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文档简介

2023年甘肃省职业院校技能大赛

中职学生组艺术专业技能模特表演赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:模特表演

英文名称:Fashionmodel

赛项组别:中职组

赛项归属:文化艺术类

二、竞赛目的

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育

提质培优行动计划(2020—2023年)》《教育部甘肃省人民政

府关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》

《关于推进现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神,

坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”,有效实施“岗课

赛证”有机融合,提升中职学生实践操作能力,检验中职学

校实训教学成果,不断提高我市中职学校办学水平和办学能

力,推动中等职业学校模特专业教学模式和人才培养方式的

转变,展示中等职业学校模特专业教学改革的成果,同时为

2023年全国中等职业学校技能大赛做好选手选拔工作。

三、竞赛时间、地点

2023年4月兰州现代职业学院

四、竞赛内容

(一)竞赛内容

本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布

的职业学校服装展示与礼仪专业教学指导方案的基本要求,

制定大赛规程、实施方

案与规则。坚持公开、公平、公正的原则,结合行业人

才选拔标准,设定比赛环节。选手根据比赛规程自备相关服

装并进行相应的化妆造型设计。服装模特表演分赛项共设专

业知识综合素质卷面答题、泳装展示、生活服装销售直播、

礼服展示四个比赛环节。通过考察基本身体姿态、服装展示

表演技巧、服装销售能力、镜前造型展示水平、语言表达能

力等项目,对模特人才的综合职业素养和技能进行评判。比

赛内容及形式设计紧密结合中等职业学校服装展示与礼仪

专业教学标准,检验课程体系建设的科学性和有效性,促进

中等职业教育模特表演人才培养模式的改革与创新。

(二)比赛内容及要求

参赛选手需遵守比赛规则、了解比赛环节、熟悉表演路

线及要求等。比赛共分为四个环节

1.专业知识、综合素质卷面答题

题库地址:

参赛选手携带身份证、学生证在封闭考场、指定的时间

内以闭卷的形式进行专业知识、综合素质卷面笔试答题。

参赛选手需根据大赛组委会提供模特及相关专业知识

和综合素质知识题库进行准备,然后按照组委会统一要求,

在封闭的考场和指定的时间内,以闭卷的形式进行专业知

识、综合素质卷面笔试答题,试题以单项选择和多项选择题

为主,其中题库之外题目占30%。

2.泳装表演

参赛选手穿着比基尼泳装,着高跟鞋在T台上现场表演。

参赛选手根据所穿泳装的风格,通过行走、转身、定点造型

等基本技巧,充分展示个人身体的协调性、动作的舒展度和

自身的表现力。

3.生活装销售直播

参赛选手穿着自选搭配的生活装模拟主播在直播间进

行服装销售。

参赛选手需在1分钟内,通过生动、准确的语言表达,

针对服装的定位进行服装销售;要求动作协调,造型合理,

语言准确具有专业性和良好的现场掌控力。

4.晚礼服表演

参赛选手穿着自选的中国风晚礼服在T台上进行现场表

演。

参赛选手需通过行走、转身、定点造型等技巧表现晚礼

服的整体形态及款式特点;身体各部位动作协调、造型合理,

表情生动;对音乐节奏韵律控制准确,配合得当;能准确把

握穿着中国风晚礼服的神态气质,能充分表现中国风晚礼服

的服饰特征,具有创造力。

五、竞赛方式

(一)参赛条件

竞赛以个人赛方式进行,每支参赛队由领队、指导教师

及不超过3名的参赛选手组成,每位选手限报1名指导教师。

本届大赛参赛对象为各职业学校(含技工院校)全日制在校

学生。已获得往届省技能大赛中职学生组模特表演赛项一等

奖的学生不得参加本次大赛。

(二)竞赛队伍组成

每名选手指定指导教师一名,均须为学校固定在编教

师,且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。

现场所派指导教师人数不得超过选手人数,候赛区只允许一

名指导教师和一名造型师进入后台,辅助学生在比赛过程中

完成换装等工作。

六、竞赛环境

竞赛场地全部配置专业设备设施,包括:竞赛工作区(包

括:竞赛表演区、直播间、容纳100人的1间教室、供具

有可现场观赏直播的大荧屏会议室、选手化妆造型区、更衣

区、候场区),其他区域(包括:裁判区、抽签区、服务区)。

(一)竞赛工作区

1.竞赛表演区:在指定竞赛表演区域,选手按照参赛序

号及分组,根据竞赛内容及编导编排要求完成现场展示。

2.化妆造型区:在指定区域,为每个代表队提供化妆桌

椅和化妆镜,供化妆造型师使用。

3.更衣区:在指定区域,为每个代表队提供挂服装的龙

门架和座椅,供选手换装使用。

4.候场区:在指定区域,设置A、B出场口为出场区,

供参赛选手候场。

(二)其他区域

1.裁判区:在竞赛表演区域设置裁判工作区,提供适宜

的观赛角度及配套桌椅等供裁判使用。

2.抽签区:在指定区域,设置桌椅、抽签箱,供选手进

行抽号使用。

3.服务区:在指定区域设置服务保障区、申诉区等服务

区域。

七、技术规范

(一)比赛项目专业教学要求

1.要求选手身体形态能达到职业模特基本标准,能准确

有效的控制身体的整体状态。

2.能够熟练掌握行走、转身、定点造型等职业模特基本

展示技巧。

3.形体动作运用合理、准确有效,能充分体现身体的灵

活性、协调性和舒展程度。

4.对展演过程中的伴奏音乐理解准确,步态流畅、节奏

明确。

5.具有良好的表现力,表情生动、具有感染力,表演过

程富有张力、个性鲜明、有分寸感,能够给观众留下深刻印

象。

(二)行业、职业技术标准

本次大赛技术标准参考行业、模特职业资格鉴定中级国

家职业标准及往年国赛备赛指导的标准。

八、技术平台

(一)参赛选手竞赛舞台区

平台序竞赛区域环规格及说明备注

号境

设备及软件

场地面积500平方米以上;

服装表演场空间通风、不透光、专业照

1

地明充足、具有舞台表演声光

赛项提

电设备

供的公

20平方米直播1间;

共平台服装直播场

2提供可现场观摩直播的屏

幕会议室1间

3候场教室80平方米

赛项提主舞台木质结构或硬材质

1竞赛舞台

供的竞结构:20平方米以上,伸展

赛设备舞台宽度2.4米以上,长度

10米以上,有主大屏幕或侧

背景组成结构

有成组的面光灯、或成组的

2竞赛灯光筒灯、成像灯,或有气氛营

造光束/电脑灯

主音响设备:全频音箱;超

3竞赛音响

低频音箱

新媒体直播两套完整用于直播的设备:

直播设设备录像机、照相机、手机、电

1

备源线、麦克、布光灯光、电

脑、显示器

(二)参赛选手化妆更衣区

平台序竞赛区域环规格及说明备注

号境设备及软

赛项提1休息场地一间大教室:140平方米,

供的公配备桌椅

共平台2更衣场地更衣帐篷或一间教室

赛项提1化妆台带镜高度80cm,有环绕灯泡,通

供的竞电

赛设备2试衣镜高度180cm

3龙门衣架可移动,可悬挂衣服

九、评分办法

(一)评分依据

比赛评分标准制定参考中华人民共和国劳动和社会保

障部制定的服装模特中级国家职业标准,参考高等教育出版

社出版的全国职业院校技能大赛中职组模特表演备赛指导

中的历届大赛评分细则,同时也参考了行业权威大赛的相关

人才选拔标准。

(二)评分方法

1.比赛评审组由5名裁判组成,其中裁判长1人。

2.比赛评分采取分项目计分,累计总分的计分方式。

3.比赛设计的每项任务均采用不同比例和权重设定分

值分别计分,比赛总分按照百分制计算。

4.评分将在所有评委给出成绩的基础上,去掉一个最高

分和一个最低分,得出平均分为最终选手成绩。

5.评分实行满分100分制。

6.比赛成绩将由高到低进行排序,按照排名顺序确定最

终奖项。

7.在比赛过程中,如出现选手干扰评审等不文明参赛行

为,裁判长有权予以扣减该项目成绩,情节严重者将取消继

续参赛的资格。

(三)评分细则及评分标准

中职学生模特表演评分细则

比分

赛值

评分细则分值评分标准

内比

容例

专单选题60题,每题

业1分;多选题20题,

知每题2分,满分100

识试卷笔答,题型为选择分。

综题,单选或多选,共80

合题,其中单选题60

15100

素题,每题1分;多选

质题20题,每题2分,

卷满分100分。

1.根据模特形体美骨达到要求多者分数越

骼形态、头身比例、上高。

5下身差、肩宽、三围(胸100

围、腰围、臀围)、体

重数据。参考数值:女

模特身高174cm以上、

体重56公斤以下,胸

83cm、腰63cm、臀87cm、

腿长于上身

13cm——19cm。男模特

183cm以上,体重64

公斤以下、胸94cm、腰

65cm、臀90cm、腿长

于上身16cm——19cm。

2.骨骼发育正常、无畸

形、身体各部位比例均

衡。

3.两臂侧平举伸展之

长与身高值相近。腰围

与胸围、腰围与臀围的

比例以接近黄金分割

率为最佳。

4.颈部修长灵活,双

肩对称;女模特乳房丰

满不下垂;腰部细而有

力,臀部上翘不下坠;

大小腿修长并且腓肠

肌位置高。

5.女模特强调线条流

畅,整个体形呈S曲

线形为佳。男模特肌肉

线条明显、流畅,背部

呈倒T型,

能够达到泳装表演各

100-90.1项技术要求,表现力

1.着装整体形态健强。

康、自然,肢体线条舒基本达到泳装表演各

展、优美;90-75.1项技术要求,有单项

2.步态、转身、定点技能表现欠佳。

30造型要领表现准确,动基本达到泳装表演各

作协调;项技术要求,有两项

演75-60.1

3.能够理解音乐,控技能表现欠佳,表现

制节奏,具有舞台表现力一般。

力。有三项以上泳装表演

60-0技术不能达到要求,

表现力差。

生1.镜头感好,形象气能够达到生活服装销

活20质与所销售的服装契100-90.1售直播的各项技术要

服合度高;求,现场掌控力强。

装2.通过生动、准确的基本达到生活服装销

销语言表述,针对身着的售直播的各项技术要

90-75.1

售自选服装的定位、款求,有单项技能表现

直式、色彩、材质、功能、欠佳。

播风格、属性等方面进行基本达到生活服装销

直播展示,能够充分展售直播的各项技术要

75-60.1

示产品的功能和特性,求,有二项技能表现

打动消费者并激发购欠佳。

买欲望;有三项以上生活服装

3.要求动作协调,造销售直播的技术不能

型合理,亲和力强;达到要求,表现力差。

4.对服装的介绍要求

60-0

语言清晰流畅,表达准

确生动具有专业性;

5.有良好的现场掌控

力。

301.自选具有中式风格能够达到礼服表演各

礼或中华民族传统元素项技术要求,表现力

100-90.1

服的礼服在T台上进行丰富,具有良好的舞

表现场表演;台风范。

演2.通过行走、转身、定基本达到礼服表演各

90-75.1

点造型等技巧表现礼项技术要求,有单项

服的整体形态及款式技能表现欠佳,台风

特点;稳健。

3.对音乐节奏韵律控基本达到礼服表演各

制准确,配合得当;项技术要求,有两项

75-60.1

4.身体各部位动作协技能表现欠佳,表现

调、造型合理,表情生力一般。

动,能准确表现出中式有三项以上礼服表演

礼服散发出的中华民60-0技术不能达到要求,

族特有的精神气度。表现力差。

(四)成绩公布

最终比赛成绩,经裁判长、监督组签字后,公布比赛结

果。公布时间为2小时无异议后,经裁判长、监督仲裁组

长在成绩单上审核签字后,在颁奖典礼上宣布并颁发证书。

(五)裁判组成结构

大赛裁判人员由行业企业知名专家、模特行业权威赛事

评审专家、高等院校及职业院校相关专业负责人等组成,体

现人才选拔与市场需求接轨、与高校升学接轨、与模特人才

培养模式建设接轨的指导方针。

十、奖项设定

本次大赛按照实际参赛人数的10%、20%、30%(小数点

后四舍五入)分设一、二、三等奖,其他情况按照竞赛规程

总则执行。

十一申诉与仲裁

1.各参赛队对不符合赛项规程规定的仪器、设备、工装、

材料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品,竞赛执

裁、赛场管理、竞赛成绩,以及工作人员的不规范行为等,

可向赛项仲裁组提出申诉,申诉主体为参赛队领队。

2.申诉启动时,参赛队向赛项仲裁组递交领队亲笔签字

的书面报告。书面报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉

及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申

诉不予受理。

3.提出申诉的时间应在比赛结束后(选手赛场比赛内容

全部完成)2小时内。超过时效不予受理。

4.赛项仲裁组在接到申诉报告后的2小时内组织复

议,并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复

议结果仍有异议,可由领队向比赛监督员提出申诉,由监督

员传达最终仲裁结果。

5.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果,不得以任

何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。仲裁结果由申诉人签

收,不能代收,如在约定时间和地点申诉人离开,视为自行

放弃申诉。

6.申诉方可随时提出放弃申诉。

十二、赛场预案

大赛将设置专门的组织机构,分别设立大赛筹备组、大

赛评审组、大赛执行组、监督仲裁组等机构,为保障大赛的

顺利圆满完成提供有效的保障。

大赛将建立完善的赛项保障组织管理机制,做到各竞赛

单元均有专人负责指挥和协调,确保大赛有序进行。设置生

活保障组,为竞赛选手与裁判提供相应的生活服务和后勤保

障。设置医疗保障服务站和外围安保组,对赛场核心区域的

外围进行警戒与引导服务,提供可能发生的急救、伤口处理

等应急服务,做好疫情防疫工作。赛场应进行周密设计,绘

制满足赛事管理、引导、指示要求的平面图。竞赛举行期间,

应在竞赛场所、人员密集的地方张贴。

(一)执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所

和交通保障进行考察,并对安全工作提出明确要求。赛场的

布置,赛场内的设备,应符合国家有关安全规定。赛项承办

单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患,及时发现可能出

现的问题,做好应急预案。

(二)竞赛承办单位应配合做好竞赛技术平台相关可靠

性测试,配合专家组、裁判组共同制定由于设备和软件等出

现故障影响比赛的应急处理预案。竞赛过程中若出现技术平

台故障,承办单位必须及时配合裁判长,提出妥善的处置方

案,同时做好现场记录。

(三)赛项承办院校赛前对赛场的舞台灯光、音响、摄

录等设备统一检查维护,对评分软

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