2024年人教版八年级道德与法制(上册)期末考卷及答案(各版本)

2024年最新人教版八年级道德与法制(上册)期末考卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种行为是尊重他人的表现？A.随意打断别人说话B.在别人讲话时认真倾听C.嘲笑别人的缺点D.无视他人的感受2.下列哪种行为属于正义行为？A.捡到钱包后私自留下B.帮助同学解答问题C.欺负弱小同学D.抄袭他人作业3.下列哪种说法是正确的？A.法律是统治阶级意志的体现B.法律与道德没有关系C.法律具有普遍约束力D.法律只对成年人有效4.下列哪种行为是合法的？A.未满18周岁结婚B.在公共场合吸烟C.遵守交通规则D.盗窃他人财物5.下列哪种说法是正确的？A.公民的权利和义务是相互独立的B.公民的权利和义务是相互关联的C.公民的权利和义务是相互矛盾的D.公民的权利和义务是相互排斥的6.下列哪种说法是正确的？A.未成年人受到特殊保护是因为他们缺乏自我保护能力B.未成年人受到特殊保护是因为他们容易受到不良影响C.未成年人受到特殊保护是因为他们是国家的未来和希望7.下列哪种行为属于不良行为？A.拿别人的东西不还B.在课堂上讲话C.不完成作业8.下列哪种说法是正确的？A.网络是一把双刃剑，既有利也有弊B.网络只带来负面影响C.网络对我们没有任何影响D.网络只有好处9.下列哪种行为是维护民族团结的表现？A.尊重各民族的风俗习惯B.歧视其他民族C.破坏民族团结D.无视民族差异10.下列哪种说法是正确的？A.我们应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务B.受教育只是我们的权利，不是义务C.受教育只是我们的义务，不是权利D.我们可以选择不接受教育二、判断题（每题2分，共10分）1.法律具有普遍约束力。（）2.公民的权利和义务是相互独立的。（）3.未成年人受到特殊保护是因为他们缺乏自我保护能力。（）4.不良行为只会影响自己的成长。（）5.网络对我们没有任何影响。（）三、填空题（每题2分，共10分）1.法律是统治阶级意志的体现，具有______约束力。2.公民的权利和义务是相互______的。3.未成年人受到特殊保护是因为他们是国家的______和希望。4.我们应该珍惜受教育的权利，履行受教育的______。5.______是尊重他人的表现。四、解答题（每题10分，共50分）1.请简述法律的作用。2.请举例说明如何维护民族团结。3.请谈谈如何正确使用网络。4.请谈谈如何尊重他人。5.请谈谈如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。答案：一、选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.D7.D8.A9.A10.A二、判断题1.√2.×3.√4.×5.×三、填空题1.普遍2.关联3.未来4.义务5.在别人讲话时认真倾听四、解答题2.维护民族团结的方法有：尊重各民族的风俗习惯、增进各民族之间的了解和交流、宣传民族团结的重要性、反对民族歧视和民族分裂等。3.正确使用网络的方法有：合理安排上网时间、不沉迷于网络游戏、不浏览不良信息、保护个人隐私、遵守网络道德和法律法规等。4.尊重他人的方法有：认真倾听别人说话、不打断别人发言、不嘲笑别人的缺点、关心他人的感受、尊重他人的意见等。5.珍惜受教育的权利，履行受教育的义务的方法有：按时上学、认真听讲、完成作业、尊敬老师、积极参与课堂活动等。一、选择题1.尊重他人：考察学生对于尊重他人的理解和认识，包括倾听、不嘲笑、关心他人感受等。2.正义行为：考察学生对于正义行为的认识，包括帮助他人、不欺负弱小等。3.法律：考察学生对于法律的理解，包括法律的普遍约束力、与道德的关系等。4.合法行为：考察学生对于合法行为的认识，包括遵守交通规则、不盗窃等。5.公民权利与义务：考察学生对于公民权利与义务关系的理解，包括相互关联、相互制约等。6.未成年人保护：考察学生对于未成年人特殊保护的理解，包括缺乏自我保护能力、容易受到不良影响等。7.不良行为：考察学生对于不良行为的认识，包括不还东西、不完成作业等。8.网络影响：考察学生对于网络影响的理解，包括网络的双刃剑性质、正确使用网络等。9.民族团结：考察学生对于民族团结的理解，包括尊重民族风俗、维护民族团结等。10.受教育权利与义务：考察学生对于受教育权利与义务的理解，包括珍惜受教育权利、履行受教育义务等。二、判断题1.法律的普遍约束力：考察学生对于法律普遍约束力的理解。2.公民权利与义务关系：考察学生对于公民权利与义务关系的理解。3.未成年人特殊保护：考察学生对于未成年人特殊保护的理解。4.不良行为影响：考察学生对于不良行为影响的认识。5.网络影响：考察学生对于网络影响的认识。三、填空题1.法律的普遍约束力：考察学生对于法律普遍约束力的理解。2.公民权利与义务关系：考察学生对于公民权利与义务关系的理解。3.未成年人特殊保护：考察学生对于未成年人特殊保护的理解。4.受教育权利与义务：考察学生对于受教育权利与义务的理解。5.尊重他人：考察学生对于尊重他人的理解。四、解答题1.法律作用：考察学生对于法律作用的理解，包括维护社会秩序、保护公民权益等。2.维护民族团结：考察学生对于维护民族团结的理解，包括尊重民族风俗、增进民族交流等。3.正确使用网络：考察学生对于正确使用网络的理解，包括合理安排上网时间、不沉迷网络游戏等。4.尊重他人：考察学生对于尊重他人的理解，包括认真倾听、不打断别人发言等。5.珍惜受教育权利，履行受教育义务：考察学生对于珍惜受教育权利，履行受教育义务的理解，包括按时上学、认真听讲等。一、选择题1.尊重他人：考察学生对于尊重他人的理解和认识，包括倾听、不嘲笑、关心他人感受等。2.正义行为：考察学生对于正义行为的认识，包括帮助他人、不欺负弱小等。3.法律：考察学生对于法律的理解，包括法律的普遍约束力、与道德的关系等。4.合法行为：考察学生对于合法行为的认识，包括遵守交通规则、不盗窃等。5.公民权利与义务：考察学生对于公民权利与义务关系的理解，包括相互关联、相互制约等。6.未成年人保护：考察学生对于未成年人特殊保护的理解，包括缺乏自我保护能力、容易受到不良影响等。7.不良行为：考察学生对于不良行为的认识，包括不还东西、不完成作业等。8.网络影响：考察学生对于网络影响的理解，包括网络的双刃剑性质、正确使用网络等。9.民族团结：考察学生对于民族团结的理解，包括尊重民族风俗、维护民族团结等。10.受教育权利与义务：考察学生对于受教育权利与义务的理解，包括珍惜受教育权利、履行受教育义务等。二、判断题1.法律的普遍约束力：考察学生对于法律普遍约束力的理解。2.公民权利与义务关系：考察学生对于公民权利与义务关系的理解。3.未成年人特殊保护：考察学生对于未成年人特殊保护的理解。4.不良行为影响：考察学生对于不良行为影响的认识。5.网络影响：考察学生对于网络影响的认识。三、填空题1.法律的普遍约束力：考察学生对于法律普遍约束力的理解。2.公民权利与义务关系：考察学生对于公民权利与义务关系的理解。3.未成年人特殊保护：考察学生对于未成年人特殊保护的理解。4.受教育权利与义务：考察学生对于受教育权利与义务的理解。5.尊重他人：考察学生对于尊重他人的理解。四、解答题1.法律作用：考察学生对于法律作用的理解，包括维护社会秩序、保护公民权益等。2.维护民族团结：考察学生对于维护民