第一课职业与成功市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

第一课职业与成功第1页2第一课职业与成功AddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhere教学目标教学要点教学导入教学过程教学评价课题一职业与道德AddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhereAddyourtextinhere教学目标教学要点教学导入教学过程教学评价课题二面向成功职业规划第2页3课题一职业与职业道德1.了解职业人生功效。2.掌握职业道德概念、特征及其作用。知识目标教学目标1.能够分析职业基本内涵。2.能够进行道德认知，对相关职业活动案例和社会职业现象进行道德分析。能力目标1.培养对职业活动主动心态。2.体会良好职业情操对个人及社会主动意义。情感目标第3页4课题一职业与职业道德职业基本内涵，国家有着统一描述。对此，我们称之为国家职业标准。国家职业标准是我们学习职业技能、获取职业资格、进行职业活动基本依据。1.职业基本内涵教学关键点第4页5课题一职业与职业道德职业名称：礼仪主持人

职业定义：从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛营造和人际互动等工作人员。

主要工作内容：1.联络主、承接方，明确礼仪活动各种要求。2.参加方案构思和撰写，负担细节筹备。3.导入、串联、收合礼仪活动各步骤，推进活动程序。4.与礼仪活动参加者进行交流互动，营造气氛。

职业概况：伴随我国经济飞速发展，礼仪活动数量激增，包括范围也在不停加大，如社交礼仪、营销礼仪、婚庆礼仪等，这些活动都需要经过专业培训礼仪主持人。礼仪主持人应具备良好独立策划及主持能力；较强语言与文字表示、人际沟通、信息获取能力及分析和处理问题基本能力。资料链接第5页6课题一职业与职业道德社

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性教学关键点2.职业基本特点第6页7课题一职业与职业道德获取生活起源负担社会责任实现人生价值教学关键点3.职业人生功效第7页8课题一职业与职业道德

职业三种功效同时存在于任何一个职业中。不过，因为每个人参加职业活动动机不一样，更因为人们在认知水平和兴趣等方面差异，以及职业劳动本身特点不一样，每个人对职业各种功效看法会产生极大差异。这些差异能够反应出职业在他生活中所处地位以及他对职业基本态度。资料链接第8页91.职业道德是一个行为准则2.职业道德基本特征（1）行业性（2）养成性（3）自律他律结合性3.职业道德作用（1）利益调整作用（2）培养职业信誉（3）提升社会道德水平（4）践行社会主义关键价值观课题一职业与职业道德

康德：这个世界唯有两样东西能让我们心灵感到深深震撼，一是我们头顶上灿烂星空，一是我们内心尊崇道德法则。教学关键点4.职业道德第9页10课题一职业与职业道德

梁启超说：“人生在世，是要天天劳作。劳作便是功德，不劳作便是罪恶……做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”作为一个革命家，马克思天天劳作；作为一名营业员，张秉贵天天劳作；作为一位淘粪工，时传祥天天劳作。他们在各自岗位上，不但劳作，而且已将“劳作”做得“圆满”，取得了人们无限尊崇和景仰。所以他们都是“天地间第一等人”。今天，我们就将讨论“职业”这个话题，讨论在我们将要进行职业生涯中，怎样也能将“劳作”做到“圆满”，让自己也成为“天地间第一等人”。教学导入第10页11课题一职业与职业道德

少年马克思对职业思索新职业公布案例庄文辉职业变迁农民将军甘祖昌职业生涯时传祥职业精神海因茨难题摩托罗拉企业报账程序培育和践行社会主义关键价值观以书本相关知识关键点为依据，讨论以下案例：教学过程第11页12课题一职业与职业道德教学评价返回第12页13课题二面向成功职业规划

1.了解树立职业理想和进行职业定向相关知识。2.掌握进行职业规划基本方法。知识目标教学目标1.能够正确认知自己职业定位，进行正确职业定向。2.能够进行职业规划，写出职业规划文本。能力目标1.树立高尚而务实职业理想，从中取得激励和动力。2.了解职业成功标准和要素，自信、自尊，马上行动。情感目标第13页14课题二面向成功职业规划黄炎培：“职业指导，外适于社会分工制度之需要，内应天生人类不齐才性之特征。”邹韬奋：职业指导“为事择人，为人择事，使社会事业与个人才智得其圆满发展之机会，乃其主要目标。”1.职业指导教学关键点职业指导也叫职业生涯指导，是帮助个人成功获取职业并取得职业成功各种办法总称。第14页15课题二面向成功职业规划2.高端职业生活要素教学关键点职业认同度：指个人对职业必定程度。职业认同度越高，个人对职业接收和热爱程度就越高，从事职业活动态度就越主动；反之个人参加职业活动热情就越低，态度就越消极。职业胜任度：指个人职业能力对职业活动承受程度。一个人假如能够对职业活动得心应手、应对自如，就会对工作产生成就感和高兴感，反之就会感到力不从心、心力交瘁。职业满意度：指个人对所从事职业活动和职业环境主动评价。符合期望职业，会给人比较高满意度，反之就低。第15页16课题二面向成功职业规划3.职业定向三要素教学关键点个人职业兴趣：职业兴趣可引导人们喜欢某种职业，充分发挥智力、技能和创造力，长久保持高效而不疲惫。社会需要和发展趋势：社会需要和发展趋势是职业定向主要参考。不能一味追求时尚而不顾职业发展社会趋势，不然在未来职业生活中可能处于被动地位。职业选择环境和背景：职业选择环境和背景是指确立职业理想时，需要考虑到本身可利用资源和优势。包含国家政策形成大环境，所在地域经济特色、本身职业能力与企业契合程度等小环境。第16页17课题二面向成功职业规划教学关键点4.职业理想与中国梦全方面建成小康社会，建成富强民主文明友好社会主义当代化国家，实现中华民族伟大复兴中国梦，是中国人民当前共同理想，引导着社会需要和社会发展趋势，也决定了职业选择大环境。所以，将个人职业理想融入中国梦，既是国家要求，也是自我发展和实现人生价值需要。实现中国梦需要每个人坚持不懈地努力，每个人职业理想也需要经过融入中国梦来取得坚实基础和可靠保障。第17页18课题二面向成功职业规划4.职业规划教学关键点职业规划也叫生涯规划，是指一个人基于自己职业理想而对自己一生职业活动做一个计划、一个安排，目标是让自己及早确立职业活动方向、目标以及实现路径和方法。职业规划需要遵照以下标准：长久性标准：从自己人生志向出发，要有久远目光。可行性标准：合理制订目标和路径，确保可实施操作。指导性标准：是职业活动纲领和方案。激励性标准：目标含有感召力和牵引力。连续性标准：目标和路径既一直指向既定目标，又含有一定调整空间，从而确保规划目标最终得到实现。第18页19课题二面向成功职业规划5.职业成功教学关键点职业成功是指一个人在职业活动中所累积起来主动心理以及与工作相关结果或成就。职业成功有以下评价标准（9条）：(1)财富标准认为经过工作必须取得更多经济回报。(2)晋升标准认为职业成功就是晋升到组织等级体系高层或者在专业上抵达更高等级。(3)安全标准工作长久稳定，能够取得职业安全保障。(4)自主标准强调职业成功就是在工作中自主自由，对职业和工作有最大程度控制权。第19页20课题二面向成功职业规划教学关键点(5)创新标准标新立异，能够创造出对社会有价值新东西，做出其它人没有做过或没有做成事情。(6)平衡标准在工作、人际关系和自我发展三者之间保持有意义平衡，其关键是胜任工作、自我满足、他人认同。(7)贡献标准对社会、组织、家庭作出贡献。(8)影响力标准在组织中、行业内、社会上有足够影响力，能够改变他人心理和行为。(9)健康标准在繁重工作压力下依然保持身心健康。第20页21课题二面向成功职业规划教学关键点职业成功有三要素：目标：目标就是理想，有大小、远近之分。职业理想是大目标，要根植于实现中国梦宏伟事业。要实现大目标，就要将其规划为分阶段小目标、近期目标。近期目标要有可操作性。信心：信心源自信念，可从近期、远期不一样尺度了解。近期以现实条件为基础，远期则依靠对党领导下实现中华民族伟大复兴信念。行动：行动包括练就本事、勇于创新、艰辛奋斗、锤炼品格等多方面，是职业成功关键。要珍惜时间，尽快行动，不然信心、目标都是空谈。第21页22课题二面向成功职业规划教学导入被誉为中国大学生“思想之父”李开复，年4月，在接收《羊城晚报》关于“大学生怎样对待就业”专题采访时说了这么一件事：有一个在美国读大学学生，他所在学校不算很好，但他成绩还算能够。他立志进入Google工作，问我有没有这个可能。在问了他一些基础知识后，我发觉他很聪明，但专业知识不够扎实，我不认为当前他有机会进入Google。所以我对他说：“现在还极难，但假如再努力一下就有可能。”他继续问：“我能做些什么事让这个可能性最大化呢？”于是，我提议他去读硕士，并向他推荐了Google很喜欢一所大学——加拿大滑铁卢大学，因为它计算机学院教学务实，而且入学还算轻易，学费也不贵。两年后他拿到了硕士学位，现在已经进入Google工作。第22页23课题二面向成功职业规划

焊接特级技师高凤林职业选择我中国梦主题演讲会比尔•盖茨和科莱特职业选择法国智力竞赛题给罗先生咨询信教学过程一、案例讨论第23页24课题二面向成功职业规划案例链接

年12月25日，一位技师学院党委书记光荣退休。在全校教师大会上，他用投影仪打出了一张特殊图片：那是由40多张自儿时到工作第一年，再到退休每年一张生日照合成图片。这张图片主题是“岁月留痕”。他说：这张图片是他用一个星期从零开始学习，亲自在电脑上制作完成，即使不算精美，但既是对过往职业生涯回顾又是对未来生活展望。作为一份微不足道礼品送给大家，表示一下一个退休了教育工作者对大家期许。

在未来工作中，我们能否每年拍一张生日工作照，以此统计自己职业生涯,感悟人生价值呢？第24页25课题二面向成功职业规划

认真回答“我是谁”认真回答“我想干什么