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文档简介
数据库课程设计access一、课程目标
知识目标:
1.掌握Access数据库的基本概念,包括表、查询、窗体和报表;
2.学会创建和设计数据库表,熟练运用数据类型和字段属性;
3.理解并运用Access的查询功能,实现数据的检索、筛选和排序;
4.学会使用Access窗体进行数据的录入、编辑和显示;
5.掌握Access报表的创建和设计方法,实现数据的打印输出。
技能目标:
1.能够独立创建Access数据库,并进行合理的结构设计;
2.熟练操作数据库表,实现数据的增、删、改、查;
3.运用查询功能解决实际问题,如多表查询、条件查询等;
4.利用窗体和控件提高数据处理的效率,掌握常用控件的使用方法;
5.设计并打印出符合需求的报表。
情感态度价值观目标:
1.培养学生主动探究、合作学习的良好习惯,增强解决问题的信心;
2.培养学生关注实际应用,将所学知识运用到生活和学习中,提高实践能力;
3.激发学生对数据库技术的兴趣,为未来深入学习奠定基础;
4.培养学生的数据安全意识,遵循信息伦理,保护个人隐私。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,要求学生动手操作,注重培养学生的实际应用能力。
学生特点:学生已具备一定的计算机操作基础,对数据库概念有初步了解,但实践经验不足。
教学要求:教师需引导学生主动参与,注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力和解决问题的能力。通过课程学习,使学生能够熟练掌握Access数据库的使用,为实际应用打下坚实基础。
二、教学内容
1.Access数据库基础知识:介绍数据库的基本概念,理解关系型数据库的原理,学习Access的界面和基本操作。
-教材章节:第一章数据库基础
2.数据库表的设计与操作:学习创建表、设置字段属性、主键和索引,掌握数据的导入导出。
-教材章节:第二章表的设计与操作
3.查询的创建与使用:理解查询的概念,学会使用查询向导和设计视图创建各种类型的查询。
-教材章节:第三章查询的使用
4.窗体的设计与应用:介绍窗体的概念,学习使用设计器创建窗体,掌握控件的添加与属性设置。
-教材章节:第四章窗体的设计与应用
5.报表的创建与打印:学习报表的基本操作,掌握报表的设计和打印技巧。
-教材章节:第五章报表的设计与打印
6.数据库管理与维护:了解数据库的安全性和一致性,学习数据库的备份与恢复。
-教材章节:第六章数据库管理与维护
教学内容安排与进度:
第一周:数据库基础知识和Access基本操作;
第二周:数据库表的设计与操作;
第三周:查询的创建与使用;
第四周:窗体的设计与应用;
第五周:报表的创建与打印;
第六周:数据库管理与维护。
三、教学方法
本课程采用以下教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高实践操作能力,培养解决问题的综合素质。
1.讲授法:教师通过生动的语言和实际案例,系统讲解Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧。在讲授过程中,注重理论与实践相结合,使学生能够快速掌握知识点。
-应用章节:第一章数据库基础、第二章表的设计与操作、第六章数据库管理与维护
2.案例分析法:选取与学生生活和学习密切相关的实际案例,引导学生运用所学知识分析和解决问题。通过案例分析,提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。
-应用章节:第三章查询的使用、第四章窗体的设计与应用、第五章报表的设计与打印
3.讨论法:针对课程中的重点和难点,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的见解。通过讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。
-应用章节:第二章表的设计与操作、第三章查询的使用、第四章窗体的设计与应用
4.实验法:安排学生进行上机操作,通过实际操作巩固所学知识。实验过程中,教师进行个别辅导,解答学生疑问,提高学生的动手能力。
-应用章节:第二章表的设计与操作、第三章查询的使用、第四章窗体的设计与应用、第五章报表的设计与打印、第六章数据库管理与维护
5.任务驱动法:将课程内容分解为若干个具体任务,学生在完成任务的过程中掌握知识。教师根据学生的完成情况进行评价和反馈,引导学生不断提高。
-应用章节:第二章表的设计与操作、第三章查询的使用、第四章窗体的设计与应用、第五章报表的设计与打印
6.情境教学法:创设情境,让学生在模拟的实际工作环境中学习和应用知识。通过情境教学,提高学生的实践能力和创新能力。
-应用章节:第四章窗体的设计与应用、第五章报表的设计与打印
四、教学评估
教学评估采用多元化方式,确保评估的客观性、公正性和全面性,主要包括以下方面:
1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现,了解学生的学习态度和积极性。
-评估内容:课堂纪律、提问回答、小组合作、实践操作等。
2.作业评估:通过布置课后作业,检查学生对课堂所学知识的掌握程度,评估学生的实际应用能力。
-评估内容:数据库设计、查询编写、窗体和报表设计等。
3.实验报告:学生完成实验后,提交实验报告,对实验过程和结果进行总结。教师根据实验报告评估学生的实践操作能力和问题分析能力。
-评估内容:实验操作的正确性、实验结果的准确性、实验报告的规范性等。
4.期中考试:设置期中考试,对前半学期的教学内容进行总结性评估,检查学生的知识掌握程度。
-评估内容:数据库基础知识、表的设计与操作、查询的使用等。
5.期末考试:期末考试全面覆盖整个学期的教学内容,评估学生的综合运用能力和创新能力。
-评估内容:窗体和报表设计、数据库管理与维护、综合应用案例等。
6.项目作品:学生分组完成一个综合性的数据库项目,项目过程中锻炼学生的团队合作、问题解决和实际应用能力。
-评估内容:项目设计合理性、功能实现完整性、界面美观性、团队协作等。
教学评估安排:
1.平时表现:占总评的20%,每两周进行一次评估;
2.作业评估:占总评的20%,共计三次作业;
3.实验报告:占总评的20%,共计两次实验报告;
4.期中考试:占总评的15%;
5.期末考试:占总评的25%;
6.项目作品:占总评的10%。
五、教学安排
为确保教学任务的顺利完成,结合学生实际情况,制定以下教学安排:
1.教学进度:
-第一周:第一章数据库基础、第二章表的设计与操作(1)
-第二周:第二章表的设计与操作(2)、第三章查询的使用(1)
-第三周:第三章查询的使用(2)、第四章窗体的设计与应用(1)
-第四周:第四章窗体的设计与应用(2)、第五章报表的设计与打印(1)
-第五周:第五章报表的设计与打印(2)、第六章数据库管理与维护(1)
-第六周:第六章数据库管理与维护(2)、项目实践与总结
2.教学时间:
-每周2课时,共计12课时;
-每课时45分钟,课间休息10分钟;
-课后安排1小时上机实践,共计6次。
3.教学地点:
-理论课:学校计算机教室;
-实践课:学校计算机实验室。
4.教学安排考虑因素:
-学生的作息时间:教学时间安排在学生精力充沛的上午或下午;
-
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