2课时-图形的形成 北师大版数学七年级上册课件_第2页
1.1 生活中的立体图形第2课时-图形的形成 北师大版数学七年级上册课件_第3页
1.1 生活中的立体图形第2课时-图形的形成 北师大版数学七年级上册课件_第4页
1.1 生活中的立体图形第2课时-图形的形成 北师大版数学七年级上册课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课时图形的形成1生活中的立体图形认识点、线、面(1)找出图中的点、线、面.(2)图中的哪些线是直的,哪些线是曲的?哪些面是平的,哪些面是曲的?图形是由点、线、面构成的.面与面相交得到线,线与线相交得到点.一、新课引入1.六棱柱是由_____面围成的,它们都是_____.2.六棱柱有___个顶点,经过每个顶点有___条棱,共_____条棱.八个平的十二三十八议一议二、新课讲解2.圆柱的侧面和底面相交成___

条线,它们是_____,是___.1.圆柱是由____个面围成的,其中两个面是_____,一个面是_____.

三平的曲的二曲的圆二、新课讲解

点线面在运动过程中与几何体的关系:二、新课讲解点动成线线动成面面动成体点线面在运动过程中与几何体的关系:二、新课讲解如图所示,各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到?用线连一连.二、新课讲解1、进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.2、知道几何图形点、线、面、体及它们之间的关系.

三、归纳小结

如图,第二行的图形围绕红线旋转一周,能形成第一行的某个几何体,用线连一连.

ABC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论