工程估价课程设计带

工程估价课程设计带一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程估价的基本概念、原则和方法。

2.学生能够掌握工程量清单的编制及计价方法，并运用到实际工程案例中。

3.学生能了解工程造价管理的基本要求，掌握工程变更、索赔及结算的相关知识。

技能目标：

1.学生能够独立完成工程量清单的编制和计价，提高实际操作能力。

2.学生能够运用工程估价方法，对实际工程进行预算编制和分析，提高解决问题的能力。

3.学生通过小组合作，培养沟通协调能力和团队协作精神。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到工程估价在工程建设中的重要性，增强职业责任感和使命感。

2.学生在工程估价的实践中，培养严谨、认真、负责的学习态度，提高自我管理和自我约束能力。

3.学生通过学习，了解我国工程造价管理的现状及发展趋势，增强对建筑行业的热爱和信心。

课程性质：本课程为专业实践课程，以工程估价理论为基础，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习能力和实践欲望，但对工程估价的实际操作尚缺乏经验。

教学要求：结合工程实际，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。通过案例教学、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用、原则及方法，使学生了解工程估价的基本理论。

教材章节：第一章工程估价概述

2.工程量清单编制与计价：讲解工程量清单的编制方法、计价依据及工程量计算规则，使学生掌握工程量清单的编制和计价技能。

教材章节：第二章工程量清单编制与计价

3.工程造价管理：介绍工程造价管理的基本要求、工程变更、索赔及结算等方面的知识，提高学生对工程造价管理的认识。

教材章节：第三章工程造价管理

4.实践操作：结合实际工程案例，让学生进行工程量清单编制、计价及预算分析等实践操作，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第四章实践操作

5.工程估价案例分析：分析典型工程估价案例，使学生了解工程估价在实际工程中的应用，提高分析解决问题的能力。

教材章节：第五章工程估价案例分析

教学内容安排和进度：共10课时，第1-2课时学习工程估价基本概念，第3-4课时学习工程量清单编制与计价，第5-6课时学习工程造价管理，第7-8课时进行实践操作，第9-10课时进行工程估价案例分析。确保教学内容科学、系统，符合教学实际。

三、教学方法

1.讲授法：针对工程估价基本概念、原则、方法及工程造价管理等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握基本理论知识，为后续实践操作打下基础。

关联教材：第一章工程估价概述、第三章工程造价管理

2.讨论法：在讲解工程量清单编制与计价、工程变更、索赔及结算等知识点时，组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考问题，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

关联教材：第二章工程量清单编制与计价、第三章工程造价管理

3.案例分析法：通过分析典型工程估价案例，使学生了解工程估价在实际工程中的应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

关联教材：第五章工程估价案例分析

4.实验法：组织学生进行工程量清单编制、计价及预算分析等实践操作，让学生在实际操作中掌握工程估价技能，提高学生的实际操作能力。

关联教材：第四章实践操作

5.情境教学法：将学生置于真实的工程估价情境中，模拟实际工程项目的估价过程，使学生更好地理解和运用所学知识。

关联教材：第二章工程量清单编制与计价、第四章实践操作

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行实时互动，解答学生疑问，引导学生主动参与教学活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

关联教材：全书各章节

7.线上线下相结合：利用网络教学资源，如在线课程、教学视频等，辅助课堂教学，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

8.考察学习：组织学生参观在建工程项目，了解工程估价在实际工程中的应用，增强学生的实践体验。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂提问、小组讨论、课堂互动等方式，观察学生的参与程度、学习态度和团队合作能力，占总评成绩的20%。

关联教材：全书各章节

2.作业评估：布置与教材内容相关的作业，如工程量清单编制、计价表格制作等，评估学生对理论知识的掌握程度和实际操作能力，占总评成绩的30%。

关联教材：第二章工程量清单编制与计价、第四章实践操作

3.实践操作评估：对学生在实践操作环节的表现进行评估，包括工程量清单编制的准确性、计价的合理性等方面，占总评成绩的20%。

关联教材：第四章实践操作

4.考试评估：期末组织闭卷考试，考查学生对工程估价基本概念、原理、方法的掌握程度，以及对工程案例的分析和解决能力，占总评成绩的30%。

关联教材：全书各章节

5.小组互评：学生在小组合作过程中，相互评价对方的贡献和表现，促进团队成员之间的相互学习和交流，作为平时表现评估的参考依据。

关联教材：全书各章节

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高学生的自我管理和自我约束能力，作为平时表现评估的参考依据。

关联教材：全书各章节

7.教师评价：教师对学生的学习成果进行全面评价，包括知识掌握、技能运用、情感态度等方面，确保评估的客观性和公正性。

关联教材：全书各章节

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10个课时，每周2课时，分5周完成。具体安排如下：

-第1周：工程估价基本概念（2课时）

-第2周：工程量清单编制与计价（2课时）

-第3周：工程造价管理（2课时）

-第4周：实践操作（2课时）

-第5周：工程估价案例分析及总结（2课时）

关联教材：全书各章节

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程定于每周的固定时间进行，确保学生有足够的时间预习和复习。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实践操作环节安排在学校实验室或计算机房，以便学生能够更好地进行实际操作。

4.调整安排：在教学过程中，根据学生的实际学习进度和理解程度，适时调整教学安排，以确保学生能够充分掌握所学知识。

5.个性化安排：针对学生的兴趣爱好和特长，适当调整教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

6.