2024年全新部编闽教版小学一年级下册语文期中考试试卷

专业课原理概述部分一、选择题：每题1分，共5分1.下列哪个字不属于拼音“bpmfdtnl”中的声母？A.bB.pC.mD.f2.下列哪个字是整体认读音节？A.zhiB.chiC.shiD.ri3.下列哪个字是前鼻韵母？A.anB.enC.inD.un4.下列哪个字是后鼻韵母？A.angB.engC.ingD.ong5.下列哪个字是轻声音节？A.的B.地C.得D.德二、判断题：每题1分，共5分1.“一”在“一天”和“一只”中的读音相同。（）2.“不”和“没”都表示否定。（）3.“了”和“呢”都是语气词。（）4.“的”、“地”、“得”都是结构助词。（）5.“把”字句和“被”字句可以互换使用。（）三、填空题：每题1分，共5分1.“天”的笔顺是：横、竖、横、横、撇、捺。2.“人”的笔顺是：撇、捺、竖。3.“口”的笔顺是：竖、横折、横。4.“手”的笔顺是：撇、横、横、竖钩。5.“大”的笔顺是：横、撇、捺。四、简答题：每题2分，共10分1.请写出五个带有“一”字的词语。2.请写出五个带有“不”字的词语。3.请写出五个带有“了”字的词语。4.请写出五个带有“把”字句的句子。5.请写出五个带有“被”字句的句子。五、应用题：每题2分，共10分1.请用“不”字句改写下列句子：我要去公园玩。2.请用“把”字句改写下列句子：我吃了苹果。3.请用“被”字句改写下列句子：风吹走了树叶。4.请用“了”字句改写下列句子：我写完作业了。5.请用“呢”字句改写下列句子：妈妈在哪里？六、分析题：每题5分，共10分1.请分析下列句子中的“的”、“地”、“得”字的用法：我认真地写作业，得到了老师的表扬。2.请分析下列句子中的“把”字句和“被”字句的用法：我把书放在桌子上，书被风吹走了。七、实践操作题：每题5分，共10分1.请用“一……就……”句式造句。2.请用“虽然……但是……”句式造句。八、专业设计题：每题2分，共10分1.请设计一个以“春天”为主题的作文开头。2.请设计一个以“我的朋友”为主题的作文结尾。3.请设计一个以“我最喜欢的动物”为主题的作文段落。4.请设计一个以“我的假期”为主题的作文中间部分。5.请设计一个以“未来的我”为主题的作文开头。九、概念解释题：每题2分，共10分1.解释什么是比喻句，并给出一个例子。2.解释什么是拟人句，并给出一个例子。3.解释什么是排比句，并给出一个例子。4.解释什么是设问句，并给出一个例子。5.解释什么是反问句，并给出一个例子。十、思考题：每题2分，共10分1.思考并描述一下，如果你是一只小鸟，你会怎样度过你的一天？2.思考并描述一下，如果你是一名老师，你会如何教学生？3.思考并描述一下，如果你是一名医生，你会如何照顾病人？4.思考并描述一下，如果你是一名警察，你会如何保护人民的安全？5.思考并描述一下，如果你是一名科学家，你会如何进行科学研究？十一、社会扩展题：每题3分，共15分1.请谈谈你对“环保”的理解，以及你将如何为环保做出贡献。2.请谈谈你对“友谊”的理解，以及你将如何维护和珍惜你的友谊。3.请谈谈你对“健康”的理解，以及你将如何保持健康的生活方式。4.请谈谈你对“学习”的理解，以及你将如何提高你的学习效率。5.请谈谈你对“梦想”的理解，以及你将如何努力实现你的梦想。一、选择题答案1.D2.A3.A4.A5.A二、判断题答案1.×2.√3.√4.√5.×三、填空题答案1.横、竖、横、横、撇、捺2.撇、捺、竖3.竖、横折、横4.撇、横、横、竖钩5.横、撇、捺四、简答题答案1.一天、一年、一只、一道、一次2.不去、不好、不见、不听、不动3.来了、走了、吃了、喝了、看了4.我把书放在桌子上、我把作业写完了、我把衣服洗干净了、我把窗户打开了、我把门关上了5.书被风吹走了、花被雨淋湿了、苹果被虫子吃了、瓶子被打破了、纸被撕破了五、应用题答案1.我不去公园玩。2.我把苹果吃了。3.风把树叶吹走了。4.我写完作业了。5.妈妈在哪里呢？六、分析题答案1.我认真地写作业（的），得到了老师的表扬（得）。2.我把书放在桌子上，书被风吹走了（被）。七、实践操作题答案1.我一回家就写作业。2.虽然我很累，但是我还是要坚持锻炼。1.拼音与声母：考察学生对声母的识别和掌握。2.整体认读音节：考察学生对整体认读音节的识别和掌握。3.鼻韵母：考察学生对鼻韵母的识别和掌握。4.轻声音节：考察学生对轻声音节的识别和掌握。5.否定词“不”和“没”：考察学生对否定词的用法和理解。6.语气词“了”和“呢”：考察学生对语气词的用法和理解。7.结构助词“的”、“地”、“得”：考察学生对结构助词的用法和理解。8.把字句和被字句：考察学生对把字句和被字句的构造和理解。9.句式改写：考察学生对不同句式的改写能力。10.词语搭配：考察学生对词语搭配的应用能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基础知识的掌握，如声母、韵母、声调等。示例：选择题第一题考察的是学生对声母“bpmfdtnl”的识别和区分能力。2.判断题：考察学生对语法知识的理解和判断能力。示例：判断题第一题考察的是学生对“一”字在不同词语中读音变化的掌握。3.填空题：考察学生对汉字笔顺的掌握和记忆能力。示例：填空题第一题考察的是学生对“天”字笔顺的掌握。4.简答题：考察学生对词语的应用和组合能力。示例：简答题第一题考察的是学生对带有“一”字的词语的积累和应用能力。5.应用题：考察学生对句式的改写和应用能力。示例：应用题第一题考察的是学生对“不”字句的改写能力。6.