2025版高考英语总复习Module1DeepSouthModule2TheRenaissance高考题型分组训练外研版选修8

PAGEPAGE1Module1DeepSouthModule2TheRenaissance高考题型分组训练训练一语言学问运用板块训练——重情理，练准度(限时：25分钟)Ⅰ.完形填空(2024·陕西榆林第四次模拟)At7a．m.onOctober2,2024,Igotup,feelingexcitedandnervous.Thefirstthoughtonmymindwas,“Today'sgameismyfirst__1__footballgame.”I'veplayedbeforebutnotlikethis.Notinpads(护具),notwithahelmetonmyhead,myheartstartedbeatingfaster.I__2__finishedbreakfastandleftforthefield.Thewholetimeonthebus,Ifeltsickandnervous.Finally,Ireachedthefield.__3__thatwhitenumber7jersey(运动衫)forthefirsttimemademefeelgreat.Ifeltlike__4__wasmyfortune.Westoodthere.Bythelookonourfaces,youcouldseewhohad__5__beforeandwhohadn't.Tome,itfeltlikeawar.Iwasa(n)__6__soldiergoingintobattle.NowIknowthatfeelingwasfear.Wehad__7__，butnottherealgame.Intraining,wetookaformandkneweachother.Inthe__8__youdon'tknowyouropponent'sstrength.Everythingjusthappened__9__youknowitwashappening.Wedidwarm－ups.Someofuscouldn't__10__toplay,jumpingaroundandyelling.Othersstoodstillwaitingfordirection.Therefereescameout.Weknewthegame__11__came.Asacaptain,Iwentoutforthecointosstoseewhichteamwouldgettheballfirst.CampusMagnetwonthecointoss.They__12__toreceive.Soonthegame__13__.Itrackeddowntheballcarrierandranatafullspeed.Iloweredmyshouldersandranintohissidewithallmy__14__knockinghimdownandatthesametimeknockingmy__15__out.Istoodtomyfeetand__16__whatIhaddone.I'dmademyfirsttackle(抢断).Iwas__17__mydream,feelingrenewed.Thattackle__18__me,givingmestrength,confidenceandthedesiretogoon.We__19__thatgame—48to6.Thatyearwewentundefeated.__20__everyteamonourschedule,Iwasratedthebestreceiverinourdivision.语篇解读：作者回忆了自己第一次参与足球竞赛的经验。上场之前的惊慌心情和上场之后的突出表现都让作者记忆犹新，在那一年自己所在的球队几乎战无不胜。1．A.usual B．significantC．excellent D．informal[解析]依据第一段第一句话中的feelingexcitedandnervous可知，作者在起床之后就对自己即将参与的竞赛感到既激烈又惊慌，说明作者将这次竞赛看得特别重要。significant意为“重要的”，符合语境。usual意为“通常的”；excellent意为“优秀的”；informal意为“非正式的”。[答案]B2．A.calmly B．patientlyC．quickly D．elegantly[解析]依据本段第四句话中的myheartstartedbeatingfaster可知，作者心跳起先加速，说明作者很惊慌，所以作者在吃早饭的时候也特别快。quickly意为“很快地”，符合语境。calmly意为“安静地”；patiently意为“耐性地”；elegantly意为“优雅地”。[答案]C3．A.Takingoff B．GivingupC．Showingoff D．Puttingon[解析]依据空后的whitenumber7jersey可知，作者穿上了他的七号运动衫。puton意为“穿上”，符合语境。takeoff意为“脱下；起飞”；giveup意为“放弃”；showoff意为“炫耀”。[答案]D4．A.career B．realityC．study D．football[解析]依据第一段其次句话可知，作者一心只想着自己要参与的橄榄球竞赛，所以在作者看来橄榄球就是自己的命运。[答案]D5．A.played B．traveledC．changed D．applied[解析]依据第一段其次句话中的Today'sgameismyfirst和其次段第三句话中的thatwhitenumber7jerseyforthefirsttime可知，作者第一次正式上场竞赛，所以内心特别惊慌激烈。在他看来，别人可以依据他们脸上的表情推断出场上的运动员们谁是新手谁是老将。[答案]A6．A.active B．freshC．strong D．brave[解析]依据第一段其次句话中的Today'sgameismyfirst________footballgame.可知，作者第一次正式上场竞赛，是一个新手。fresh在此意为“新的”，符合语境。[答案]B7．A.practiced B．expectedC．improved D．tried[解析]依据本句话中的nottherealgame可知，作者以前没有参与过真正的竞赛，但是进行过许多训练活动，下一句话中的training也是解题线索。practice意为“训练”，符合语境。expect意为“期盼”；improve意为“提高”；try意为“尝试”。[答案]A8．A.end B．testC．production D．game[解析]依据上一句话可知，训练的时候大家彼此相识，结合本句话中的don'tknowyouropponent'sstrength可知，在竞赛中，作者对对方球员的优势还不明白，这里的game指的是竞赛。[答案]D9．A.once B．untilC．before D．though[解析]句意为：你还没来得及弄明白正在发生什么事的时候，一切已经发生了。before引导时间状语从句，在此强调动作的先后依次。[答案]C10．A.try B．waitC．want D．continue[解析]依据本句话中的jumpingaroundandyelling可知，有一些球员已经迫不及待想起先竞赛了，起先跃跃欲试，甚至喊了起来。can't/couldn'twaittodosth.意为“迫不及待要做某事”。[答案]B11．A.result B．showC．time D．chance[解析]依据上一句话Therefereescameout.可知裁判员出现了，所以作者和其他球员们意识到竞赛的时间到了。[答案]C12．A.chose B．struggledC．stopped D．failed[解析]依据本段倒数其次句话可知，抛硬币赢的队伍有选择发球的权利，对手赢得了这个机会，所以由他们选择。choosetodosth.意为“选择做某事”，符合语境。[答案]A13．A.paused B．beganC．finished D．continued[解析]结合上一段内容可知，裁判员已经出现，球队已经通过抛硬币的方式确定了谁先发球，然后竞赛就正式起先(began)了。[答案]B14．A.mind B．strengthC．wealth D．trouble[解析]依据上一句话可知，作者跟着持球的对方队员全速奔跑。依据本句话中的knockinghimdown可知，作者放低肩膀全力跑到他身边将其撞倒。之所以能将对方撞倒，是因为作者用完了全身力气。strength意为“力气”，符合语境。[答案]B15．A.award B．hopeC．fear D．courage[解析]结合上文可知，作者在竞赛之前虽然很激烈，但是也很惊慌胆怯 。现在正式进入竞赛之后精神饱满，摧枯拉朽，所以在撞倒对方队员的同时自己的恐惊也一网打尽，第三段第五句话的thatfeelingwasfear是解题线索。[答案]C16．A.admitted B．regrettedC．covered D．realized[解析]依据本句话中的whatIhaddone可知，作者摔倒之后立刻站起来，而且意识到了自己刚才的行为。结合下一句话中的I'dmademyfirsttackle可知，作者意识到自己完成了第一次抢断。[答案]D17．A.fulfilling B．imaginingC．forming D．rewarding[解析]作者完成了一次抢断之后就等于为自己的球队作出了贡献，依据本句话中的feelingrenewed可知，作者振作起来，觉得自己在实现幻想。fulfillone'sdream意为“实现自己的幻想”，符合语境。imagine意为“想象”；form意为“形成”；reward意为“嘉奖”。[答案]A18．A.encouraged B．foundC．saved D．surrounded[解析]依据本句话中的givingmestrength,confidenceandthedesire可知，这一次胜利激励作者有了更多的力气、信念和胜利的欲望。encourage意为“激励”，符合语境。[答案]A19．A.recorded B．attendedC．won D．forgot[解析]依据本句话中的48to6说明作者所在的球队赢了。[答案]C20．A.Comparing B．JudgingC．Joining D．Beating[解析]依据上一句话可知，在那一年作者所在的球队所向无敌，战无不胜。所以在每一场竞赛中，他们都战胜了对手，beat意为“战胜”，符合语境。[答案]DⅡ.语法填空(2024·浙江宁波期末)Oneoftheeffectivewaystomakeforeignlanguageclassinterestingisusingeducationalgames,whichusuallyprovidefunandincreasemotivation.Thatgamesarefunseemstobeuniversally1.____________(accept).Sometimesgamesare2.____________welcomebreakfromtheusualroutineofthelanguageclass.Therefore,someteachersareenthusiasticaboutgamesasateachingdeviceandoftenturn3.____________games.Totheseteachers,playinggamesisaverygoodformtohelpachieveanactiveatmosphere4.____________studentscanacquireknowledgeaswellashavefun.5．____________(game)increasemotivationaswell.As6.____________(know),learningmotivationpromotesstudentstolearnforthepurposeofachievingsomegoals.The7.____________(strong)motivationalearnerhas,themoretimeheorshewillspendlearningasecondlanguage.Gamesaremotivatingbecausetheyareamusingandatthesametime,8.____________(challenge).Inplayinggames,studentsgethighlymotivatedand9.____________(absorb)inordertowin,toscorepointsortobeattheircompetitors.Theyusethetargetlanguage10.____________(conscious)intheprocessofplayinggames.Learningishardwork,butgameshelpstudentskeeptheeffortoflearning.语篇解读：在教授语言的过程中，老师们可以把嬉戏看作是一种教学手段，营造主动的学习氛围，提高学生学习的主动性。学生学习的主动性越高，学习的效果就越好。1．[解析]句意为：好像大家公认嬉戏很好玩。分析句子结构可知，主语为主语从句Thatgamesarefun，谓语动词为seems，设空处作be的表语，应用形容词，故填accepted。[答案]accepted2．[解析]句意为：有时候，嬉戏是常规语言课堂上一个受欢迎的小插曲。设空处修饰可数名词break，表示泛指，故填不定冠词a。[答案]a3．[解析]句意为：因此一些老师热衷于把嬉戏看作是一种教学手段，常常改用嬉戏的方式。turnto为固定搭配，意为“改用；起先运用”，故填to。[答案]to4．[解析]句意为：对于这些老师们来说，玩嬉戏是一种很好的活跃氛围的方式，在这种氛围下，学生们可以在消遣中学习学问。分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词为atmosphere，关系词在从句中作地点状语，故填where。[答案]where5．[解析]句意为：嬉戏也能提高主动性。设空处作主语，应用名词，且依据空后的increase可知，此处应用复数，故填Games。[答案]Games6．[解析]句意为：众所周知，学习动机促使学生们为了实现肯定的目标而学习。asisknown为固定搭配，意为“众所周知”，故填isknown。[答案]isknown7．[解析]句意为：学习者的学习动机越强，他或她就会花费越多的时间来学习一门外语。“the＋比较级．..，the＋比较级．..”为固定结构，意为“越……越……”，故填stronger。[答案]stronger8．[解析]句意为：嬉戏能激发人的主动性，因为它们好玩，同时也很有挑战性。依据and可知，此处和amusing并列作表语，再依据语境可知，此处表示“具有挑战性的”，故填challenging。[答案]challenging9．[解析]句意为：玩嬉戏的时候，学生为了赢、得分或战胜对手，会有很高的主动性，并且精力高度集中。此处作get的表语和motivated并列，表示“聚精会神”，故填absorbed。[答案]absorbed10．[解析]句意为：在嬉戏过程中，他们有意识地运用目标语言。设空处修饰动词use，应用副词，故填consciously。[答案]consciously训练二主观应用题板块训练——重语法，练规范(限时：45分钟)Ⅰ.语法填空(2024·山东滨州模拟)HeadtoalmostanybarbershoponSaturdayorSunday,andyouwillseeatleastonekid1.____________(wait)withanadulttogetahaircut.It'sdowntime(非工作时间)anditcouldeasilybecomereadingtimeiftherewerebooksaround.Americanofficialspartneredwithnon－profit2.____________(organization)tosetupasmalllibraryatEddie'sHairDesign,abarbershopinWashington.“Ontheweekendalotofkidscome，”saidKate,3.____________hasownedEddie'sfor24years.GenePinkardwasaheadmasterofaschooljustablockawayfromEddie's.OftengettinghishaircutatEddie's,he4.____________(find)kidsoftenspenthourstherewiththeirparents.“Itmakessense5.____________(provide)themwithsomethingage－appropriatetoreadinstead6.____________magazinesonlyavailableforadultcustomers，”saidPinkard.Noweachchild7.____________(offer)alittlepileofbookstoreadatthebarbershop.Thebooksaredonatedbythenon－profitReadingPartnersandFirstBook.Theread－alongeventispartofwhattheWhiteHousecalls“ReadWhereYouAre”event,encouragingadultstoreadwithchildren8.____________(regular).Itismeanttohighlightthe9.____________(important)ofreadinganytimeandanyplace,10.____________it'sespeciallyhelpfulwhenchildrenoftenlosesomeoftheacademicgroundsduringthesummerholidays.语篇解读：美国政府与非营利组织在埃迪理发店建立了一个小型图书馆，让孩子们在等着理发时能读书，尤其是在不上课的假期能给孩子们供应读书的场所，这对于孩子是有帮助的。1．[解析]句意为：在周六或者周日几乎去任何一个理发店你都会望见至少有一个小孩在大人的陪伴下等着理发。seesb.doingsth.意为“望见某人在做某事”，故填waiting。[答案]waiting2．[解析]句意为：美国的官员和非营利组织合作，在华盛顿的埃迪理发店建立了一个小型图书馆。organization是可数名词，依据后文可知不止有一家非营利组织，且该可数名词前没有冠词，故填organizations。[答案]organizations3．[解析]句意为：凯特拥有这家理发店24年了，她说：“周末时有许多孩子来这里。”分析句子结构可知，设空处引导非限制性定语从句，Kate为先行词，指人，关系词在定语从句中作主语，故填who。[答案]who4．[解析]句意为：……他发觉孩子们和家长通常要在理发店度过几个小时的时间。本文主要讲解并描述过去的事，要用一般过去时，故填found。[答案]found5．[解析]句意为：给儿童供应一些适合他们年龄的读物而不是只适合成人客户阅读的杂志特别有意义。本句中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式结构，故填toprovide。[答案]toprovide6．[解析]句看法上题解析。insteadof是固定搭配，意为“代替；而不是”，故填of。[答案]of7．[解析]句意为：现在在理发店里，每个孩子都被供应了一小摞可以阅读的书。offersb.sth.意为“给某人供应某物”。主语为单数，且和设空处动词为被动关系，故填isoffered。[答案]isoffered8．[解析]句意为：……“随时随地读书”活动激励成人和孩子一起定期读书。此处修饰动词read，应用副词形式，故填regularly。[答案]regularly9．[解析]句意为：它旨在强调随时随地读书的重要性……设空前有定冠词the，设空处有介词of，所以设空处要用名词，故填importance。[答案]importance10．[解析]句意为：……当孩子在暑假缺少学习氛围时，随时随地阅读特殊有帮助。依据句意可知，前后两个分句之间为并列关系，因此，应用连词and连接。[答案]andⅡ.短文改错(2024·湖南五市十校教研教改共同体联考)DearTom，Veryhappytohaveheardyou.Inyourlaste－mail,youaskedmeforadvicesonhowtotravelcasuallyinChina.NowI'dliketosharemyopinion.Nowadays,takeChina'shigh－speedtrainsisapopularwaytotravel.Firstly,it'sfastandconvenient.Bytheendoflastyear,thehigh－speedrailwayshavebeenbuiltinmostofthecitiesinChina,whichcouldhelppeopletraveltodifferentplacesfastthanever.Uptonow,thehigh－speedrailwaynetworkhascoveredthetotalof22,000kilometers.Secondly,it'sstable.In2024,whichaSwedishmanvideoedsurprisedthe