中国梦职业规划

插上蒲公英的翅膀——一个对外汉语学生的中国梦50年前，著名的黑人领袖马丁·路德·金站在美国的国土上，深情地喊出了自己的自由之梦——Ihaveadream。他的梦想之光熠熠生辉，照亮了无数黑人同胞为自由平等而抗争的前进的道路。五十年后的今天，这片东方的土地上响起了同样振聋发聩的呼喊，它就是中国的国家最高领导人习近平的复兴之梦——“中国梦”。记得有首歌这样唱“每个人，都拥有一个梦，即使彼此不相同”。是的，梦想伴随着我们每一个人。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源，高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。站在“中国梦”这面飘扬的旗帜面前，我不禁思索自己的梦想。中国梦，到底是什么，它与我的梦想到底有什么关联呢。习近平把“中国梦”定义为“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。我想中国梦应该是振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年，但是我们荣耀过几千年。唐虞三代之郅治；秦皇汉武之雄杰；汉唐文学之隆盛；康乾之武功。我们有过多么烜赫的历史积淀！尽管经历过“昨日割五城，明日割十城；处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊；楚囚相对，岌岌顾影；人命危浅，朝不虑夕，国为待死之国，一国之民为待死之民”因落后而被欺辱的痛楚，但是，伟大的中国人凭着众志成城的凝聚力和赤诚的爱国之心硬是没有倒下，我们站起来了，我们现在还要飞起来！如今，我们一跃成为最发达的发展中国家，但是，我们深知，我们离复兴的伟大目标还有很长一截的路要走。习近平说过：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”而建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化是弘扬中国精神的必经之路。中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。当政府从关心民生的幸福感转移到关心人民的梦想的时候，当我发现我的梦想居然能与国家的梦想紧密的契合，当国家一年又一年的话题不断重复着我的梦想时，，让我不禁感慨原来个人的梦想就是国家的梦想，一个又一个小小的梦想就可以组成我们国家终极的大梦想。一直以来，我都梦想着成为一名教师，尤其是一名国际汉语教师。在蓝天白云下，如同一朵蒲公英，飘扬在五湖四海，播撒下一颗颗来自绚烂的中国文化长河里的种子。因此，本科的时候，我毫不犹豫地选择了对外汉语专业。四年以后，在研究生专业的选择路口，我依然地选择了汉语国际教育。这个梦想的种子萌芽于孩童时期。小的时候，我就喜欢对着电视机里金发碧眼肤色各异的外国人痴痴地看，外国，是一个多么神奇的字眼。我梦想着能走过第五大道，走过香榭丽舍大街，走过大本钟的鸣响，走过恒河的水波。我好奇着能和这些文化背景各异的人成为朋友，我憧憬着能踏上欧洲美洲非洲的每一寸土地，用热情去丈量它的人文气息，用包容去欣赏它的风俗人情。就在上个月，我刚刚报名了斯里兰卡的孔子学院志愿者教师招募。我一直都认为，教师是太阳底下最光辉的职业。而能当一名传播中国文化的国际汉语教师，是太阳底下最神圣最幸福的职业。我们的四书五经三坟五典，我们的琴棋书画笔墨纸砚，我们的四大发明，我们的诸子百家等等，这些都是我们中华民族文化长河中独一无二的宝藏。如果能向外国人介绍我们的瑰丽文化，让他们深深叹服于我们的深厚的文化传统和积淀，了解我们当代中国人的真诚、善良、热情好客，让他们用一颗不偏不倚的心来认识中国，这就是我成为一名国际汉语教师的毕生目标。我深知作为一名国际汉语教师的神圣使命和任务的艰巨。由于中国的飞速发展，世界上有许多人对我们投来了不友善的目光。“中国的环境脏乱差”“中国人素质低”“中国学生都是书呆子”“中国要称霸世界”等种种戴上了有色眼镜的言论一时间汹涌而至。先是北京奥运会圣火传递时期的百般阻挠，再是菲律宾的南海问题的公然挑衅，再到今天的日本美国对我国领土主权的肆意侵犯，作为一名中国人，我不能不感到万分着急和痛心。如果一个国家得不到世界的友好眼光，如果一个国家时刻处于领土和主权的忧虑之中，那它怎么能保持稳定发展呢？那它怎么能实现美好的复兴之梦呢？幸运的是，“中国梦”告诉了我答案。他说，国家的梦想是由一个又一个人民的小梦想组成的，一个又一个小梦想的实现才能成就国富民强的大梦想。我的梦，我们的梦，铸就了中国梦。在中国梦的实现道路上，我也是重要的力量。建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化不仅是弘扬中国精神的必经之路，更是对一名国际汉语教师的最高要求和根本原则。因此，要实现成为一名国际汉语教师的光荣梦想，我要牢记——立足当下，从我做起。首先，我要成为一名合格的教师。师者，所以传道授业解惑也。作为一名教师，首先自己要成为一条取之不尽用之不竭的河流。这样，不管是对中国学生，抑或是外国学生我们才能做到有资质去答疑解惑。可是，不得不说的是，作为一名老师，我还远远不够。中国的三坟五典，我仔细阅读过的只有冰山一角；唐诗宋词，能随手拈来的也是为数不多。其实，读书少已经成为了当代中国人一个触目惊心的问题。快速发展的社会极大地丰富了物质环境，但同时伴随着人们心态变得功利，而忽视了精神的深度。电子游戏、娱乐节目铺天盖地，有了博客、微博以后，人们更是花费大量的精力和时间沉溺其中。事实上，微博大多止步于提供信息，而较少涉及层次更高的知识、思想和理论，对于个人修养的促进作用远远比不上读书所带来的。近日，一名印度工程师所写《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他说，现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。读书已经变成了学者的专利，也许很多学者也不看书了。日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》更是触动了中国人的敏感神经。他在书中说：中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的"低智商国家"，未来毫无希望成为发达国家！匈牙利是世界上读书风气最浓的国家，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。知识就是力量，知识就是财富。一个崇尚读书学习的国家，当然会得到丰厚的回报。匈牙利诺贝尔奖得主就有14位，他们的发明也非常多，可谓数不胜数，有小物件，也有尖端产品。一个区区小国，因爱读书而获得智慧和力量，靠着智慧和力量，将自己变成了让人不得不服的“大国”。记得有一位学者说过：“一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。”尽管我们今天的经济已经腾飞，我们也有深厚的文化积淀，但是当代中国人如何能在复兴之路上走下去，能走多远，取决于我们的知识，我们的人才，只有阅读，才能提高我们的人文素养，才能让我们飞速发展的时候不至于迷失前进的道路。古人告诫我们“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，周恩来告诫我们“为中华之崛起而读书”，中华的崛起、民族的强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化。作为一名梦想着播撒中国灿烂文化的教师，我应当好读书，读好书，为真正实现中华之崛起而奋斗。这也是我们十三亿人共同的责任。其次，我要成为一名合格的中国文化传播者。作为一名国际汉语教师，我不仅是一门语言的教授者，更是一个文化的传承者，是一个国家形象的代表者。除了要教授基本的汉语基础知识，最重要的是，当站在异国他乡的土地上，我要把中国灿烂的文化种子播撒出去，让外国学生了解并爱上我们的文化。因为不了解，所以带有偏见；因为不了解，所以发生冲突；因为不了解，所以彼此还未成为朋友。只要我们中国人报以世界最真实的美好一面，定会收获了解后的善意。因为有如此坚定的信念，所以我一直都对中国各种文化心存感激和热爱，从初中起，我去学习书法国画，学习古筝葫芦丝，学习剪纸中国结，在一缕缕墨香中，在一丝丝琴瑟声中，在缠绕的中国结流苏里，我看到自己的国际汉语教师梦是如此的真实，我相信，有了这一张张精心准备的中国名片，他们会感受到一名来自中国的汉语教师的真诚和用心良苦。更重要的是，他们会学着发现中国的美，会学着用一种公正的态度，用一种欣赏的目光重新审视那个西方人眼中“恶习种种”的中国。当然，我也知道，民族的复兴是一个太沉重的字眼。有人说，我们太不现实；有人说，我们自不量力；有人说，我们在做白日梦。我想说，事实胜于雄辩。多年以前，中国航天人刚刚搞载人航天的时候，也被人批为做梦。结果怎样，如今的嫦娥三号成功停靠、巡视月球虹湾地区，完成了中国美丽的神话，在月球上有了中国人自己的立足点。我们不仅完成了载人航天，还建立了天宫一号太空基地、以后还会上天宫二号、还会搞空间站。中国人就应当学会做梦，因为有梦，才有未来。人民日报的陈俊宏说过，“中国梦”是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想。当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。我知道，作为一名学生，我的力量只是杯水车薪。但是，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，有一颗爱国的心指引我梦想