五年级英语教案

PAGEPAGE4台山市水步镇中心小学教案课题：五年级英语When’syourbirthday?（第一课时）Ⅰ、教学内容BookⅣUnit7:Vocabulary、Target、Practice1﹠2、ActivityⅡ、教学目标1.知识技能目标(1）能够听，说，认读，写：1-12月份的单词；（2）能掌握四会句型：When’syourbirthday?It’sOctober20th.What’sthedatetoday?It’sOctober20th.2.能力目标（1）能运用英语表达日期的方法说出生日。（2）能运用句型：What’sthedatetoday?It’s….询问日期并能正确回答。（3）能够运用句型：When’syourbirthday?It’s…和别人进行交流。3.情感文化目标（1）通过全家福介绍家庭成员或其他人的生日，培养学生学会感恩，热爱家人、朋友和热爱生活的情感。⑵了解某些日期的重要意义，尊重各地区的文化差异。Ⅲ、教学重点月日的英语表达法Ⅳ、教学难点⑴月份单词:JanuaryFebruary的音和形⑵日期的表达中序数词的说法Ⅴ、教法与学法（1）采用任务型教学法，使学生带着任务去学习，明确这节课的学习目的。（3）运用情景教学和游戏教学法，目的是创设愉快的语言环境，激发学生学习英语的兴趣。（4）以学生为中心，让学生通过自主听读，俩俩对话，小组活动等形式，掌握课文基本知识以及进行相关的日常对话。Ⅵ、教具⒈录音机磁带PowerPoint⒉相片挂图卡片Ⅶ、教学过程一、Review1.利用实物，复习基数词：Howmuchisthepen?It’s5yuan./Howmucharethebooks?They’re28yuan.2.出示日历，复习句型:Whatdayisittoday?It’sMonday/Tuesday……二、Presentation1.把日历翻到10月1日，引出句型：What’sthedatetoday?It’sOctober1st.板书，带读。TodayisNationalDay.It’smybirthday,too!2.板书教学：birthday-When’syourbirthday?It’s.3.教师利用句型：When’syourbirthday?提问学生，引出其他月份单词的教学。4.板书新单词，注意January和February的发音指导，引导学生从音和形上识记单词。5.介绍日期的读法⑴首先,说明日期读作序数词⑵介绍序数词的读法,重点强调不规则变化，范读。6.教师随意翻日历，学生练读日期。(注意first,second,third的读音)6.Listentothetape.7.Readafterthetape.8.Groupwork:When’syourbirthday?It’s.互问各人的生日9.指导学生填上练习2的信息。10.指着别的同学问，引出When’shis/herbirthday?It’s.11.出示PowerPoint，引导学生看图问答.(Activity)S1:When’s××’sbirthday?S2:It’s.三、Practice1.学生打开课本独立看练习1图，试读日期。2.分别请学生读出本部分四个问题。3.Listentothetapeandtick.四、Consolidation1.Chant:JanuaryFebruaryMarchAprilMayandJune,JulyAugustSeptember,October,November,December2.MyFamilyPhoto:教师出示自己的全家福照片,介绍全家人的生日,请学生拿着自己的全家福上前面介绍。Hello,thisismyfamily.Myfather’sbirthdayis…请学生上台介绍自己的家庭照片。五、Extension学生分小组活动，通过询问，找出这个月生日的同学，一起开生日聚会。六、Summary(1)Readthenewwordsandsentencestogether.(2)Group...isNo.1.（对各组的表现，比赛结果进行总结评价。）七、Homework在日历中找出3个你最喜欢的节日,用英语进行表达.板书设计：When’syourbirthday?When’syourbirthday?It’sOctober20th.What’sthedatetoday?It’sOctober20th.Januar