高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit13-14

高一英语各单元知识点总结及重难点解析

Unitl3-14

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.

官方网站：http"/ciin/

清华大学英语教授研究组提供

高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit13-14

☆重点句型☆

1.Oureatinghabitshavechanged,ashasourwayoflife.

2.Onlyinthiswaywillwebereadyforthechallengesand

opportunitiesinlife.

3.Eachtimewecelebrateafestivalitchangealittle.

4.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethe

cycleoflife.

5.Notallofthemarebadforus.

6.Somefooddoeshavenutrients.

7.Thereseemstobenootherchoice.

☆重点词汇☆

1.examinevt.检查

2.energyn.精力，能量

3.fueln.燃料,营养物

4.dietn.日常饮食

5.productn.产品

6.mineraln.矿物

7.functionn.&vi.功能，作用，起作用

8.chemicaln.&adj.化学制品,化学的

9.balancevt.&vi.平衡

10.s叩plementn.而卜充

11.fitadj.健康的，适合的v.适合

12.digestvt.消化，领会

13.gainvt.增力口，获得

14.sleepyadj.困乏的

15.tastyadj.可口的

16.symboln.象征

17.conflictn.冲突

18.argument7j.争论

19.honourn.&vt.荣誉，给以荣誉

20.ancestorn.祖先，祖宗

21.respectvt.尊敬

22.celebrationn.庆祝

23.lightvt.点燃，照亮

24.faithn.信任，忠实

25.creativityn.创造力

26.purposen.目的，意图

27.principlen.法则，原则

28.commercialadj.商业的，贸易的

29.similaradj,相似的

30.advisevt.建议，劝告

☆重点短语☆

1.makeachoice做出选择

2.nowandthen有时,偶尔

3.drossup盛装，打扮

4.inone'sopinion按照..的看法

5.playatrickonsb.开某人的玩笑

6.takein欺骗，摄取

7.inthefuture未来

8.loseweight减肥

9.keepupwith与..保持一致

10.begoodfor对..有好处

11.bebasedon以..为基础

12.becarefulwith小心，警惕

13.lookintotheeyes坦然地正视某人

14.careabout关心

15.lead/liveanunhealthylife过着不健康的生活

16.berichin丰富

17.combine...with...结合

18.anewcycleoflife轮回转世

19.inotherwords换句话说

20.beshortof短缺

短语闯关

下列短语都是这两个单元学过的重要短语，请你根据

汉语在横线上填人一个正确的词，每个词4分，80分才

能过关，你一定能过炎，做好了闯关的准备吗?那么我

们就开始吧？

1.food垃圾食品

2.to应当，应该

3.plenty许多，大量的

4.keepwith跟上;赶上

5.achoice作出选择

6.nowthen时而，不时；偶尔

7.roll—（使）成卷（或筒、球）形

8.dress盛装；侨装）打扮；装饰

9.one'sopinion按照……的看法

10.—atrickonsb.开某人玩笑；欺骗某人；捉弄

某人

11.take欺骗；摄取

12.（be）short缺乏..

13.—fit保持健康

14.lose(some)减肥

15.beharmful对..有害

16.becareful小心，警惕，当心

17.inwords换句话说

18.makewith与..交朋友

19.care关心

20.get下车

21.go—适用于；应用于

22.purpose故意地

23.asas和——样好；也

24.ask(...)—(向某人)要求得到某物

25.beprepared为..做准备

☆交际用语☆

1.I'vegotapainhere.Thisplacehurts.

2.Thereissomethingwrongwith...

3.1don'tfeelwell.

4.Liedownandletmeexamineyou.

5.Drinkplentyofwaterandgetsomerest.

6.Inmyopinion,weshould...

7.1hopewecanmakeadecision.

8.1don'tthinkitisnecessaryto...

☆词汇短语☆

1.balancevt./vi./n平衡;使平稳

balancedadj.平衡的；均衡的

Ifoundithardtokeepmybalanceontheicypath.

我发现在结冰的路上行走很难保持平衡。

Whenyoulearntorideabikeyoumustlearnto

balance.

你学骑自行车时必须学会保持平衡。

［词组］lose/keepone'sbalance失去/保持平衡

beinthebalance悬而未决；犹豫

onbalance考虑周全

strikeabalance力求公平

balanceddiet均衡的饮食

2.fitv.适合adj.健康的，适合的

Thisdressdoesn'tfitme.

这衣服不适合我。

Yourtheoryfitsallthefacts.

你的理论与全部事实相符合。

Itwouldbemonthsbeforehewasfitforthejob.

他要几个月才能适应这项工作。

Youlookveryfit,Mike.

迈克，你看上去很健康。

［词组］keep世保持健康

Marthagoestokeepfitclassesanddoesexercisesevery

morning.

玛莎每天早上去健身班上课做体操。

3.lightvt./vi.点燃；照亮；发出喜悦的亮光

lightadj.轻的

lightn.光线；灯

lightedadj.点燃了的

Helightedhiscigarette,saidgoodnightandwentout.

他点燃烟，说声晚安就出去了。

Onelargelamplittheroom.

一只大电灯照亮了整个房子。

［词组］lightup点燃;照亮;变得高兴起来

bring/cometolight为人所知

shed/throwlighton使明白，解释(tomakeclear;

explain)

4.advisevt.劝告；建议；忠告

advice［U］劝告；

advisern.顾问；劝告者

advisesth.建议某事/sb.(not)todosth.(劝告某人)/doingsth.建

议做某事/sb.+疑问词+不定式

建议某人怎么样/(sb.)that+主语+(should)dosth.建议某

人应做某事

Headvisedanearlystart./metostartearly./startingearly./(me)

thatI(should)startearly.

Couldyouadvisemewhattodonext?

5.dressvt./vi./n.

⑴vt.A.给......穿衣服。表穿的动作，用于dress

sb./oneself结构

Shehurriedlydressedhersonandtookhimtothe

kindergarten.

她匆匆忙忙地给她儿子穿好衣服，然后带他到幼儿园。

B.用过去分词作表语，表示穿着的状况。

Themanispoorlydressed.

那人衣衫褴褛。

C.be/getdressedin表示穿着...的衣服，后面接表

示衣服或者颜色的词。

ThetwoforeignstudentswerebothdressedinChinese

styleclothes.

那两个外国学生都穿着中式衣服。

(2)vi.A.穿衣；穿(夜)礼服，后面常接副词或表示

目的、场合的介词短语。

I'llbereadyinamoment;I'mdressing.

我一会儿就准备好；我正在穿衣服。

Fewpeopledressfordinnernow.

现在很少有人穿礼服赴宴了。

Theyalldressedwell(badly).

他们都穿得不错(不好)。

B.dressup穿上盛装，乔装打扮(指欧美人在化装舞

会或演戏时穿的特殊服装)O

Don'tbothertodressup.Comeasyouare.

用不着讲究穿衣服，就穿平常的衣服来吧。

⑶n.女服；礼服；服装

dress作"女服"、"礼服”解时是可数名词，作“服装”讲

时，是不可数名词。

Atthepalaceball,allthewomenworetheirsmartest

dresses.

☆词语比较☆

1.pain,ache,hurt

三词都可表示“疼痛"，但pain常作名词，有时也作动

词，可指一般的疼痛。ache常作动词，指局部较持久

的疼痛，是隐痛，作名词常出现在复合词中。hurt只

作动词，常指精神、感情伤害，也指肉体上疼痛。

Ihavepains(apain/pain)inthearm.

我手臂痛。

Hisheadacheswhentheweatherishot.

天气一热，他就头痛。

Iwashurtathiswords.

我对他的话感到不快。

Doesyourlegstillhurt?

你的腿还疼吗？

2.abit,alittle

(1)abit和alittle在肯定句中修饰动词、形容词、副

词及其比较级，可以换用，表示“一点儿如：

Thespeakerspokeupabit/alittlesoastomakehimselfheardmore

clearly.

演讲者把嗓音提高一点，以便使别人听得清楚。

(2)abit和alittle在否定句中，意思正好相反。

notabit=notatall

notalittle=verymuch/extremely

I'mnotabittired.=I'mnottiredatall.

我一点也不累。

I'mnotalittletired.=I'mverytired.

我非常累。

⑶alittle可直接作名词的定语，而abit则要在后面

加of构成短语才能作定语，二者都只能修饰不可数

名词。

There'sonlyalittle/abitoffoodleftforlunch.

午餐只剩一点儿食品了。

［注意］abitof的复数是bitsof,而alittle不能变复

数。

3.ina/oneword,inotherwords,inwords

⑴ina/oneword意思是“简言之，总之一般作

插入语，通常位于句首，用逗号与句子隔开。

Inaword,wemustlearnEnglishwell.

总之，我们必须学好英语。

(2)inotherwords意思是"换句话说”“换言之”，常位

于句首，对前面所说的话进行解释。

Youfailedtheexamthistime.Inotherwords,you

didn'tpasstheexamthistime.

你这次没有通过考试。换句话说，你这次考试没及

格。

⑶inwords意思是"用语言，口头上"，也可以写为

withwords,通常位于句末。

Idonotwantyousimplytopromisemewith/inwords

thatyouwillbegood.

我并不要求你们只在口头上答应我你们要做好学

生。

Ican'tdescribeitin/withwords.

我无法用语言来描述。

4.allow,permit,let,promise

(1)allow和permit都表示"允许某人做某事"，后面

跟名词、动名词作宾语，跟不定式作宾补。但allow

多表示“听任，不阻止或默许”，即主语对别人所做的

事情置之不管，表示一种“消极”的概念。而permit

多表示一种‘积极”的概念，含有“给予某人某种权

利”的意思，多用于正式场合。

Wedon'tallowsmokinghere.

我们这里不允许吸烟。

Whoallowedyoutodothat?

谁允许你做这件事？

Permitmetosayafewwords.

请允许我说几句话。

Smokingisnotpermittedhere.

此地不准吸烟。

(2)let表示“让”,多用于口语，“允许”的意味较淡,后

跟不定式作宾补时省略tOo

Wholetthemanentertheroom?

谁让那人进来的？

⑶promise喀应某人做某事"

Ipromiseyoutoleave.

我答应你(我)走。

［比较］Iallowyoutoleave.我允许你走。

☆句型诠释☆

1.Oureatinghabitshavechanged,ashasourwayof

life.

我们的饮食习惯已经发生了变化，生活方式也是一

样。

在此句型中as相当于so,表示前一种情况也同样适

合于后一种。从结构上讲so不是代用词，而是在意

义上相当于too和also的副词，但常常出现在肯定

句中。

Heisastudent,soisshe.

"Ihavemadeupmymind.""SohaveI."

如果是否定的形式，常用noi•和neither.

"Idon'tlikeopera.""Neither/NordoI."

在这两种结构中，前后时态保持一致。

［比较］soIdo和sodoI（用于对上文进一步肯定或

确认。意为indeed,certainly）

Youaskedmetoleave,andsoIdid.

你要求我离开，我这样做了。

Youaskedhimtoleave,andsodidI.

你要他离开，我也要他离开。

-Youhavespilledcoffeeonyourdress.

你把咖啡洒在你的衣服上了。

-Ohdear,soIhave.

啊呀，我把咖啡洒在我衣服上了。

Youhavespilledcoffeeonthetable,andsohaveI.

你把咖啡洒在桌子上了，我也把咖啡洒在桌子上了。

［注意］soitis/waswith...句型的用法。

如果一句话中既有肯定的意思又有否定的意思，且

时态混杂时，我们常用soitis/waswithsb.

Mr.SmithcametoChinafiveyearsagoandheisused

tolivinginChinanow.Soitiswithhiswife.

史密斯先生五年前来到中国，他现在习惯了中国的

生活，他妻子也是一样。

2.Onlyinthiswaywillwebereadyforthechallenges

antiopportunitiesinlife.

只有用这种方法我们才能准备迎接生活中的机遇和

挑战。

"Only+状语+谓语+主语+谓语的另一部分+其

他”是一个典型的倒装句形式。其中的状语可以是

副词，介词词组和状语从句。这种倒装句属于部分

倒装，只将情态动词、助动词和系动词放在主语的前

面，谓语动词的其他部分放在主语之后。

Onlybystudyinghardcanyouimproveyourstudy.

只有通过努力学习才会提高你的成绩..

Onlywhenyouare18canyouhavetherighttovote.

只有你到了18岁才有选举权。

［注意］Onlyteacherscanusethiscomputer.不是倒装

句，在此句中only修饰的是名词。

3.Eachtimewecelebrateafestival,itchangesalittle.

每一次我们庆祝一个节日，我们都会改进——点。

Eachtime引导一个时间状语从句。

Eachtime/Everytime/Thefirsttime/Thelasttime/Themoment/

Theminute+从句+主句

这是名词词组引时间状语从句的常用句型。

Eachtime/EverytimeImeethim,healwayscarriesa

book.

我每次见他，他总是随身拿着一小书。

ThelasttimeIsawtheboy,hewasreadingbythe

riverside.

我最后一次看到那个男孩时，他正在河边读书。

Themoment/Theminuteyouseehim,pleasetellhim

theexcitingnews.

你一见到他，请告诉他这个激动人心的消息。

4.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethe

cycleoflife.

它不是一个伤心的口子，而是一个庆祝生命循环的

时刻。

not...but意为“不是……而是”，即否定前者，肯定后

者，not所连接的成分和but所连接的成分要对等，即

名词对名词，动词对动词，介词短语对介词短语。

Youshouldpayattentionnottowhattheysaybutto

whattheydo.

你不应该注意他们说什么，而应该注意他们做什么。

当not...but连接两个主语时，其谓语动词的数要求

与第二个主语保持一致，也就是就近原则。

NotyoubutIanltoblame.

不是你而是我要受责备。

5.Notallofthesearebadforus.

并非所有这一些对我们都不好。

该句子是部分否定形式。

当all,both,everyone,everybody,everything以及

every+名词都表示全部肯定；noone,none,

nobody,nothing,not...any,以及no+名词都表示

全部否定。但当not出现在含有表示全部肯定的不

定代词的句子中，不管not在它们之前或之后，都表

示部分否定。

Bothofthemhaven'treadthisstory.

=Onlyoneofthemhasreadthisstory.

并非他们俩都看过这个故事。

Allbamboodoesn'tgrowtall.

=Notallbamboogrowstall.

=Somebamboogrowstall,butsomedoesn't.

并非所有的竹子都长得高。

［注意］①any所修饰的名词或由any构成的复合小

定代训作主语时，谓语动词不能用否定形式。也就

是说，我们只能说not...any,但不能说any...not。

如：

Anythingcan'tstophimgoingthere.x

Nothingcanst()phimgoingthere.N

任何事都不能阻止他上那儿。

②总括性副词，如everywhere,always,altogether

然地)，wholly和not连用时，也表示部分否定。例：

Suchathingcan'tbefoundeverywhere.

这种事并非到处可见。

Suchathingcanbefoundnowhere.

这种事什么地方也见不到。

6.Thereseemstobenootherchoice.

似乎没有其它的选择。

在Therebe的句型中，可用其他的动词。如：

Thereusedtobe曾经有.../happentobe碰巧有...

Thereseem/apperatobe似乎有...

Therehappenedtobeatrafficjam,soIwastwenty

minuteslatethismorning.

今天早晨碰巧有一起交通堵塞，因而我迟到了20分钟。

Thereseemstoberaining,forthereisblackcloudin

thesky.

天似乎要下雨了，因为天上有乌云。

☆精典题例☆

（）1.-DavidandVickymarried?

-Foraboutthreeyear.（2003北京）

A.Howlongwere;being

B.Howlonghave;got

C.Howlonghave;been

D.Howlongdid;get

【解析】选C本题考查1.延续性动词的用法。2.动

词短语bemarried,getmarried的区别。根据回答"For

aboutthreeyears."可知应提问两人结婚（到现在）已多久

了，须用现在完成时，排除A、D两项；再排除B项，get

married当作非延续性动词使用，不能和表示一段时间的

状语连用，不能用Howlong来提问。Bemairied表示延续

的状态。

()2.Itisbelievedthatifabookis,itwill

surelythereader.(2003上海)

A.interested;interest

B.interesting;interested

C.interested;beinteresting

D.interesting;interest

【解析】选D本题考查动词interest及它的非谓语

动词的不同意义，首先interest可做动词用，表示"让人产

生兴趣",其次interesting为adj.,表示"令人感兴趣的"，

而interested也为adj.,表示“某人感到有意思，对..发

生了兴趣”。根据题意，故选D。

()3.-Whenshallwestart?

-Let's,it8:30.Isthatallright?(2002

北京)

A.setB.meet

C.makeD.take

【解析】选C本题考查固定词组"makeif'。意思为

"实现目标.成功”。本题意为“确定时间在8点半”。

()4.Allthepeopleatthepartywerehis

supporters.(2002北京)

A.presentB.thankful

C.interestedD.important

【解析】选A本题考查形容词短语presentatthe

party作定语，题中的present是形容词,表示"出席的、到

场的''意思时，作定语常常后置。

()5.youcallmetosayyou'renotcoming,

I'llseeyouatthetheatre.(2004全国)

A.ThoughB.Whether

C.UntilD.Unless

【解析】选D此题考查连词的非谓语形式的用法。

根据上下文的意思及逻辑关系，可知答案为D(Unless=If

not)0

()6.Let'skeeptothepointorweany

decisions.(2004全国)

A.willneverreachB.haveneverreached

C.neverreachD.neverreached

【解析】选A句型“祈使句+and/or+陈述句"中，

陈述句部分的时态用一般将来时。

()7.1likeintheautumnwhentheweatheris

clearandhright.(2004全国)

A.thisB.that

C.itD.one

【解析】选Cit指代天气。

)8.--Youforgotyourpursewhenyouwentout.

-Goodheavens.（2002上海）

A.sodidIB.soIdid

C.IdidsoD.Isodid

【解析】选B本题主要考查选项A和选项B的区

别：选项A表示“也一样"，而选项B表示“赞同”，所以根

据题意应选Ijl

（）9.MrsBlackdoesn'tbelievehersonisabletodesign

adigitalcamera,?（2002上海）

A.isheB.isn'the

C.doesn'tsheD.doesshe

【解析】选D本题要考查的是考生能否找出句中的

主语是谁：MrsBlackdoesn'tbelieve这是主句的主语和谓

语。而hersonis...是宾语从句，所以反意疑问句应根据主

句的主语和谓语来提出。故答案为D。若这种句型的主

句主语为第一人称，反意疑问句应根据从句的主语和谓语

来提出。或口：Ithink/believe/suppose/guess/wonder贝4：

Ithinkweareoutofdanger,aren'twe?

（）10.Somepassengerscomplainthatitusually

solongtofillintravelinsurancedocuments.

（2003上海）

A.costsB.takes

C.spendsD.spares

【解析】选Bcost常用物来做主语。表示“花费”或

"代价"，"spend"和"spare"的主语，通常都为人,分别为"花

费”和“匀出”之意，而take做花费解时,主语通常都为it,

故选B。

高考英语7选5补缺题断题型

2009高考英语辽宁卷“7选5补缺题”阅读填空题题样:

阅读理解第二节（共5小题:每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最

佳选项。选项中有两项为多余选项。

Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecome

abetterstudentinseveralways.71Second,yournotesare

excellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,

note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyour

interest.

Youwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhile

readingatextbookordoingresearchforareport.72wheneveror

howeveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselective

process.73

Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.

■Readthetextquicklytofindthemainfactsandideasinit.

■Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmain

pointsandsupportingfacts.

•Writeyournotesinyourownwords.

■74

■Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidor

written.

Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand（速记）.

Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyou

usethemallthetime.75

A.Usewords,notcompletesentences.

B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.

C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.

D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.

E.Youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.

F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughto

includeinyournotes.

G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierfor

youtounderstandandrememberit.

这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均由几个语段

构成相对独立地语义单位，各段都围绕"Takinqqoodnotes”这样

一个中心话题，形成了文章的线性结构；第一段讲述的是做笔

记是好学生在多方面的一项省时技巧，第二段讲述的是不管何

时、用何种方法做笔记，都要有选择性的做记录，第三段讲述

的是做笔记的最佳方法，第四段讲述的是要记住自己的速记符

号，这就形成了文章的层次结构，这对下一步的做题有了明确

的整体方向。

7选5补缺题阅读填空题解题思路

•通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心。

•根据标点符号确定有几个句子。

•除中心词、关键词外，将所有句子按意义分出层次，如

果是承接、平列、层进关系，则可分为两个或两个以上的层次,

如果是解释、转折一般就可以一分为二。

•再分析各层次之间的关系。

•最后检查核对层次划分有无错误。如一篇文章或语段有

几个句子单位，几个层次，特别是长难句构成的语段层次是否

明确。

阅读填空题详解分析:

语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是

由句子到篇的一种过渡形式，段落(paragraph)是在某些语体

(如记叙文、议论文)中比语段更大的意义单位，较小的段落

可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由

几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的

结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，我们在

分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最

主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，

从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，

只要层层入手，才能真正理解文章。

阅读填空题的解题策略:

1.理清句际间意义的关系

文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个

层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都

是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来

看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、

解释、因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含一

种以上的句际关系。

如上述2009年高考英语（辽宁卷）阅读理解新题型题样

中,第一段的第一句"Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwill

helpyoutobecomeabatterstudentinseveralways”与下面几句是解

释关系，解释关系是指后面的句子对前面的句子作解释、引申、

例证，使意思更加明了、具体。后三句之间是平列关系，平列

关系指句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，而只是组

合在一起共同说明一个问题。平列关系组合的语段，在次序上

并不固定，如果局部改变句子的相互位置并不改变整个语段的

意思。

第二段的第一句与第二句是层递关系，层递关系是一种固

定的顺序关系，但又不同与顺序关系，顺序关系指构成语段的

各句子只能按事物发展的过程由先而后地顺序排列，不可随意

改变次序，通常在记叙文或描述固定的操作程序的说明文中用

得普遍，而层递关系组合的语段是按语意的轻重、认识的深浅

作由轻到重、由浅入深的排列。第三句与第四句是解释关系，

第一、二句组合为一个语段，第三、四句组合为另外一个语段,

语段与语段之间是总分关系，总分关系是指前面的句子陈述两

个过两个以上的对象，后面的句子紧接着分别对它们加以说

明。用这种方式组合的语段能够前呼后应，彼此配合，使语脉

清楚，条分缕析，如"Wheneverorhoweveryoutakenotes"—句与前

两句前呼后应，彼此配合，为前句选"E.youwillalsowanttodevelop

yourownmethodfortakingnotes."埋伏了一笔，逻辑性很强。

第三段的第一句与下面几句是解释关系，而后列举的方法

是平列关系。

第四段的最后两句是转折关系，转折关系指句与句之间存

在意义的转折，通常表达对比或对照的意思。

2.找出句子之间的连接性的词语

文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，

还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表

明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系是：

承接关系(或口so,therefore,thus,hence,accordingly,

consequently,asaresult等);

平列关系(十口first,second,third...firstly,secondly,thirdly...;first,

next,then...;inthefirstplace,inthesecondplace...;foronething,for

anotherthing...;tobeginwith,toconclude等);

转折关系(如however,nevertheless,nonetheless,still,though,

yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whateveronthe

contrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,

conversely,otherwise等)；

层递关系(4口also,further,furthermore,likewise,similarly,

moreover,inaddition,what'smore,too,either,neither,not...but...,not

only...butalso等)。

比如2009年高考英语(辽宁卷)阅读理解新题型题样中

的选项7,由Second、Third得知应选表示平列关系的句子G.

项；

如72选项与前句组合为层递关系，故应选包含also的E.

项句子，或者是解释关系；

如73选项应选F,选项，与74选项平等的，是一组祈示句，

而非陈述句,故应选A.项而非B项。

如选项75与前句构成了转折关系,故应选D.项答案。

总之，对一个语段或语篇的分析，可以按以上所述步骤进

行；

1

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内

容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中

有两项为多余选项。

Beforegoingoutsideinthemorning,manyofuscheckawindow

thermometer（温度计）forthetemperature.Thishelpsusdecidewhatto

wear.71.Wewantourfoodtobeacertaincoldnessin

therefrigerator.Wewantitacertainhotnessintheoven.Ifwedon'tfeel

well,weuseathermometertoseeifwehaveafever.Wekeepourrooms

acertainwarmthinthewinterandacertaincoolnessinthesummer.

Notallthethermometersusethesamesystemtomeasure

temperature.WeuseasystemcalledtheFahrenheitscale.Butmost

othercountriesusetheCentigradescale.

Bothsystemsusethefreezingandboilingpointsofwaterastheir

guide.72.

Themostcommonkindofthermometerismadewithmercury（水

银）insideaclearglasstube.Asmercury（oranyotherliquid）becomes

hot,itexpands.Asitgetscolder,itcontracts（收缩）.Thatiswhyonhot

daysthemercurylineishighintheglasstube.73.

First.Takeaclearglassjuicebottlethathasacap;fillthebottlewith

colouredwater.Tapaholeinthecenterofthecapusingahammerand

thicknail.Putthecaponthejar.Thenstickaplasticstraw（吸管）through

thenailhole.

74.

Finally.Placeawhitecardontheoutsideofthebottleandbehind

thestraw.Nowyoucanseethewaterlevereasily.

75.

Asthetemperaturegoesdown,thewaterwillcontract,andthelever

inthestrawwillcomedown.Perhapsyouwillwanttokeeparecordof

thewaterleverinthestraweachmorningforaweek.

A.Weuseanddependonthermometerstomeasurethetemperature

ofmanyotherthings

inourdailylives.

B.Thermometersmeasuretemperature,byusingmaterialsthat

changeinthesameway

whentheyareheatedorcooled.

C.Nowthatyouknowthisruleyoucanmakeathermometerofyour

ownthatwillwork.

D.Thewaterwillriseinthestraw.Asthetemperatureoftheairgoes

up,thewaterwillexpandandriseevenhigher.

E.Theylabeltheseindifferentways.OntheFahrenheitscalewater

freezesat32degreesandboilsat212degrees.OntheCelsiusscale

waterfreezesat0degreesandboilsatWOdegrees.

F.Takewax（youmayuseanoldcandleifyouhaveone）andmelt

someofitrightwherethe

strawisstruckintothecaptoseal（把..粘住）themtogether.

G.Peopleusethermometerswhicharemadebythemselveswhen

travellingaroundtheworld.

2

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内

容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中

有两项为多余选项。

Whatisyourfavouritecolour?Doyoulikeyellow,orange,red?

71.Doyouprefergreysandblues?Thenyouareprobablyquiet,

shy,andyouwouldratherfollowthanlead.Youtendtobepessimist.At

least,thisiswhatpsychologiststellus,andtheyshouldknow,because

theyhavebeenseriouslystudyingthemeaningofcolourpreference,as

wellastheeffectthatcolourshaveonhumanbeings.72.If

youhappentolovebrown,youdidso,assoonasyouopenedyoureyes,

oratleastassoonasyoucouldseeclearly.

73.Ayellowroommakesmostpeoplefeelmorecheerfuland

morerelaxedthanadarkgreenone;andareddressbringswarmthand

cheertothesaddestwinterday.74.Ablackbridgeoverthe

ThamesRiver,nearLondon,usedtobethesceneofmoresuicides（自杀）

thananyotherbridgeinthearea—untilitwasrepaintedgreen.The

numberofsuicideattemptsimmediatelyfellsharply.Perhapsitwould

havefallenevenmoreifthebridgehadbeendoneinpinkorbabyblue.

75.Itisanestablishedfactthatfactoryworkersworkbetter,

harder,andhavefeweraccidentswhentheirmachinesarepainted

orangeratherthanblackorgrey.

A.Ontheotherhand,blackisdepressing.

B.Theytellus,amongotherfacts,thatwedonotchooseour

favouritecolourasgrowup—wearebornwithourpreference.

C.Theroomsarepaintedindifferentcoloursasyoulike.

D.Ifyoudo,youmustbeanoptimist,aleader,anactivepersonwho

enjoyslife,peopleandexcitement.

E.Lightandbrightcoloursmakepeoplenotonlyhappierbutmoreactive.

F.Lifeislikeapictureorapoem,fullofdifferentcolours.

G.Coloursdoinfluenceourmoods—thereisnodoubtaboutit

1.答案与解析：

71.Ao从前面上下文意义可知温度计在我们日常生活中的功

能，便可知道选择A正确。

72.Eo从上文可知“温度计分华氏标准和摄氏标准两种方式计量

温度，”选项E进一步介绍了这两种温度计量方式的具

体标准。故正确答案是E。

73.Co本段前一部分介绍了温度计的构造原理，下文根据此原

理制造一个能够计量温度工作的温度计。所以选项C符

合文意。

74.F。根据上下文的逻辑意义，选项F是正确答案。

75.Do从下文可知应选与之对应的选项Do

2.答案与解析：

71.Do根据下文问答形式可以看出，选项D为正确答案。

72.Bo根据上文意义，选项填到此空处可以与上文形成排比句

式。

73.Go从空后的“Ayellowroommakesmostpeoplefeelmorecheerful

andmorerelaxedthanadarkgreenone;andareddressbrings

warmthandcheertothesaddestwinterday.”这句话中可以找

出正确答案为选项G。

74.Ao从与上文的关系空后的"AblackbridgeovertheThamesRiver,

nearLondon,usedtobethesceneofmoresuicides（自杀）than

anyotherbridgeinthearea—untilitwasrepaintedgreen."这句

话中可以找到正确答案选项Go

75.Eo从下文意义可以很容易地推断出E为最佳选项。

919533541

完形填空题解题方略

【局考命题破解】

完形填空题是高考英语试题中一种综合性很强的题型。它

既考查考生的英语基础知识，又考查考生综合运用语言的能

力，包括识词能力、阅读理解能力、逻辑能力和分析判断能力

等。该题分值高（30分，占卷面总分的1/5）、难度大、分区性

强，是考生容易“拉开距离”的试题之一。2005年《考试大纲》

明确规定高考试卷中的完形填空题为多项选择式完形填空题。

（预测2006年《考试大纲》仍会坚持这一命题原则）。其具体

要求为：在一篇250〜300个单词的短文中留出20个空，要求考

生从每题所给的四个选项中选出最佳选项，便补足后的短文

意思通顺、前后连贯、结构完整。

从近几年完形填空题所涉及到的数篇文章来看，完形填空

题的阅读内容已有所增加，这说明做题时阅读速度要提高。同

时根据该题的设计特点，在题量不变的情况下，内容越多，完

形填空题的难度系数就越低。这说明高考完形填空题的难度变

化不会太大，但我们也不能排除在某一两年中难度系数有变

化.如2000年、2001年和2004年高考完形填空题难度适中，2005

年难度相对较低，但2002年关于博士和汽车修理工的“智力''话

题的文章，把说明、记叙和议论融为一体，难度相当大。2003

年关于作者和堂兄进行壁球比赛的文章，尽管还是记叙文，但

情节变化较为复杂，信息含量很多，其中讲述了作者领悟的人

生哲理，难度也相当大，出乎很多老师和考生的预料。

因此，要做好完形填空题，考生除了要具备扎实的基础知

识以及快速阅读和理解的能力以外，在高考复习备考过程中，

还要花时间和精力来分析完形填空题的设题特点，研究其解题

思路，掌握其应试技巧。这不仅能提高完形填空题部分的考试

成绩，而且有助于提高其他部分的综合应试能力。

从近几年，尤其是2004年和2005年全国及各省市自主命题的

高考试题来看，完形填空题的命题特点具体表现在以下几个方

面：

1.选文特点

近几年，完形填空题主要以记叙文和说明文为主，短文篇

幅一般都在250〜300个单词，10~15个单词设一空，难度低于

阅读理解中的短文。所选材料富有时代气息，幽默中蕴涵哲理。

因此我们在平时进行完形填空题训练时，应有意识地加强对记

叙文和说明文材料的训练，所选材料要做到难度适中，应摒弃

那些高难度的训练材料，做到有的放矢。

2.选项设置特点

完形填空题的短文第一句一般不设空，让考生对短文的前

提和背景有个较清楚的了解。近几年的高考英语完形填空题，

命题者在选项设置上，始终坚持了“以实词为主，虚词为辅，突

出词汇语境化"的命题原则。从词类来看，待选词多为名词、

动词、形容词和副词等实词，而介词、连词、冠词等虚词则相

对考得较少。从选项本身来看，以单词填空为主，短语或词组

填空为辅。因此我们在平时的英语学习中，要注重词汇意义

的理解、辨析与运用，努力夯实基础。

3.考查特点

完形填空题主要考查考生对短文上下文语境的理解，它是

一篇形式上残缺而意义上完整的文章。整篇文章结构严谨，层

次分明，逻辑性强。从近几年的高考英语完形填空题来看，该

题逐渐淡化了语法知识，趋向于侧重语篇，注重语境，讲究整

体和体现语用的考查，而且考查内容多为关注情节发展的内在

逻辑联系及词语运用的能力。这就要求考生不仅要熟练运用所

掌握的语法基础知识，还要具有较强的语篇意识以及分析语篇

结构、根据上下文线索进行逻辑推理并选择符合文章情节答案

的能力。因此我们在平时的学习过程中，一定要多阅读英语材

料，注重“语感”和阅读理解能力的训练，做到见多实广。这样

才能逐渐适应这个越来越"语境化”的题型的应试要求，考试时

才能得心应手。

【目标复习建议】

针对完形填空题的特点及命题原则，我们平时的学习中应

相应采取一些行之有效的措施及方法来提高自己的理解能力，

练好基本功。

以本为本，夯实基础。众所周知，在答题过程中，我们如

能迅速地判断词组、习语和句型，不仅能提高答题的准确率，

还能节省答题时间。而在平时的学习或复习中，我们常常花大

量时间去积累，但遗忘率较高。在高三阶段，很多学校都抛弃

了课本，进行大量的综合题和语法专题的训练。其实，高三复

习应坚持课本与综合试题相结合的原则。通常学英语需要从词

汇量和语言习惯等多方面努力，对于中学生来说，这些方面的

提高都离不开课文。高一、高二时我们花了大量的时间学教材,

课本就是我们所接触的重要的语言环境，故应该多读课文，熟

悉课文，使课文中的重要词汇句型在脑海中留下深刻印象，词

汇的用法也就掌握了。因此我们可以充分利用教材和高考词汇

表，把高三的课文改编为阅读理解或完形填空，既了解了新的

知识，积累了词汇，又提高了解题能力。

积累知识，培养能力。文化背景知识的增加与积累必不可

少。这是因为语言总是和社会、思维、文化密不可分的，文化

在这里主要是指一个社会的历史、文化、地理、传统以及风俗

习惯等。要透彻地理解一篇短文，理解作者的态度、观点，文

化背景和知识起着不可缺少的作用。我们在做完形填空题时考

分不高的一个原因恐怕就是缺乏一定的背景知识。我们应该科

学地安排学习和复习，掌握一定的学习方法，逐渐积累知识，

打好基础。每周我们可以进行两三次完形填空的定时练习。

规范习惯，树立信心。在高考的所有题型中，不管哪个层

次的考生最没有把握的题型都是完形填空题。从每次大型考试

后，电脑对考生的成绩分析可以看出：听力题、单项选择题、

阅读题、改错题都是有得满分的考生，但完形填空题和作文题

不易得满分。规范的解题习惯和克服困难的信心是我们取得好

成绩的关键。因此，在学习中，我们应规范解题习惯，树立应

试信心，消除心理障碍。一般来说，我们在刚开始做完形填空

题练习时，可按解答完形填空题方法把时间分段，不断地提醒

自己每段时间该做什么，逐步养成良好的解题习惯，提高解题

速度。习惯养成了，速度提高了，信心也就倍增了。

【应考技巧点拨】

完形填空题主要是考查考生对语境的理解能力。考生在做

题时除了要有一些必备的语言知识、技能知识以及知识点的辨

析能力外，还要具有了解作者的写作意图或本意的能力。更重

要的是还要能理清完形填空题的解题思路，掌握其解题技巧。

具体表现在以下四个方面：

1.通读全文，宏观认识，掌握大意

通读全文，旨在从整体上把握全文，找出完形填空题短文

的主题、大意、作者的观念和思路、文章展开的线索等信息。

完形填空题中的短文通常情况下不给标题，首句往往不设空。

一篇完形填空题的文章中，首句往往是了解