2024年六年级品社下册《第14课 地球累了》教案 上海科教版

2024年六年级品社下册《第14课地球累了》教案上海科教版主备人备课成员教材分析《第14课地球累了》是2024年六年级品社下册的教学内容，本节课旨在让学生了解地球环境的现状，认识到人类活动对地球的影响，培养学生关爱地球、保护环境的意识。通过本节课的学习，学生能理解地球环境的日益恶化，知道环保的重要性，从而在日常生活中做到节约资源、保护环境。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过分析教材，结合学生的认知水平，我制定了以下课程设计：首先，通过图片和数据展示地球环境的现状，让学生感受到地球的疲惫；其次，分析人类活动对地球的影响，让学生认识到自己的责任；最后，探讨环保措施，引导学生从现在做起，关爱地球。

在教学过程中，我将采用讨论、小组合作等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思考和表达能力。同时，结合课本内容，设计一些实践活动，如制作环保标语、制定环保计划等，让学生在实践中感受到保护环境的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：环保意识、社会责任感和创新精神。

首先，通过本节课的学习，学生能建立起环保意识，认识到地球环境的日益恶化，理解环保的重要性，从而在日常生活中做到节约资源、保护环境。

其次，学生能增强社会责任感，明白自己是地球环境变化的重要参与者，主动承担起关爱地球、保护环境的责任。

最后，学生能发挥创新精神，积极探索保护地球的新方法、新思路，为地球环境的改善贡献自己的力量。重点难点及解决办法重点：1.地球环境的现状及人类活动对地球的影响。2.环保的重要性及学生的实际行动。

难点：1.让学生深刻理解地球环境的日益恶化，并产生共鸣。2.引导学生认识到自己在这个问题上的责任和能力。

解决办法：1.通过图片、数据、实例等多种方式，直观地展示地球环境的现状，让学生感受到地球的疲惫。2.设计互动环节，让学生在讨论和实践中，深入理解环保的重要性，并找到自己的行动方向。3.结合学生的生活实际，鼓励他们从身边的小事做起，关爱地球。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、彩色粉笔、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：无需特定平台，使用学校提供的教学管理系统即可。

3.信息化资源：地球环境现状的图片、视频、数据报告等。

4.教学手段：讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、实践活动等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球累了》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为地球为什么会感到疲惫？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球疲惫的原因。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球环境的现状。地球环境的日益恶化，主要是由于人类活动的过度开发和污染造成的。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了人类活动对地球的影响，以及它如何导致地球环境的恶化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人类活动对地球的影响和环保的重要性这两个重点。对于如何保护地球的环境这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中保护环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了地球环境的现状、人类活动对地球的影响以及环保的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）环保纪录片：《地球脉动》、《家园》、《蓝色星球》等。

（2）环保网站：世界自然基金会（WWF）官网、国际环保组织（IPE）官网等。

（3）环保书籍：《大自然的报复》、《环保入门》等。

（4）环保APP：绿色出行、节能减排计算器等。

（5）真实案例：介绍一些成功的环保项目，如垃圾分类、太阳能发电等。

2.拓展建议：

（1）让学生观看环保纪录片，了解地球环境的现状，增强他们的环保意识。

（2）引导学生参观环保网站，了解国际国内的环保动态，学习环保知识。

（3）组织学生阅读环保书籍，深入理解环保的重要性和方法。

（4）鼓励学生使用环保APP，将环保理念融入日常生活。

（5）分析真实环保案例，让学生了解环保项目的实施过程和成果。

（6）开展课外实践活动，如组织学生参加环保志愿者活动、开展环保课题研究等。

（7）鼓励学生进行环保创新，如设计环保标语、制定环保计划等。

（8）定期举办环保知识竞赛，检验学生的环保知识掌握程度。

（9）开展环保主题班会，让学生分享自己的环保心得和感悟。

（10）邀请环保专家进行讲座，提高学生的环保素养。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《地球环保手册》、《环保与可持续发展》、《蓝色星球II》观后感等。

（2）视频资源：环保纪录片《地球脉动II》、《家园II》、《气候变化真相》等。

（3）环保实践：参与社区环保活动、参观环保设施、开展环保课题研究等。

（4）环保创意：设计环保宣传海报、编写环保标语、制定个人环保计划等。

（5）环保知识：学习环保法律法规、了解国际环保公约、掌握环保技术进展等。

2.拓展要求：

（1）请学生在课后自主选择拓展内容，进行深入学习。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（2）鼓励学生将拓展学习与实际生活相结合，将环保理念融入日常生活中。

（3）学生可将自己的拓展学习成果进行分享，如撰写观后感、交流环保心得等。

（4）教师可组织课后讨论会，邀请学生分享自己的拓展学习经验和感悟。

（5）学生可参与环保实践活动，提高自己的环保意识和实践能力。

（6）鼓励学生开展环保创新，如设计环保产品、提出环保解决方案等。

（7）教师可定期检查学生的拓展学习进度，了解他们在环保领域的学习成果。

（8）鼓励学生参与环保竞赛、展览等活动，展示自己的环保才华。

（9）教师可与家长沟通，争取家长的支持和配合，共同培养学生的环保素养。

（10）鼓励学生持续关注环保领域的动态，不断更新自己的环保知识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等，评价学生的学习态度和积极性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度、合作意识和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，包括理论知识和生活实践中的应用能力。

4.课后作业：检查学生完成课后作业的质量，评估他们对课堂内容的理解和运用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和成果，教师应及时给予肯定和鼓励，指出学生的优点和不足，提出改进建议，促进学生的持续发展。内容逻辑关系①地球环境的现状：介绍地球环境的日益恶化，包括气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭等问题，引导学生认识到地球的疲惫。

②人类活动对地球的影响：分析人类活动的过度开发和污染对地球环境造成的影响，如工业污染、城市化进程、消费主义等，帮助学生理解人类活动与地球环境的关系。

③环保的重要性及学生的实际行动：强调环保的重要性，让学生认识到自己在这个问题上的责任和能力。提出环保措施，如垃圾分类、节能减排、可持续发展等，引导学生从现在做起，关爱地球。

板书设计：

①地球环境的现状

-气候变化

-生物多样性丧失

-资源枯竭

②人类活动对地球的影响

-工业污染

-城市化进程

-消费主义

③环保的重要性及学生的实际行动

-环保的重要性

-学生的责任与能力

-环保措施：垃圾分类、节能减排、可持续发展等反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，将环保理念融入课堂教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.利用多媒体教学手段，如视频、图片、动画等，直观展示地球环境的变化，增强学生的感知。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中。

2.在教学组织方面，小组讨论的时间分配不够合理，部分学生参与度不高。

3.在教学方法方面，理论知识讲解较多，实践环节不足，导致学生对环保的理解不够深入。

（三）改进措施

1.