部编版三年级下册《园地一》市公开课一等奖省赛课获奖课件

人教三年级下册语文园地第1页交流平台

读到这句话，我能体会到小燕子飞行轻盈。

我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，好像看到了那样场景。还有，我似乎感受到小燕子很开心。

小燕子翼尖或剪尾，偶然沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。第2页

作者感受真独特，把花骨儿写活了。

作者使用了夸大修辞手法，把将要开放花骨朵写得很逼真，有画面感。有还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。第3页

这些动作写得非常细致，尤其修辞语利用：“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬翅”，好像飞落瓢虫就在我眼前。

瓢虫款款地落下来，折好它黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。第4页

要想把语言写得优美生动，要描写细致，多使用一些恰当修饰语，利用一定修辞手法，比如比喻、拟人、夸大等，还要写得有画面感，写详细、生动。第5页识字加油站··································读一读，记一记。救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdài第一行字都是提手旁，左右结构，都表示与手相关动作。第二行字都是绞丝旁，左右结构，都与丝线相关。第三行字都是贝字旁，上下结构，都与金钱相关。第6页我会认救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdài第7页掷不要读成“zhèng”易读错zhì第8页缚四声，不是二声。fù第9页第一组是带有提手旁字，这些字都跟手相关。第二组是带有绞丝旁字。第三组是带有贝字旁字，这些字都与钱财相关。对比这三组词语，你有什么发觉？第10页你还知道哪些字是带有这些偏旁?提手旁:打换扫挂绞丝旁:红纸纱给贝字旁:财贴败账第11页词句段利用语文？1.读一读，说说括号中哪个词语用在句子里更适当。水面小圆晕一圈圈地（荡漾浮荡）开去。

“浮荡”是指在空中，这一句是说在水面上，应选“荡漾”。第12页词句段利用

水面小圆晕一圈圈地（荡漾浮荡）开去。

他们走在回家路上，唱起了一首（轻巧轻快）歌曲。

这只小狗鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物气味。“荡漾”指水波一起一伏地动，“浮荡”多指在空中随风飘动。“轻巧”指事物重量小而灵巧，或动作轻松灵巧；“轻快”指动作不费劲，

或轻松愉快。“灵活”指灵敏，善于随机应变；“灵敏”指反应快，能对极其微弱刺激快速反应。读一读，说说括号中哪个词语用在句子里更适当。____________第13页练一练轻巧轻快1.燕子展着（）翅膀，（）地飞过湖面。灵活灵敏2.电子温度计很（）,能随时显示出气温改变。3.他头脑同手一样（）。轻快轻巧灵敏灵活第14页2.读一读，照样子写一个小动物外形特点。一身乌黑羽毛，一双剪刀似尾巴，一对轻快有力翅膀，凑成了那样可爱活泼小燕子。

这句话描写是小燕子，利用了比喻手法，写出燕子尾巴形状。而且利用“”字短语写出了小燕子颜色和外形特点，再加上“一身、一双、一对”等量词利用，将小燕子外形描绘得生动详细。第15页

这句话介绍了独角仙甲壳颜色和触感，并利用对比手法，生动写出了独角仙角特点，给人留下了深刻印象。独角仙甲壳多为深色，挺硬，头部尖端有一只犀牛一样角。第16页写一写

它个子小小，不过满身肉嘟嘟。小脑袋上三角形耳朵耷拉着，一双黑葡萄似眼睛水汪汪，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着;乌黑小鼻子总是湿润润;身后小尾巴毛茸茸，扫在手上舒适极了!

可爱小狗第17页

乌龟背上长着硬硬壳，就像背着一口锅。它头有点像蛇，乍一看怪吓人。脖子却很有趣，能伸能缩。一听到点儿动静，它就立刻把头缩进硬硬壳里。第18页日积月累语文？忆江南［唐］白居易江南好，风景旧曾谙（ān）①。日出江花②红胜火，春来江水绿如蓝③。能不忆江南？【注释】①谙：熟悉。②江花：江边花。③蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。第19页

白居易（772－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。白居易诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。第20页注释

忆江南：唐教坊曲名，所指江南主要是长江下游江浙一带。

谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。

江花：江边花朵。一说指江中浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。

绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，使用方法犹“于”，有胜过意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。第21页

古诗大意：江南风景多么美好，如画风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，