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文档简介

任务4入园分离焦虑情绪项目三

幼儿情绪情感的发展主要内容1入园分离焦虑2缓解幼儿入园分离焦虑情绪的一般方法入园分离焦虑Part1案例1：《贝贝上学去》

贝贝今年3岁，是个爱哭的小男孩，他每天早晨来幼儿园都要哭1个小时，然后，在教师的百般安慰之下，才停止哭泣。开学都已经第二周了,贝贝仍哭闹着不愿来园。为了让贝贝尽快适应幼儿园的生活，家长焦头烂额。案例2

9月,迎来了新一届的小班。入园第二天，欣欣比第一天哭得更厉害。于是我就过去安慰她，轻轻抱了抱她，她却一个劲地要找“妈咪”，我只能安慰她：“好的,很快我们就放学了,可以找妈咪了。”于是一整天,我们就这样重复地问答。后来的几天,欣欣一回到幼儿园就要跟着我,小朋友都回座位了,她也不回,上厕所也要跟着我,喝水时也跟着,连午睡时都要看着,小眼睛总是四处搜寻我的身影。看着她的小脸庞,真是让我有点于心不忍。当其他小朋友都开始慢慢适应幼儿园的生活时,她还是不能很好地适应。作为幼儿老师该怎么办呢？

案例3

叶叶是个单亲家庭的小男孩,刚入园时,显得很安静,不说话也不看老师。有次游戏时,小朋友们玩得正起劲，不经意中发现他委屈的脸蛋上挂着泪水看着我,我问他怎么了,他也不说话,只是看着我。当看到他用手捂着下身,我就问他是不是想小便,他才点点头。还有一次，小朋友们都搬椅子排排坐好了,他却搬着椅子站在一个孩子的旁边一边嘟囔一边哭泣,原来是那个小朋友坐了他的位置。后来我们发现,每当他遇到困难时,首先选择的方式便是哭泣,并用他充满期待的眼神看着老师,而我们也总是从他的动作和眼神中猜测出他的意思。而他也只有在放学看到姑妈时,才会露出难得的笑容。分离焦虑：幼儿在与养育者分离时产生的强烈负面情绪，具体表现为害怕、退宿、哭泣、胡思乱想等。

Part2缓解幼儿入园分离焦虑情绪的一般方法缓解分离焦虑情绪的一般方法：1.家长（1）入园前有缓冲期；（2）调整生活习惯；（3）坚持送幼儿园；（4）正面引导。缓解分离焦虑情绪的一般方法：2.老师（1）遵循分离焦虑规律开展工作；

（2）理解儿童和感化儿童；

（3）设计丰富多彩的游戏活动；（4）运用文学作品和文艺形式陶冶心情；（5）有针对性地帮助幼儿化解焦虑；（6）重视与幼儿家长的沟通。缓解分离焦虑情绪的一般方法：3.家园合作（1）家长支持和配合幼儿教师工作；（2）教师主动和家长交流幼儿在园情况。本讲小结1入园分离焦虑

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