高中下册期末考试复习计划作文

高中下册期末考试复习计划作文

高中下册期末考试复习计划作文「篇一」

【第一篇】

一年一度的期末考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往

的教学经验，特制定以下复习计划，仅供参考。

数学

L整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习

卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练

越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

语文

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习

卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越

好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

英语

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习

卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟

练越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评

分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。

子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理

解。

每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着

写，不懂的问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。写完作

业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应

该上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看

课外书以及参加一些有意义的课外活动。

其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不

必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能

保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，

适当做一些简要的笔记即可。

最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应

该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。

【第二篇】

如今我们已经进入了总复习的阶段，为了提高复习效果，使同学们善始善终地

完成本学期的学习任务，今天我想利用这次演讲的机会，向同学们提几点建议与大

家共勉。

大家知道：复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重

要的环节。复习不单是机械的重复，更应包含着对知识的理解和运用。

那么平常学习好一些的同学和原来基础较差的同学要怎么做呢？

平常学习好的一些同学应该利用复习之机扎实基础知识和基本技能。这是力所

能及的，然后由此及彼，由表及里。加大复习的力度重在知识的迁移，在训练能力

上下功夫。做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学

习境界。原来基础较差的’同学应该充分利用期未复习的时机，狠抓基础，查漏补

缺，做到复习到位，消化到位。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要

做得规范，要防止水过地皮湿，一问三不知，更要防止吃夹生饭。

我们希望所有的同学们都能把超越“过去的自己”定为目标，并把它牢记在心

里，为之奋斗，用期末考试的成绩来验证自己的努力成果。

当然，我们在抓好期末复习的同时.，每一位同学应一如既往地遵守好学校的一

日常规。因为常规纪律是搞好学习的前提保证。另外，在期末复习紧张的阶段，我

们还是要提醒同学们一点：学习是以时间做保证的，但学习成效和学习时间的长短

不是成正比例关系。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸

结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵守的原则。

同学们，只有把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。让我们为了“明天的精

彩”而振臂高喊：为我加油，我能成功！

最后，希望同学们在期末考试中考出真实水平，做诚实守信、全面发展的好学

生。这是一次展示我们能力的机会。让我们抓紧时间，认真有效地复习，为我们共

同热爱的学校，献上一份满意的答卷吧！

高中下册期末考试复习计划作文「篇二」

期末考试

一学期即将结束时，学校通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识的检

测形式

一般由区或市统考，学校联考，或者是学校出题。

复习方法

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能

马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期。

究竟学得怎么样?我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通

过考试来检验。"复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要

求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次

后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学

生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们

的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾

对他的学生说过：”不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心

态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，

不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成

功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折

就垂头丧气。不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现

出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问

题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不

断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准

备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能

力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情

况，选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强

化能力；（3）查漏补缺；（4）答题注意事项。

复习原则：

要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自

己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有

哪些？基础复习：

（1）及时复习

“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”

认真看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小结)，复习小结可以对本章

整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。

复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想："我今天

都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。

(2)分散复习与交叉复习相结合

分散复习要比长时间的集中复习效果好。这样孩子就不会疲劳，复习的效果也

会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这30

分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会

使孩子产生厌倦心理。

(3)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗

读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结

合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多

练，重复练。

(4)节约式复习

如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。

如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度

强化能力:

【复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每

一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不

会做，小题不愿做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。

查漏补缺：

分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解

答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精

力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重

点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均

使。

将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做

错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看

了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

答题注意事项：

答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，直到结束，那样老

师看不清，这样会影响自己的得分。

人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。

我们的学习生活也是如此，期末已经临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦

的，但也是最充实的。同学们!”一分耕耘，一分收获〃。我们今天所做的努力就是

为了明天的成功。我深信通过同学们和我们老师的共同努力，在期末考试中，一定

能取得自己满意的成绩第2篇：高中期末考试复习计划

我们要珍惜时间，合理安排时间：学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上

课、自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，

针对不同科目特点，安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，分配不同科目的复

习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收

获。同时规定的复习任务，每一天一定要如质如量的完成。不可因功费时，也不可

因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

我们要讲究方法：复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、

高效的复习方法。这里向大家重点推荐一些复习方法：

1、期末复习分成四个阶段：⑴基础复习；⑵强化能力;（3）查漏补缺;⑷模拟练

习。拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正

搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础

上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题

型。

2、我们要努力：要勤于思考，勤于动脑;要强化记忆，使学习的成果牢固地贮

存在大脑里，以便随时取用；要查漏补缺，保证知识的完整性;要融会贯通，使知识

系统化。

3、我们要有一些复习的小技巧"（1）、知识点网络化：把每一章节的内容自己

归纳总结，然后网络化。（2）知识模型化：把同一类的问题模型化，掌握解决这一

类问题的通法（一般解法）

第3篇：高中期末考试复习计划

期末将近,全市各中小学校的学生也陆续进入复习阶段,如何应对期末复习成为

学生和家长们共同关注的焦点。

第一，要制定好复习计划，对薄弱环节要加以巩固。在复习的过程中，一定要有

条理性，不要盲目。复习期末考试重点考察的是本学期所学的内容，学生可以将各科

的学习内容进行分类,制定出详细的复习计划表,按照计划内容严格执行。平时老师

所讲的知识点中的重点、难点以及题型都可以整理出来，找出自己的薄弱点，重点复

习。这样,既是对不熟悉知识的一种巩固，又是对已经掌握的知识的一种提高。

第二，一定要调整心态，轻松备考。很多学生在考试前都会莫名的紧张，平时学

习成绩不错,但是一到考试就因为紧张而影响了发挥。所以,学生应当摆正心态,给

自己进行心理暗示,告诉自己只是普通的考试,平常心就好。期末考试只是练兵,不

是决战,不要过分注重分数。另外,家长不要给孩子制定太高的目标,给学生太多的

压力，适时地鼓励反而会让孩子有个好的状态迎接考试。

第三,合理安排复习时间，不要过度疲劳。越是到学期末,就越应当劳逸结合,不

要因为考试就拼命打夜战,大脑的过度劳累反而会影响复习的质量,也不利于第二天

的学习。因此要学会合理安排复习时间,有张有弛就显得尤为重要。滨城区第四中

学的王义梅老师建议,孩子复习累了，可以安排孩子外出打打球、散散步,不要连续

作战。在复习期间,尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛，以免干扰孩子的思维。

第四，多和老师沟通交流，解决疑惑。在复习的过程中会碰到各种各样解决不了

的问题,有问题不要拖,也不要因为自己不会就放弃,要及时地和老师沟通交流,勤学

好问，把不明白的问题弄清楚,才不会在考试中留下遗憾。

第五，家长做好后勤。孩子在复习期间,家长除了督促孩子学习之外,饮食上不

需要过多特殊营养,遵从平时的用餐习惯即可,可以多提供些果蔬鱼类等，忌生冷食

物，以保障孩子有一个良好的健康状况。

第4篇：高中语文期末考试复习计划

临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习

计划。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补

缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一

个散的'‘知识点"，而复习往往要求形成"知识链""知识树""知识网"，要求学生对所

学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所

学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，

复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查

的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄

准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研

读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而

《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今

异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意

思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑

问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合

现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识

别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意"整体把握，诸因互解”；要注意对教

材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高

考文言文试题进行训练。

高中下册期末考试复习计划作文「篇三」

一年级语文期中考试复习计划

导语：复习是为了巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统

的知识体系，迎接就要到来的期中考试。

一年级语文期中考试复习计划

一、复习内容

第一课到第十周授课内容

二、复习类型

（一）拼一拼，请圈出带点字的正确读音。

（二）认一认，把字宝宝送回家。

（三）读一读，请选择合适的量词填在括号里。

（四）写一写，请给下列字组词。

（五）填一填，根据课文内容，请你填一填。

（六）连一连，你能把它们连正确吗？

（七）理一理，把下列词语连成句子。

（八）圈一圈，请你圈出句子中正确的字。

（九）想一想，你一定能答对。（阅读分析）。

（十）看图写话。

三、复习要求：

1、拼音：区分同音字、音近字。平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。

2、字词：写、默每课田字格里描写的字。

3、熟读所学课文。

4、把句子回答完整。

5、背诵这学期所学的古诗。

6、仔细阅读短文，完成练习。

一年级语文期中考试复习计划

一、指导思想

巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接

就要到来的期中考试。

二、主要目标

包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”

几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常

规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是

识字（一）、10篇课文，口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情

景中进行口语交际的训练。

三、复习重点

一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读

准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和

音节。识字教学又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺

法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24

个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子

多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。

四、复习难点

1、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目

的。

五、复习内容

（一）汉语拼音：1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。3.能准确地拼读音节。

（二）识字写字：1.准确认读生字2.正确书写基本笔画。3.按笔顺在田字格里

书写生字，做到书写正确、规范4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解

常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

（三）阅读理解：1.正确背诵指定的课文。2.联系课文和生活经验理解简单的词

语和句子。

（四）句子表达：1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的

句子，10字以内）。

2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3.用学过的‘生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4.

正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

六、复习形式

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和

机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

七、复习类型：

1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

2、看拼音写词语或者简单的句子。

3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。5、填空练习。

6、重点课文的理解和阅读练习。

八、复习措施

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味

性，实效性。

3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活

动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓

好学生学习的劲头。

九、复习方法

1、第一阶段：采用单元复习法，分单元复习。汉语拼音复习4课时，后面每

个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

2、第二阶段：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声

母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做

典型练习，再各自做其他的练习。

3、第三阶段：综合模拟，以做综合试卷为主。

一年级语文期中考试复习计划

一、复习要求

1.抓好35分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子

产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、

富有童趣的形式，充分利用合作学习的方法提高学生的积极性，提高复习课的质

量。

2.把好练习关，提高复习的效率。

由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生

操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心

设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较

有针对性。根据年级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单

调，调动学生的积极性。3.定好时间表，协调复习的进度。

课时教学内容第一课时字词第二课时句子第三课时阅读第四课时

阅读考前指导

第一课时字词复习

一、识字写字

1.准确认读前八单元个生字。

2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口

头或书面组词。

4.掌握本册课本上一类字，并能正确书写。

5.按笔顺在田字格里书写生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整

洁。

6.小组合作认读知识点：①将二类字组成的容易出错的词语画出来;②由组长

首先带领全部组员齐读易出错字;③组长用知识点考每个组员，全部会读的扣下，

不会的词语则继续向上;④组长负责将不会读的带领小组成员齐读，再次考核检测

是否通过;⑤老师随机到各个租去抽查检测是否全员通过。

第二课时古诗句子复习

一、熟悉本册钱前八单元古诗和句型。

1.熟记各个单元练习中的词语，用学过的生字组词。

2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

4.用学过的生字组词;会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。

5.会背诵《山村》、《古朗月行》、《咏鹅》，并能够默写其中的8个一类

字，以及大练习册中要求会写的生字。

小组合作巩固：①组长首先带领全部组员一起依次背诵三首古诗;②组长进行

检查，组员是否将古诗流利准确的背过;③在组长的带领下组员共同读题，了解需

要填的是什么字并共同回忆书空;④四人全部完成后组长开始检查，发现错误并督

促组员及时订正。

6、句子练习

⑴出示几种句型，让学生读一读，说一说应注意的事项。⑵小组进行句子练

说，比一比看谁说的好。⑶小组反馈练习结果。⑷教师讲评存在问题。⑸独立

完成练习作业。

第三、四课时阅读和考前指导

一、阅读要求:

1、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。2、联系课文和生活实际理解

常用的词语和句子的意思。

3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。

4、正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。

二、小组合作完成训练内容

1、小组成员初读文章，感知大意，联系上下文运用学过的方法识字。2、组

长带读文章，认识生字，理解文章意思。3、组员齐读文章，巩固识字、讨论不理

解的内容。

4、认真研读问题，带着疑问在文中找出答案，并准确的填写。5、组长仔细

检查问题填写的是否完整、正确。6、教师巡视指导，检查。三、考试要求

㈠、需要准备的物品：

1、削好的铅笔至少8支（因为中间没有时间让孩子削铅笔），颜色不要太深，

这样容易使卷面显得太脏;也不要颜色太浅的，有时候孩子写字力量太小，容易看

不清而导致扣分；

2、直尺和三角板：要求连线题必须用尺子。

3、好用的橡皮两块：用容易擦掉字的那种，利于保持卷面整洁；4、垫板（或

一本大书）㈡、注意事项：

1、拿到卷子之后在指定位置写学校、班级、名字、学号、座位号。2、嘱咐

孩子认真听老师念大题，念完后自己做题。（本次考试老师不领做）做题前，先要自

己认真读题，明白题意之后根据题目要求来做;遇到不会的先做后面的，不要因为

一道题耽误时间，做完后面的再思考不会的。最后检查的时候，要看有没有没做的

题目。

3、要从第一题开始，按顺序做题，千万不要丢题；

4、一定注意保持卷面整洁，正确、认真地书写每一个字，平心静气地做每一

道题；

5、会做的题目不能出错。遇到没有见过的题型一定要弄明白题目的意

思，不要慌，灵活做题。

6、如果题里有不清楚的字或不认识的字，要举手问老师。如果监场老师对试

卷存在的问题进行说明，一定要停下笔认真听，因为说的内容往往是最关键的、最

需要注意的。

7、做完题目之后一般会有15分钟左右的检查时间，这段时间往往是孩子们最

浮躁的，要嘱咐孩子充分利用这宝贵的检查时间，为最后的好成绩奠定基础;交卷

前十五分钟监场老师会提醒，没做完的要抓紧时间。

8、因为考试时间不长，考试过程中如没有特殊情况，不要去厕所。10、绝不

空题，答比不答更有希望。每次改卷看到一些题就白白空在那觉得很可惜。

另外，因为是外校老师监场，所以要求学生遵守纪律，自觉认真做题。有的学

生做完后就发呆、或东瞅瞅西看看、或开始画画等等，宝贵的时间白白浪费了，所

以检查的习惯很重要，应该一道道、一遍遍认真地检查。

高中下册期末考试复习计划作文「篇四」

期中考试即将来临，现在同学们都进入了复习阶段。而下面是一个高三同学总

结并分享的期中考试复习计划，希望能够对同学们有些启发。

1、可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来，找同学或老师问出答案

（自己要弄懂！）再整理成系统的重点复习资料，以便每次考试的复习。

2、把自己容易错的题目的经典题型列成表，以便日后的提醒。

3、要对自己有信心，相信自己的能力。

4、找出自己平时失分的地方，多针对不足练习。再做整体提高。

5、每次的进步都是对自己的奖励，记的坚持不懈！（这很重要哦！）

6、记得以后还要每次总结考试经验。

补充：

要安排好每门功课每天复习的内容，大概在怎样的范围内可以完成；看书的时

候，结合一些做过的题目，尤其是那些平时做错，又容易出错的地方；复习适当做

一下比较熟悉的题目，练练手，增加信心；每天的复习过的内容在脑子里清理一

下，今天复习的内容，觉得很满足的话，就很不错了。

高中下册期末考试复习计划作文「篇五」

一、复习内容

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100

以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，

统计，数学实践活动。

重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法

口算。

总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于

在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别

集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时:把“20以内的退位减法”和100

以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意

计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作

用。

二、复习的主要目标

1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学

的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反

思的习惯。

3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于

缺漏的知识进行加强。

4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的

复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程

度的进一步发展。

三、复习的重、难点

复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和

100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。

复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；

人民币的认识；物体的相对位置。

高中下册期末考试复习计划作文「篇六」

【第一篇】

时光如水，岁月如歌。一个月期一眨眼就要过去了。将近期末了，为了我的

寒假过得开心点，所以我必须做好期末的复习计划，内容如下：

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩

儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。上课一定要集中精

力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来

看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几

遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方

法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲

的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样

的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，

再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。（英语）重点背这

个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方

面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作

文、发言稿、写研究报告，总之，可选的.主题有太多太多。

这就是我的期末考试复习计划，同学们如果还有更好的建议，可以说出去跟大

家一起分享。让我们一起好好复习，迎接期末考试吧。

【第二篇】

时间飞逝，一个学期又要结束了，期末的复习和考试也要到来了。为了期末考

试能考一个好成绩，我给自己制定了一下复习计划：

一、上课认真听讲，不做小动作。

二、认真完成各相作业。

三、作业和考试认真检查。

四、不马虎，认真读题、做题。

五、在老师的指导下，一单元一单元的复习，将学过的内容巩固好。

六、认真完成老师布置的复习训练题，认真听取老师的复习指导。

七、坚持早读，背诵乐园积累、古诗以及优美语段，并会默写。

八、早读时读过的课文，记住课文的作者以及他的简介，还有课文的主要人

物的姓名及他们的品质、性格、课文的课题等。

九、午休时多听写生字、重点词，默写乐园中的好词句，体会句子表达的意

思。

十、完成好老师复习期间布置的作业。

十一、《课堂作业》中不懂的题要再做。

十二、课文的段义能简单概括。

接下来我会按照我的计划好好复习，希望期末考试能考出一个理想的成绩。

高中下册期末考试复习计划作文「篇七」

【篇一】

光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花

和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道

路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功

必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信

念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！

下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下儿点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它

所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记

忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老

师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有

的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类

的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注

重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，

只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困

难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而

解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用

平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以

物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的

“问苍茫大地，谁主沉浮”的'高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人

生处处精彩。

同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直

挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有

公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

【篇二】

转眼间，期末即将来临，我要为自己制定一个期末复习计划。

1:现在是复习阶段，要配合老师复习每一篇课文。

2：认真做好每一道练习题。

3：利用休息时间，多温习功课，做练习。

语文：

1：回家多报听写。

2：多温习每篇课文。

3：复习的时候专心听讲。

4：多看看抄的笔记，帮助复习。

数学：

1：上课配合老师完成练习题。

2：不懂的题及时向老师请教。

3：认真完成老师布置的作业。

4：自己多找找练习题多做做。

英语：

1：在复习期间，多听磁带，以便于帮助听力。

2：大大声声地读英语单词或句子作文人网你也可以投稿，最好让父母听

见。

3：每天要爸爸妈妈坚持为自己报听写。

4：每天早晨一起床，就让爸爸妈妈把磁带放着，这样，你就可以充分利用时

间复习。

5：每天晚上，听磁带，听一下，按停止，自己找一张纸写上，练习笔试。

以上就是我的期末复习计划，祝我期末能考个好成绩！

高中下册期末考试复习计划作文「篇八」

一、打基础、做准备（10月一一2月）。

在这个阶段，主要是要准确把握司法考试的复习备考方向，对三大实体法和三

大诉讼法中，与司法考试密切相关的基础问题搞清楚，对重要的知识点有所了解，

为后面的系统复习和强化记忆打下坚实的基础。这个阶段可以听基础精讲班课件，

用这个打基础，绝对是最好的选择。既省时间，又省银子。

在这个时期一定要重视基础理论问题，因为司法考试理论性加强的趋势非常明

显，运用基本理论，来解决实际问题的考查方式多次出现。此时的复习，最好能够

先听一次老师的讲课，然后对课堂上讲解的问题进行消化理解，然后再带着问题第

二次听课，从而最有针对性地解决自己在理解上存在的疑点。这个时期的复习一定

要以理解为主，不需要进行大量的记忆和练习，但最好能看一下近两到三年的真

题，特别是要关注对这些真题的解析，将真题及解析当作复习中必不可少的教材来

使用。

二、全面复习，系统提升（3月——7月）。

经过在理论阶段的学习，考生在法律理论素养和法律基本知识上，都有了一定

的提高，对考试的基本形式、基本知识点和基本的复习思路，有了整体的了解。以

此为基础，从3月份开始到7月上旬，就要进入精耕细作、系统复习和深入理解的

阶段。此时要以司法考试大纲为依托，主要是对司法考试大纲中涉及到的重点问

题，进行全面系统的梳理，最细致地全面掌握司法考试中的重点难点问题。

在这个阶段，要安排好自己的时间，每天既要有听课，同时要给自己留出足够

的时间消化理解和记忆，这个阶段，每天晚上都要对重点、难点和疑点都进行了分

析，下一步就需要你自己，将这些内容转化为自己的知识。因此，每天的复习过程

中，一定要给自己留出课后复习的时间。同时•，在每一个部门法学习暂告段落时;

一定不能忽视练习题。因为最终所有的知识，都要落实到试卷和试题上，充分地练

习能够帮助你巩固知识，查缺补漏，还能够最有效地提高自己的解题能力。

需要提醒大家注意的是，这个时候的记忆是一个循环重复的过程，在记忆过程

中的遗忘，是非常正常的，因此不要为此而过分担心。课前预习、听课、课后复习

以及做练习题，都是一个反复记忆的过程，记忆是贯穿于整个复习过程之中的，因

此不要因暂时的遗忘，就产生焦虑情绪。

三、融会贯通，综合串联（7月——8月）。

进入到七月份之后，复习进入了一个融会贯通的提升阶段，要进一步将分散的

知识点融会贯通，加深理解，加强记忆，最终将法条法理和司法考试的命题结合起

来，将学习能力转化为考试能力和得分能力。

从近年来司法考试的命题趋势上看，试题的综合性越来越强，不仅在一个部门

法内部，会将相关的法条综合考查，而且还出现了将实体法和程序法综合考查的案

例。因此如果不能将知识点和法条综合起来，明白分散知识之间的内在联系，很有

可能在考试中丢三落四，影响最终的分数。在这个阶段，有丰富辅导经验的老师会

帮助大家整理、归纳、串联相关知识和法条，真正提高大家在实战中应用法条的能

力。

这个时期同样不能忽视试题，而是要更加重视试题，不仅要通过试题查缺补

漏，而且要通过试题了解命题的思路，掌握答题的技巧，综合运用所学到的知识解

决实际问题。串讲阶段进行模考及讲评，能够有效地帮助大家发现自己在复习和解

题中存在的问题，最有针对性地提高大家的应试能力。

四、最后冲刺阶段（8月中下旬——9月考试）。

此阶段要注意以下几个方面：

1、重视真题

习题少做，扎实搞好历年真题的研习。有些非法本生，一条练习题也没做，在

听课的基础上，就是搞真题研习，在研习时，不要只注意正确的选项，而是要特别

注意“不正确”的选项，分析不当选的选项为什么不当选，这样才能发挥真题的辐

射作用，做到以点带面，做到分析一点，掌握一片。

2、把握各科要点

法律基础较弱的考生，最好是全面过一遍知识点，建立知识体系网。所以，边

听课边在讲义上做笔记是有原因的。其中，法理学、法制史、三国等部门法基本没

有法律条文，复习书中知识点尤其重要；商法、经济法中法律条文数量极多且及其

繁杂，但理解不难，直接看法律条文效率较高；三大诉讼法、民法、刑法等部门

法，既有理论深度，又包含众多的法律条文，比较适宜的方式，是结合相关法律条

文来阅读辅导用书，既了解法学理论的“应然”状态，又熟悉我国现行法的“实

然”状态。

3、合理分配时间

你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非

花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、

固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，

学习不应该占据作息时间，表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留

出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表，也许不能解决你所有的问

题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱

乐。

4、科学强化记忆

法学是一个强调记忆和熟悉的人文学科，虽然说法学最终考察的是人的逻辑思

维能力，但记忆实为逻辑运用之根基，根基不稳，运用终不能自如。司考由于信息

量大，如果将大纲划定的范围全部记下，显然不可能，这就需要科学记忆。这里说

的科学记忆，首先是考什么才记什么，如何实现？就是上面说的从真题出发，把历

年真题一五一十，丝丝入扣地过上三遍，利用真题定取舍，利用真题辨枝干，利用

真题抓核心，利用真题建体系，把考点找出来，把考点的体系全部记住。其次，科

学记忆还要挖掘技巧，切忌死记硬背，技巧可以总结为：“口诀化、串联法、体系

化”九字方针。具体讲，口诀化，就是将纷繁复杂的数个相关知识点编成口诀，5

个字记住5个考点，10个字记住10个考点；串联法，就是就一个主题范围，或纵

向或横向展开，将该范围所有考点一网打尽；体系化，就是在部门法的层面，理清

脉络，绘出知识树，做到真正融会贯通，通过整体记住细节。一言以蔽之，科学记

忆，不要全记，但该记的要记全，不要死记，但要记死。

高中下册期末考试复习计划作文「篇九」

一、订立复习时间表定立计划，就是订立复习时间表，没有计划复习起来漫

无边际，三天打鱼，两天晒网，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获。订好计

划，每天看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心里要有谱？

注会考试要求全科合格，因此几科书之间还要统筹兼顾，合理搭配时间，不能

偏科。这样，才能有条不紊，循序渐进的得到知识

二、通览全书，无一遗漏。根据注册会计师考试的特点，覆盖面广?系统性

强。因此不能押题、扣题，要全面地、系统地学习会计专业知识，特别不能忽视基

础知识，在复习中要注意知识的系统连贯。注会辅导用书，既全面系统，又具有实

用性和权威性。如今注会专用书已自成体系，会计告诉我们怎样干，财务成本管理

告诉我们管理的目标，经济法使我们懂得了所遵循的法律条文，税法教会我们如何

做一个合格的纳税人，审计给我们提供了独立分析问题的能力。由于内容多，涉及

面广，因此进行复习的第一步应是通读全书，无一遗漏，倘若有不懂之处，也不要

过多耽搁时间。读完后大概了解一下书里共有几章，每章讲了几个问题，每个问题

都包括哪几个小节的内容就行了。这样才能使自己整体把握，有的放矢。

三、精读教材，抓住重点。

1.通读完教材后，接下来的任务是精研细读，循序渐近，一步一个脚印，不放

过每个环节，并认认真真地作好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内

容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通，通过该次复习后也就一目了然了。比如

复习经济法，对于各种法律文件的.形成发展过程，可以作为一般性了解，对于各

种法律的执行程序应该掌握，而对于法律文件的内容就应该熟练精通。每一章节基

本遵循这个程序，所以对于理论性内容作为一般性掌握，应加大对业务处理的重点

掌握，特别是书中的例题。

2.对不具备专业学历知识，没有系统学过会计专业知识者来说，听课辅导是必

不可少的，但在听课之前，自己应当首先自学一遍，做到带着问题听课?课后再花

时间消化理解，其效果就会大不一样。另外，中华会计网校的辅导老师讲课很全

面，可以帮助学员理解，也可以帮助学员来分析，如果有疑问也可以到答疑板上提

问（老师会在24小时之内解答）。一定要报注会辅导班，在老师的指导下，只有靠

学员自己去精读钻研，才能加深理解，牢固掌握应考知识。这就所谓的突出重点？

兼顾一般。

四、归纳总结，分类对比。

从近几年考试的试题分析不难看出，除了对基础知识的考核外，主要侧重对综

合知识的考核。这就要求我们在复习过程中，不能搞条块分割，章节独立，要前后

连贯，对各个章节，相同类似处，归集整理，加深知识的综合掌握。

高中下册期末考试复习计划作文「篇十」

一、复习目标

以教材为依据，以提高自我能力为重点，加强识记环节的安排与督促，使自己

扎实掌握生物学基础知识和基本原理，培养自己应用生物学知识分析问题和解决问

题的能力，全面提高自己的综合素质，争取期末考试取得较好成绩。

二、复习措施

本学期内容多、时间紧，只有儿个星期的复习时间，要让自己在这么短的时间

内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起来，便于自己复习，同时给

编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让自己短时间内获得成绩。

三、复习安排

1、重要知识点与同学互相抽背；

2、早、晚自习有时间要背、记；

3、遇到不太明白的知识点要向老师请教

4、老师发的复习资料要背熟

四、达标测试计

做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析，并有

针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。

高中下册期末考试复习计划作文「篇十一」

（一）首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多

少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识

了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）制定的复习计划

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详

细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在

对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

（三）复习的方法多种多样

不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方

法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交

替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的

时间性。

（四）适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都

存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知

识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映

出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

（五）坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学

科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

（六）强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还

欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

高中下册期末考试复习计划作文「篇十二」

【六年级期末考试复习计划作文一】

期末考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对一学期的学习情况的鉴

定，所以要高度的重视，不能掉以轻心。要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心

态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于

动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，

保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状一有学好的

信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都

要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据

具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。

一、准备时如何着手：

1.要回归基础