部编人教版五年级语文上册一单元测试卷（加答案）

第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五7\七八总分

得分

卷基础积累

一、读拼音，写词语。（8分）

yunweiqianrugaobingwangshao

()()()()

fenfuaimuenhuimuIanhua

()()()()

二、选择题。（10分）

1.下列加点字读音全部正确的一项是（)

A.白鹭（lu）黛色（ddi）画框(kuang)眼睑(lian)

B.半甫(mu)酢子(mou)榨油(zha)便宜(pian)

C.里子（jid）篁筐(luo)趴下(pa)杭州(hang)

D.享受（xdng：）嫌弃(xian)陪伴(pei)嗜好(si)

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.清辰悠然寻常桂花

B.配合荼叶懂得生硬

C.播种精巧孤独忘确

D黄昏身段色素浇水

3.“（白鹭）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的

脚，隼之一分则嫌色，之一分则嫌，素之一忽则嫌自，

之一忽则嫌关注加点字，依次填入横线上的内容最恰当的一组是

（）

A.减短黛黑B.黛黑减短

C.减短荤腻D.加高淡素

4.下面句子中，对“嗜好”一词使用不当的一项是（）

A.他的兴趣隋灯非常广泛，如画画、打球、下棋等等。

B.爸爸戒酒后，再也没有什么其他的不良晴好了。

C.白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是

别的鸟很难表现的一种晴好。

D.我们总晴好去验证别人对我们许下的诺言，却很少验证自己的诺言。

5.下面哪句诗与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院

子里的桂花”含义相似（）

A.近乡情更怯，不敢问来人。

B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C.露从今夜白，月是故乡明。

D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

三、按要求完成句子练习。（13分）

1.用“细腻”的不同意思写句子。（4分）

（1）细致光滑：

（2）（描写、表演等）细致入微:

2.它好肥，整个身子好像o（把比喻句补

充完整，并仿写一句）（4分）

这一朵朵菊花，远看好像o

3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶

子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（5分）

（1）这段话运用了的手法，将桂花树与进行对比，表现

了桂花的特点。

（2）用同样的手法写一写桂花的香气。（提示：玫瑰香气更浓郁一些）

四、根据课文内容填空。（10分）

1.“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说:

“白鹭实在是，一首韵在骨子里的。”许地山先生的

父亲希望自己的孩子做像花生一样的人，不要做

的人。《珍珠鸟》中，作者养鸟的最大感受

是：信赖，O而童年摇落的“桂花雨”，

表达的是。

2.请默写虞世南的《蝉》：

五、口语交际：根据材料回答问题。（5分）

一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭,

打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”

1.小明的言外之意是：_____________________________________________

___________________________________________________________（2分）

2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂不排队,

你会怎样劝说他们？（3分）

给阅读理解

六、阅读课内片段，完成练习。（10分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样o它的果实,

不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实地挂在枝上，

使人一见就生爱慕之心。你们看它地长在地上，等到成熟了，也

不能分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1.按课文内容把选段中的横线处补充完整。（3分）

2.花生的“可贵之处”是______

o（2分）

3.父亲把花生和进行对比，说明花生虽没有

，却具有o（3分）

4.父亲其实是借花生告诉我们做人的道理。父亲要告诉我们的道理是：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________O

（用课文中的句子回答）（2分）

七、阅读短文，完成练习。（14分）

香甜莫过槐花饼

故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开

放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。

每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，

很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。

我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被

浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。

母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（14）下来，在清水中洗净，再用笊

（zhdo）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆

里开始加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍

不住在心里升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块,

擀成薄饼。锅里的油已烧至八成熟,母亲把饼放进去，“啜啜”的响声带着香

味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，

外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，

母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。

那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上

枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，

一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼

的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。

如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清

爽可口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝

反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳

疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。

1.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者描述得最详细的

回忆内容的概括，请按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。(填序号)

(4分)

()槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。

()每天放学后，“我”拿着香甜的槐花饼，爬上老槐树，感到无比幸福。

()母亲钩槐花，“我”就捡槐花。

()母亲做槐花饼，“我”来帮忙打下手，然后狼吞虎咽起来。

2.选文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表现了()

(2分)

A.槐花的香气四溢，无处不在。

B.槐花浸泡在雨水里散发芬芳。

C.槐花开得茂盛，到处都是。

D.槐树特别多，遍及村庄四野。

3.下面的动词是从第3自然段画横线的句子中摘录出来的，联系短文内容，

理解填空。（2分）

捋、洗、捞、晾、朵I、揉、擀

这些词语描写出了母亲的，也表现了槐花饼对“我”的

巨大O

4.将本文抒发感情的方法和单元课文对比，下列说法最准确的一项是（）

（2分）

A.像课文《桂花雨》那样，描写童年的快乐回忆，寄托深情。

B.像课文《落花生》那样，根据事物的特点引发我们思考：做人要勤奋，

不要忘记生命的初源和根本。

C.像课文《白鹭》那样，寓情于物，表达喜爱与赞美之情。

D.像课文《珍珠鸟》那样，写自己对槐花和槐花饼的情感变化过程，表达

自己对生命的思考。

5.联系下面的“阅读链接”，说说你是如何理解作者最后所说的“它让我时时

记取着自己生命的初源和根本”这句话的。（4分）

不管游子的旅程走得多远，也是从乡村的小路走出来的，生命的根本

永远植在故乡。——选自《又恋乡村》

恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们

哪一天能再尝呢？”——选自琦君《家乡味》

卷作文天地

八、习作。（30分）

你在成长经历里，会遇到重重阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。

当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破胆怯的

阻碍；当我们需要理解时，要突破误会的阻碍……

请以“突破”为题，选取你生活中经历的一件事，把语言、神

态、动作、心理等写清楚。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，

语句通顺，条理清楚，450字左右。

第一单元测试卷参考答案

一、韵味嵌入糕饼望哨吩咐爱慕恩惠木兰花

二、1.B2,D3.A4.A5.C

三、1.(1)我用手轻轻地抚摸着小鸟细腻的绒毛。

(2)他笔下所描写的人物细腻而生动。

2.一个蓬松的球儿一个个色彩鲜艳的绣球

3.(1)对比梅树憨厚、谦虚、不炫耀

(2)桂花的香气太迷人了，满园都是它的香味。但与玫瑰比起来，却

显得更平和，玫瑰散发出来的，是过分浓郁的香气。

四、L一首诗散文诗有用只讲体面，而对别人没有好处

往往创造出美好的境界作者对家乡的思念

2.垂饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风

五、1.有很多同学打饭不排队，挤在窗口处。

2.示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果大家都不遵

守班级公约，那制定公约就没有意义了。大家挤在打饭窗口还会影响

工作人员的打饭速度，如果大家都遵守秩序，那么我们不仅打得快还

能吃得香。

六、L最可贵埋在地里鲜红嫩绿高高矮矮立刻

2.它的果实埋在地里，不炫耀自己

3.桃子、石榴、苹果外在美内在美

4.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

七、1.①④②③2.A3.心灵手巧诱惑力4.A

5.示例：“它”指的是故乡的槐花与槐花饼，“生命的初源和根本”指的是故

乡。游子走得再远，也永远忘不了生育自己的母亲和故乡，还有那浓浓的家

乡味道。作者借对槐花和槐花饼的回忆，表达自己对母亲和故乡浓浓的思念

之情。2023年人教版五年级语文上册期末试卷及答案【全面】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

、读拼音，写词语。

shuipiao

guiji

二、读句子，在加点字正确的读音下面画“。

1.她戴着美丽的桂愚(guanguan),缓缓地登上双(guanguan)军领奖台。

2.夜半三里(genggeng),大雪纷飞，天更(gEnggGng)加冷了。

3.贫苦的百姓，苦苦地号(zhengzheng)扎，艰辛地劳动，弹(zhEngzh6ng)钱养家糊口。

三、辨字组词。

瞄()矛()钩()讥()欧()

嗜()予()构()饥()鸥()

四、把下列词语补充完整，并完成练习。

（—）千（—）万（—）（—）自得膘肥（—）（—）

辽阔（）（）熠熠（）（）不由（）（）

1.写两个与画“一”的词语结构相同的四字词语：

2.写两个与画“—”的词语一样含有数字的四字词语:

3.选填词语：“情不自禁”的近义词是,形容牲畜肥壮结实的词是

五、选择恰当的关联词语填空。

既……也……虽然……可是……

因为……所以……无论……都……

1.我把头埋得低低的。诗只有十行，我觉得父亲读了几个小时。

2.我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，父亲不摇橹的时侯，便抓紧

时间为我缝补棉被。

3.松鼠不接近人的住宅，不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。

4.小白蛇再三叮嘱海力布说:“敬爱的猎人，您要记住，动物说了什么话，

不要对别人说。”

六、按要求写句子。

1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）

2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）

3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。（缩句）

4.园明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合成一句话）

5.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）

6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。

A.价钱低：_____________________

B.使得到便宜：_________________

7.把词语的意思用具体的情景表现出来。

赞不绝口：O

七、根据课文内容填空。

1.那的蓑毛，那全身的结构，那的长喙，那

的脚，则嫌长，则嫌短，则嫌白，

_____________则嫌黑。

2.白鹭实在是一首诗，。

3.《落花生》的作者是。课文主要写了、、、

四件事。文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了。这

样的写法可以。

4.《少年中国说（节选）》中以龙喻少年中国的句子是“,

八、课内阅读。

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相

如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他

呢？"蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王

厉害！"蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就

是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打

我们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，

就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺

相如见廉颇来请罪，连忙出来接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.写出下列词语的近义词。

能耐（）必然（）

2.这两段文字选自课文《》，选文可以用这个成语概括。

3.这两段文字对蔺相如的描写主要运用了描写。

4.廉颇负荆请罪的原因是。用波浪线画出具体写“廉

颇负荆请罪”的句子。

5.廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？请发挥想象写一写。

6.这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？

九、阅读文章，回答问题。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，

在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异

的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，

这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕

诱人,但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、

优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.写出下列词语的反义词。

沉睡一（—_）安静一（—）丰收一（一_)

2.读短文，补充词语。

色彩（）颜色（）热闹（)

生机（）美不（）丰硕（)

3.在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句:

拟人句：________________________________

4.短文的第1自然段与下文的关系是。

5.短文按顺序描写了漓江的景色。

6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：夏天：

秋天：冬天：

7.读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

十、习作乐园。

生活是多彩的，参加活动是开心的。你参加过哪些活动呢？请你以“那次，真开心”

为题写一篇作文，把活动过程中大家开心的样子详细写出来，400字左右。

参考答案

1、慈祥妒忌锻炼特殊水瓢眷恋惩罚胸膛颤抖诡计

2、guanguangenggengzhengzheng

3、瞄准矛盾钩住讥讽欧洲嘀嘀给予构件讥饿海

鸥

4、成上悠然体壮无垠发光自主欣

欣向荣井井有条三心二意四面八方不由自主膘肥体壮

5、虽然可是因为所以既也无论都

6、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送

回了赵国。人们找来石头。园明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

桂花盛开，香飘十里。入夏以来，市场上的各种蔬菜都很便宜。他只知道东食西

宿，占尽便宜，一点道义都没有。我在短跑中得了第一名，胡老师在班上当着全体同

学的面，表扬了我：“刘畅同学在60米短跑比赛中得了第一名，为班级赢得了荣誉，做得

很好，希望你能再接再厉！也希望其他同学向他学习。”老师的话刚说完，班上响起了热

烈的掌声。这时，坐在我周围的同学都忍不住对我说：“刘畅，你跑得真快，祝贺你！”“刘

畅，你真棒！”“刘畅，你真牛！”……

7、雪白流线型铁色青色增之一分减之一分素之一忽黛之

一忽一首韵在骨子里的散文诗许地山种花生