八年级语文上册-第12课-念奴娇-赤壁怀古-冀教版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
八年级语文上册-第12课-念奴娇-赤壁怀古-冀教版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第2页
八年级语文上册-第12课-念奴娇-赤壁怀古-冀教版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第3页
八年级语文上册-第12课-念奴娇-赤壁怀古-冀教版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第4页
八年级语文上册-第12课-念奴娇-赤壁怀古-冀教版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

第1页一、介绍词普通知识:

词是隋唐时兴起一个合乐可歌、句式长短不齐诗体。词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”,又名乐府、乐章、琴趣,还被称作诗余、歌曲、长短句。①词在形式上特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。②词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片最为常见。③词按字数分成小令、中调和长调三种,58字以内为小令,59~90字为中调,91字以上为长调。

第2页一、解题念奴娇,词牌名,念奴,唐天宝年间著名歌女。音调高亢悦耳,听说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创建。赤壁怀古,是词要咏怀内容。第3页苏轼(1037-1101),北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,一样都是唐宋八大家之一。21岁中进士,开始为宦生涯。宋神宗元丰二年(1079)因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后,责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高文学家。他词改变了五代以来婉约柔靡格调,开创了豪放一派词风。与辛弃疾合称“苏辛”。作者生平第4页北宋元丰二年,苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使(相当于今天地方分军区司令员,但“不得签书公事”),游赤鼻矶,作词抒怀。《念奴娇》是苏轼贬官黄州后作品。43岁(元丰二年)时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇思想情绪,但在祖国雄伟江山和历史风云人物激发下,那种追求功业豪迈心情,依然是掩盖不住。作者借景抒情,写下了一系列脍炙人口名篇,此词为其代表作。写作背景第5页研读上阕

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。思索:上阕景物描写有什么特点?这些景物描写有什么作用?第6页参考答案:上阕作者视野开阔,经过比喻、拟人、夸大等修辞手法,把眼前大好河山描绘得宏伟、壮阔、气势磅礴。①这就为叱咤风云英雄人物出场作了绝好铺垫。②同时也表现了作者博大胸襟和豪迈气概。这也表达了作者作为豪放派代表词风。第7页上阕(写景)大江东去(壮美)赤壁故垒(古老)乱石惊涛“雪”战地风光险峻江山如画第8页

研读下阕遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。第9页(公瑾)小乔初嫁赤壁之战伤己:早生华发人生如梦现实感叹:怀古下阕总结第10页总结

上片:

先以波澜壮阔长江为背景,点出赤壁战场之所在,然后写它险要形势,并称颂当初众多英雄人物。

下片:

先着力塑造周瑜英雄形象,描述火烧赤壁历史事件,最终抒发作者感叹,归结全文主旨。第11页

合作探究:作者从几个方面将周瑜与自己进行比较?第12页

作者从下面几个角度与自己比较:

周瑜苏轼

年纪:

生活:

外貌:

职位:

际遇:47岁幸福美满屡遭不幸英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使功成名就24岁仕途坎坷第13页

不行。在苏轼心目中,只会冲冲杀杀,不能算作“风流人物”,“风流人物”须得有儿女情长。所以,苏轼这里有意把建安十三年赤壁之战,跟十年前周瑜燕尔新婚放在一块来写,突出自己所敬仰所向往周瑜“风流人物”那“儿女情长”一面。“英雄人物”似乎只让人们想到了英勇顽强、刚毅果决、坚忍不拔,那样一个豪气,一个气概。苏轼心目中所敬仰、所向往,就是要做周瑜那样刚柔相济、文武双全“风流人物”。1.把“风流人物”换成“英雄人物”行不行?为何?第14页

因为当初周瑜春风得意、风流倜傥、豪放洒脱、年轻有为,而现在自己却仕途坎坷、命运多舛、壮志未酬、年老无为。作者意图是借古代英雄周瑜年轻有为、雄姿英发来感叹自己事业不成、时运不济。2.三国时期英雄辈出,诸葛亮、刘备、曹操、孙权,为何作者却选取一个出场率并不高周瑜来作为主要描写对象?第15页3.因为版本不一样,“樯橹”有版本作“强虏”。这两个词,你以为哪个更加好?“樯橹”二字更加好,因为它更含蓄,更让我们想到水军,想到曹操舰艇等各种全副武装武器。表达“水战”特点,又含蓄,而“强虏”过分直白了。第16页4.怎样了解“故国神游,多情应笑我”一句?

本句是词人苏轼想像,大意是:周瑜虽死而心恋故地(若死后有灵话),精神魂魄往游东吴,游赤壁,和自己相遇,将会笑多情“我”事业未就而华发早生。周瑜那么年轻就完成了一番轰轰烈烈大业,显示了非凡才能(24岁为吴将,吴中称他为“周郎”;34岁指挥赤壁之战)。而此刻词人已年近半百(47岁),被贬黄州,无所事事。此时让周瑜“神游故国”,“笑”词人(苏轼),既饱含着词人对自己身世深沉感叹,也带有一个自我解嘲意味。第17页5.怎样了解“人生如梦,一尊还酹江月”?

一个了解是此时苏轼善于自我解脱,自解自慰,比较达观,一个了解是此时苏轼有些消沉,愤懑无法排解,只好寄情山水。苏轼此时已经47岁了,他被贬谪到黄州,游览赤壁美景,如画江山,必定深深感到尤其有一个深深失落感,年华老大,功业少成,想想人家周瑜,在三十四岁时候,就已经名垂青史,已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗?想到这,必定心境苍凉,消沉之情是难免。不过,苏轼毕竟是苏轼,他并没有真消极,他又尤其想得开,苏轼可能在想,全部风流人物都已经伴随历史潮水而被涤荡了,即使周瑜这么人物不也是“浪淘尽”了吗?人生就如同梦境普通,何须过于执著呢?不如意事十之八九,所以他尤其洒脱,用酒祭奠江月。

第18页6.从上面分析能够看出苏轼此时内心世界是怎样?

作者在怀古中表示了自己理想和理想,在饮酒赏月中实现了对人生挫折超脱。总之,苏轼内心是复杂、矛盾。消极退隐和主动进取,疾世愤懑与逍遥山水两重情绪,在与世无争思想后面,流露出不甘妥协主动精神和鄙弃富贵、傲然独立旷达情怀。第19页《念奴娇》中苏轼

苏轼处于当初复杂政治斗争中,原来是很想有所作为,但在入狱受审并贬谪黄州沉重打击下,他不由得不从佛老思想中寻求慰藉,寄情山水,幻想出世。可是,他终究未能超脱也不甘超脱。黄州山水勾起了他对古人思念,他触景生情,倾吐了自己对曾经大显身手、建功立业历史人物崇敬、颂扬感情,同时也流露了自己治世立业壮志。

第20页《念奴娇》中,尽管有“人生如梦”感叹,但苏轼人生态度还是比较洒脱。“一尊还酹江月”,还是洒一杯酒祭奠一下那些千古风流人物吧,还是把全部愁苦和感叹寄情于这滚滚长江,高悬明月吧!既然人间世事恍如一梦,何妨将樽酒洒在江心明月倒影之中。脱却苦闷,从有限中玩味无限,让精神取得自由。作者在怀古中表示了自己理想和理想,在饮酒赏月中实现了对人生挫折超脱。第21页1、用豪壮情调抒写胸中块垒(但豪放中见苍凉)(1)对赤壁景物描写显示了词人辽阔视野,表示了词人对古代英雄向往。江山之胜与怀古之情融为一体。(2)对周瑜形象塑造突出了周瑜感人姿貌与出众才华,称颂了他以弱抗强指挥若定闲雅风度,表明他渴望像周瑜一样为自己国家建功立业。2、衬托和映衬衬托:千古人物——多少豪杰——三国周郎映衬:1、虚实相映(赤壁险要形势与三国赤壁鏖战)2、相互衬托(周“雄姿英发”与作者“早生华发”)艺术特点:第22页《浣溪沙》中苏轼

这首词从山川景物着笔,意旨却是探索人生哲理,表示作者热爱生活、旷达乐观人生态度。整

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论