贵州省语文小升初2024-2025学年自测试题及解答

2024-2025学年贵州省语文小升初自测试题及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。A.踌躇（chú）蜷缩（quán）拮据（jū）咄咄逼人（duō）B.迂腐（yū）蓦然（mù）窈窕（tiǎo）梦寐以求（mèi）C.逶迤（yí）搪塞（sè）锲而不舍（qiè）锲而不舍（qì）D.伶俐（líng）抽噎（yē）踉跄（liàng）忐忑不安（tǎntè）答案：D解析：本题考察的是对词语中加点字读音的掌握。A项中，“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”，表示盛气凌人、气势汹汹的样子，故A项错误；B项中，“蓦然”的“蓦”应读“mò”，表示突然、猛然，故B项错误；C项中，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，表示坚持不懈地努力，故C项错误；D项中所有加点字的读音均正确，故D项正确。2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）。A.听了他的故事，我忍俊不禁地笑了。B.今天的天气真是让人心旷神怡。C.听了这场报告，他受益匪浅，豁然开朗。D.他在学习上勤学好问，真是孺子可教。答案：B解析：本题考察的是成语的正确使用。A项中，“忍俊不禁”本身已经包含了笑的意思，与后面的“笑了”重复，故A项错误；B项中，“心旷神怡”形容心境开阔、精神愉快，与“今天的天气”相搭配恰当，故B项正确；C项中，“豁然开朗”通常用于形容对某一问题从长期困惑中忽然明白，而此处只是形容听完报告后的感受，不够贴切，故C项错误；D项中，“孺子可教”多指年轻人有出息，可以把本事传授给他，而此处用于形容学习上的勤奋，不够准确，故D项错误。3、下列句子中没有语病的一句是（）。A.通过这次学习，使我深受教育。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.春天的贵阳是个美丽的季节。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统。答案：D解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项中，“通过……使……”导致句子缺少主语，应删去其中一个介词，故A项错误；B项中，“能否”是两面词，而“提高学习成绩的关键”只表达了一面，两面对一面，应删去“能否”，故B项错误；C项中，“春天的贵阳”与“美丽的季节”主宾搭配不当，应改为“贵阳的春天是个美丽的季节”，故C项错误；D项句子表述清晰，没有语病，故D项正确。4、在下列句子中，选择没有语病的一句是（）A.春天的杭州是一个美丽的季节。B.通过这次活动，我们提高了环保意识。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。答案：B解析：A项中主宾搭配不当，应将“季节”改为“地方”或“城市”；C项中否定不当，应去掉“不”；D项中缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”。5、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.殉职娇揉造作巧妙绝伦锋芒必露B.嶙峋黯然失色妇人之仁鞠躬尽瘁C.恻隐张皇失措眼花潦乱踉踉跄跄D.霹雳一泄千里莫名其妙骇人听闻答案：B解析：A项中“娇揉造作”应写作“矫揉造作”，“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”；C项中“眼花潦乱”应写作“眼花缭乱”；D项中“一泄千里”应写作“一泻千里”。6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，真是太美了！”张老师说：“这么漂亮的花，我还是第一次看到。”B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄得紫得鲜艳夺目。C.“那么，你怎样才能找到真理呢？”列宁严肃地问。D.究竟是先有鸡，还是先有蛋？这是一个争论已久的问题。答案：C解析：A项中“张老师说”后的冒号应改为逗号，因为前后两句话都是张老师说的；B项中“黄得紫得鲜艳夺目”前的逗号应改为“和”，与前两句构成并列关系；D项中这是一个陈述句，句末的问号应改为句号。7、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.憎恶（zèng）譬如（pì）拖沓（tà）B.拮据（jū）迸溅（bèng）慰藉（jí）C.倔强（jué）附和（hè）颓唐（tuí）D.贮蓄（zhù）玷污（zhān）虐杀（nüè）答案：C解析：本题考察的是对字音的掌握。选项A，“憎恶”的“憎”应读“zēng”，而非“zèng”，故A项错误。选项B，“慰藉”的“藉”应读“jiè”，而非“jí”，故B项错误。选项C，所有加点字的注音均正确，符合题目要求，故C项正确。选项D，“玷污”的“玷”应读“diàn”，而非“zhān”，故D项错误。8、下列词语中没有错别字的一项是（）A.蝉蜕骇人听闻咄咄逼人麻木不仁B.帐蓬漠不关心刨根问底精益求精C.憔瘁拈轻怕重骇人听闻见异思迁D.纯粹喜出忘外神通广大杞人忧天答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，所有词语均书写正确，无误，故A项正确。选项B，“帐蓬”的“蓬”应为“篷”，“篷”指遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成，而“蓬”则指蓬草，两者不可混用，故B项错误。选项C，“憔瘁”的“瘁”应为“悴”，“憔悴”指形容人脸色不好，黄瘦、瘦损、瘦弱无力，神色难看的样子，也形容枯槁消瘦，故C项错误。选项D，“喜出忘外”的“忘”应为“望”，“喜出望外”指因意想不到的喜事而特别高兴，故D项错误。9、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.屏，构筑了古代中国人独特的生活空间和美学空间，屏风的使用艺术，还表现在屏风的设置上。C.屏可以分隔室内室外，它是空间艺术、装饰艺术与实用艺术的综合。D.屏也有大小之分，从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。答案：B解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A，标点使用正确，引号内的内容是引用的诗句，且句子完整，标点符号使用无误，故A项正确。选项B，错误地将句子间的停顿用逗号隔开，而实际上这里应该是两句完整的话，因此应将“空间”后的逗号改为句号，故B项错误。选项C，标点使用正确，句子中的顿号用于分隔并列的短语，且整个句子结构清晰，标点符号使用无误，故C项正确。选项D，标点使用正确，句子中的顿号用于分隔列举的地点，且列举的内容具有层次性，标点符号使用无误，故D项正确。综上所述，正确答案是B。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，完成练习题目：《春天的色彩》春天到了，万物复苏，大自然披上了五彩斑斓的新装。走进乡村，首先映入眼帘的是一片片嫩绿的麦田，它们像一块块巨大的翡翠镶嵌在大地上，充满了生机与活力。远处，山峦起伏，层林尽染，桃花、杏花、樱花竞相开放，红的像火，粉的似霞，白的如雪，将山野装扮得分外妖娆。溪水潺潺，清澈见底，小鱼儿在水中欢快地游来游去，仿佛在诉说着春天的故事。岸边，柳树垂下了柔软的枝条，随风轻摆，宛如少女的秀发，在春风中轻轻飘扬。偶尔，一两只蝴蝶或蜜蜂掠过水面，又迅速飞向花丛，忙着采蜜授粉，为春天的画卷添上了几分灵动与生机。田野间，农民伯伯们正忙碌着春耕，他们或挥汗如雨地翻土，或细心地播种，脸上洋溢着对丰收的期盼和喜悦。孩子们也脱去了厚重的冬装，换上了轻便的春衣，在田野间追逐嬉戏，欢声笑语回荡在温暖的春风里。春天，是一个充满色彩、生机与希望的季节。它用自己独特的方式，将大地装扮得如诗如画，让人们感受到了生命的力量和美好。问题：1、文章开头用“五彩斑斓”来形容春天，请从文中找出三种春天的色彩，并分别用一句话描述它们的特点。答案示例：春天的色彩有绿色、红色和粉色。绿色主要体现在嫩绿的麦田上，它们像翡翠一样镶嵌在大地上，充满生机与活力；红色则体现在桃花等花卉上，它们像火一样热烈，将山野装点得妖娆多姿；粉色则如霞般柔和，给春天增添了几分温馨与浪漫。2、文中画线句子“偶尔，一两只蝴蝶或蜜蜂掠过水面，又迅速飞向花丛”中的“掠过”一词能否替换为“飞过”？为什么？答案示例：不能替换。因为“掠过”一词比“飞过”更能生动地表现出蝴蝶或蜜蜂飞行时的轻盈与迅速，同时也暗示了它们对春天的热爱与向往，急于飞向花丛去采蜜授粉。而“飞过”则显得较为平淡，缺乏这种生动的表现力。3、请结合文章内容，谈谈你对“春天是一个充满色彩、生机与希望的季节”这句话的理解。答案示例：这句话深刻地概括了春天的特点。春天万物复苏，大自然披上了五彩斑斓的新装，从嫩绿的麦田到绚烂的花卉，再到清澈见底的溪水，都展现了春天的色彩之美。同时，春天也是充满生机的季节，无论是忙碌的农民伯伯还是欢笑的孩子们，都展现了生命的活力与希望。春天象征着新的开始和无限的可能，它让人们感受到了生命的力量和美好，对未来充满了期待和信心。第二题阅读文章：题目：《苗岭的早晨》在遥远的贵州，有一片被群山环抱的神奇土地——苗岭。每当晨曦初露，苗岭便披上了一袭轻纱似的薄雾，仿佛是大自然最温柔的抚摸。这里，是苗族人民的家园，也是他们世代传承的文化瑰宝所在。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在苗寨的吊脚楼上时，整个苗岭便苏醒了。鸟儿们在林间欢快地歌唱，溪水潺潺地绕过村庄，一切都显得那么和谐、宁静。苗族妇女们开始了一天的忙碌，她们身着色彩斑斓的民族服饰，在溪边洗衣，在田间劳作，脸上洋溢着淳朴而幸福的笑容。随着太阳逐渐升高，苗岭上的雾气慢慢散去，露出了它秀美的面容。远处的山峦层层叠叠，近处的竹林郁郁葱葱，仿佛一幅精美的水墨画。此时，苗寨的广场上已经热闹非凡，苗族青年男女们身着盛装，吹起了芦笙，跳起了欢快的舞蹈，庆祝着新的一天的到来。在这片充满生机与活力的土地上，苗族人民用他们的智慧和勤劳，创造出了丰富多彩的文化遗产。从精美的苗族银饰到独特的刺绣技艺，从悠扬动听的苗族歌曲到热烈奔放的苗族舞蹈，无不展现出这个民族的独特魅力和深厚底蕴。然而，苗岭的早晨不仅仅是一天的开始，更是苗族人民对美好生活的向往和追求。在这里，每一个清晨都充满了希望与梦想，每一个苗族人的心中都燃烧着对生活的热爱和对未来的憧憬。问题：1、苗岭的早晨给人一种怎样的感觉？请从文章中找出两个词来形容。参考答案：苗岭的早晨给人一种“和谐”和“宁静”的感觉。2、文章描述了苗族妇女们早晨的活动有哪些？参考答案：文章描述了苗族妇女们早晨在溪边洗衣和在田间劳作的场景。3、苗族人民的文化遗产体现在哪些方面？请至少列举三项。参考答案：苗族人民的文化遗产体现在精美的苗族银饰、独特的刺绣技艺以及悠扬动听的苗族歌曲和热烈奔放的苗族舞蹈等方面。三、写作题（34分）题目：请以“我的家乡——贵州”为题，写一篇不少于400字的作文。要求描述贵州的自然风光、特色文化或你与家乡之间的温馨故事，表达你对家乡的热爱之情。答案示例：我的家乡——贵州在祖国西南的崇山峻岭之中，有一片神奇而美丽的土地，那就是我的家乡——贵州。这里山川秀丽，气候宜人，是一个充满魅力和故事的地方。走进贵州，首先映入眼帘的是那连绵起伏的山峦，它们或巍峨壮观，或秀美温婉，宛如一幅幅精美的水墨画卷。春天，万物复苏，山间野花烂漫，绿意盎然；夏日，溪水潺潺，瀑布飞流，带来一丝丝凉爽；秋天，层林尽染，五彩斑斓，仿佛是大自然最绚烂的调色盘；冬日，虽然偶有雪花飘落，但更多的是温暖的阳光和清新的空气，让人心旷神怡。除了自然风光，贵州还有着丰富的特色文化。苗族、侗族等少数民族在这里世代居住，他们用自己勤劳的双手和智慧，创造出了丰富多彩的民族文化。无论是苗族的银饰、刺绣，还是侗族的大歌、鼓楼，都让人叹为观止，流连忘返。每年，当苗族的“姊妹节”、侗族的“大歌节”等传统节日到来时，整个贵州都沉浸在一片欢乐祥和的氛围之中。而最让我难以忘怀的，是与家乡之间的温馨故事。记得小时候，每到暑假，我就会和小伙伴们一起去山里探险，寻找那些传说中的奇花异草和珍稀动物。虽然每次都可能一无所获，但那份纯真的快乐和探索未知的好奇心，却永远留在了我的心中。还有那些和家人一起度过的传统节日，无论是春节的烟花璀璨，还是中秋的月圆人团圆，都让我感受到了家的温暖和幸福。我爱我的家乡——贵州，这里有我童年的欢笑和泪水，有我成长的足迹和回忆。无论我走到哪里，我都会骄傲地说：“我是贵州人！”解析：这篇作文以“我的家乡——贵州”为题，从自然风光、特色文化和个人与家乡之间的温馨故事三个方面进行了描述，表达了对家乡的热爱之情。自然风光：作者通