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文档简介

多位数乘一位数整十、整百数乘一位数灵宝市第三小学张艳妮闯关一3×5＝2×6＝8×9＝6×7＝9×5＝7×4＝151272424528口算。1、6个十是（）2、10个十是（）3、150是几个十（）4、8个百是（）5、10个百是（）6、1200是（）个百闯关二1、经历发现整十、整百、整千数乘一位数的算理与算法，能正确的进行口算。2、体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。3、用所学知识解决生活中的问题。学习目标（三）寻找规律，加深理解二、引入情境，探究新知问题：1.口算这两道题，说一说你是怎样想的。

3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么？

4.整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？60070×2＝5×40＝想一想：200×3＝140200小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是

几个十、几个百，然后再进行计算。

2.想一想这道题该怎样算，说说你的想法。三、巩固练习，拓展提高问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。（2）你发现了什么规律？小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个乘数0前面的数的积，

再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。8080080005454054001.你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？趣味练习

一只小鸡2条腿，10只小鸡()条腿。一只青蛙4条腿，20只青蛙（）条腿。一只蜘蛛8条腿，200只青蛙（）条腿。一只小兔4条腿，1000只小兔（）条腿。

三、巩固练习，拓展提高2.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，

每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？（3）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？（4）说一说你是怎样算的。问题：（1）你知道了什么？（2）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思？预设1：4＋4＝8（时）50×8＝400（人）预设

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