第六章 第3练 专题强化:动能定理在多过程问题中的应用-2025高中物理大一轮复习_第1页
第六章 第3练 专题强化:动能定理在多过程问题中的应用-2025高中物理大一轮复习_第2页
第六章 第3练 专题强化:动能定理在多过程问题中的应用-2025高中物理大一轮复习_第3页
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文档简介

1.木块在水平恒力F的作用下,沿水平路面由静止出发前进了L,随即撤去此恒力,木块沿原方向又前进了3L才停下来,设木块运动全过程中地面情况相同,则摩擦力的大小Ff和木块所获得的最大动能Ek分别为()A.Ff=eq\f(F,2)Ek=eq\f(FL,2) B.Ff=eq\f(F,2)Ek=FLC.Ff=eq\f(F,3)Ek=eq\f(2FL,3) D.Ff=eq\f(F,4)Ek=eq\f(3FL,4)2.图中ABCD是一条长轨道,其中AB段是倾角为θ的斜面,CD段是水平的轨道,长为s,BC段是与AB段和CD段都相切的一小段圆弧,其长度可以忽略不计。一质量为m的小滑块(可视为质点)在A点由静止释放,沿轨道下滑,最后停在D点,A点和D点的位置如图所示,现用一沿轨道方向的力推滑块,使它缓缓地由D点回到A点,设滑块与轨道间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,则推力对滑块做的功等于()A.mgh B.2mghC.μmg(s+eq\f(h,sinθ)) D.μmg(s+hcosθ)3.(2024·广东省模拟)如图所示,一篮球从距地面高H处由静止下落,与地面作用后再竖直向上弹回,篮球每次与地面作用都会有动能损失,损失的动能为篮球每次与地面接触前动能的10%。不计空气阻力,篮球从开始下落到停止的过程中运动的总路程为()A.9HB.15HC.19HD.21H4.(多选)(2023·辽宁沈阳市三模)如图所示为某探究活动小组设计的节能运输系统。斜面轨道倾角θ=37°,质量为M的集装箱与轨道间的动摩擦因数为0.5,集装箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入箱中,之后集装箱载着货物沿轨道无初速度滑下(货物与箱之间无相对滑动),当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后集装箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。下列说法正确的是()A.集装箱与弹簧没有接触时,上滑与下滑的加速度大小之比为5∶2B.集装箱与货物的质量之比为1∶4C.若集装箱与货物的质量之比为1∶1,则集装箱不能回到轨道顶端D.若集装箱与货物的质量之比为1∶6,则集装箱不能回到轨道顶端5.(2023·北京市清华大学附属中学零模)如图甲所示为某单板滑雪U型池的比赛场地,比赛时运动员在U型滑道内边滑行边利用滑道做各种旋转和跳跃动作,裁判员根据运动员的腾空高度、完成的动作难度和效果评分。图乙为该U型池场地的横截面图,AB段、CD段为半径R=4m的四分之一光滑圆弧雪道,BC段为粗糙的水平雪道且与圆弧雪道相切,BC长为4.5m,质量为60kg的运动员(含滑板)以5m/s的速度从A点沿切线滑下后,始终保持在一个竖直平面内运动,经U型雪道从D点竖直向上飞出,经t=0.8s恰好落回D点,然后又从D点返回U型雪道。忽略空气阻力,运动员可视为质点,g=10m/s2。求:(1)运动员与BC雪道间的动摩擦因数;(2)运动员首次运动到圆弧最低点C点时对雪道的压力;(3)运动员最后静止处距离B点的距离。6.如图所示轨道内,足够长的斜面与圆弧面光滑,水平地面各处粗糙程度相同,圆弧半径为R,水平面长度LMN=4R,现将一质量为m的金属滑块从距水平面高h=4R处的P点沿斜面由静止释放,运动到斜面底端无能量损失,滑块滑至圆弧最高点Q时对轨道的压力大小恰好等于滑块重力,g=10m/s2,求:(1)金属滑块与水平地面间的动摩擦因数μ;(2)欲使滑块滑至圆弧最高点平抛后不落在斜面上,释放高度的取值范围。7.如图是由弧形轨道、圆轨道(轨道底端B略错开,图中未画出)、水平直轨道平滑连接而成的力学探究装置。水平轨道AC右端装有理想轻弹簧(右端固定),圆轨道与水平直轨道相交于B点,且B点位置可改变,现将B点置于AC中点,质量m=2kg的滑块(可视为质点)从弧形轨道高H=0.5m处静止释放。已知圆轨道半径R=0.1m,水平轨道长LAC=1.0m,滑块与AC间的动摩擦因数μ=0.2,弧形轨道和圆轨道均视为光滑,不计其他阻力与能量损耗,取重力加速度g=10m/s2。

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