河北省邢台市思想政治高三上学期2024-2025学年试卷及答案解析

2024-2025学年河北省邢台市思想政治高三上学期试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、我国传统思想文化中，许多思想观念、价值追求、道德标准等，至今仍然深深影响着中国人的生活方式和思维习惯。这主要说明中华文化具有A.包容性B.创新性C.地域性D.相对稳定性答案：D解析：题目要求分析我国传统思想文化对中国人生活方式和思维习惯至今仍然产生深远影响的原因，并从给定的选项中选择最符合题意的答案。选项A，包容性指的是中华文化能够求同存异和兼收并蓄，但材料主要强调的是传统思想文化对现代中国人生活方式和思维习惯的影响，没有体现中华文化的包容性，故A不符合题意。选项B，创新性不是中华文化的基本特征，且材料没有体现中华文化的创新性，故B不符合题意。选项C，地域性指的是中华文化由于地域差异而呈现出不同的特色，但材料并未强调地域差异对中华文化的影响，而是强调传统思想文化对现代中国人的深远影响，故C不符合题意。选项D，相对稳定性指的是中华文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。我国传统思想文化中许多内容至今仍然深深影响着中国人的生活方式和思维习惯，这正体现了中华文化的相对稳定性，故D符合题意。2、随着网络购物、移动支付等新型消费模式的蓬勃兴起，我国电子商务迎来了更加广阔的发展空间。下列对电子商务认识正确的是A.电子商务的出现标志着人类进入信息时代B.电子商务改变了货币的本质和职能C.电子商务可以极大地减少流通中的货币量D.电子商务结算方式减少了现金的使用答案：D解析：题目要求分析对电子商务的正确认识。选项A，电子计算机技术的广泛使用，特别是网络技术的迅猛发展和广泛应用，标志着人类进入信息时代，而不是电子商务的出现，故A错误。选项B，货币的本质是一般等价物，货币的职能是价值尺度和流通手段等，电子商务只是改变了货币的支付方式，但并没有改变货币的本质和职能，故B错误。选项C，电子商务只是改变了货币的支付方式，使得人们可以更方便快捷地进行交易，但并没有减少流通中的货币量，故C错误。选项D，电子商务结算方式主要是通过网络进行支付，减少了现金的使用，使得交易更加便捷，故D正确。3、在“互联网+”的风口上，互联网与各行各业的融合正在改变着我们的生活。这表明A.互联网促进了传统产业的变革B.互联网推动了生产关系的变革C.互联网改变了社会存在的方式D.互联网是社会发展的决定力量答案：A解析：题目要求分析“互联网+”对各行各业的影响，并从给定的选项中选择最符合题意的答案。选项A，互联网与各行各业的融合正在改变着我们的生活，这明显表明互联网在促进传统产业的变革，使其更加适应现代社会的需求，故A符合题意。选项B，生产关系的变革主要是指人们在物质资料生产过程中结成的社会关系的变化，如生产资料所有制、生产中人与人的关系以及产品的分配形式等，而材料主要强调的是互联网对各行各业的影响，并未直接涉及生产关系的变革，故B不符合题意。选项C，社会存在的方式是指社会的物质形态、经济结构、政治结构和文化结构等，互联网虽然对各行各业有深远影响，但并未改变社会存在的方式，故C错误。选项D，社会发展的决定力量是生产力和生产关系的矛盾运动，而不是互联网，故D错误。4、以下关于中国共产党对社会主义初级阶段基本路线的认识，正确的是（）A.以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路B.以改革开放为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，经济建设是强国之路C.以四项基本原则为中心是兴国之要，经济建设是立国之本，改革开放是强国之路D.以经济建设为中心是立国之本，改革开放是兴国之要，四项基本原则是强国之路答案：A解析：本题主要考查对中国共产党对社会主义初级阶段基本路线的理解。选项A，以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，这一表述完全符合中国共产党对社会主义初级阶段基本路线的认识，故A正确。选项B，“以改革开放为中心是兴国之要”表述错误，因为改革开放是强国之路，而非兴国之要；同时，“经济建设是强国之路”的表述也错误，经济建设应该是兴国之要，故B错误。选项C，“以四项基本原则为中心是兴国之要”表述错误，四项基本原则是立国之本，而非兴国之要；同时，其他部分的表述也有误，故C错误。选项D，“以经济建设为中心是立国之本”表述错误，经济建设是兴国之要，四项基本原则才是立国之本；“改革开放是兴国之要”也表述错误，改革开放是强国之路，故D错误。5、下列关于“中国精神”的说法，不正确的是（）A.爱国主义为核心的民族精神B.改革创新为核心的时代精神C.是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂D.是解决中国所有问题的关键答案：D解析：本题要求选出关于“中国精神”表述错误的一项。选项A、B、C，中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，这些表述都是对中国精神的正确描述，故A、B、C均不符合题意。选项D，发展是解决中国所有问题的关键，而不是中国精神，因此D项表述错误，符合题意。6、习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调，新时代中国青年运动的主题、方向、使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这要求青年（）A.放弃个人梦想，将国家梦、民族梦作为自己的梦B.坚定理想信念，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想C.努力奋斗，实现个人梦想后再考虑国家梦想D.自觉树立崇高理想，但要避免追求个人利益答案：B解析：本题考查青年在实现中国梦中的作用。选项A，青年在实现中国梦的过程中，并不意味着要放弃个人梦想，而是应该将个人梦想融入到国家梦、民族梦之中，与国家、民族同呼吸共命运，故A错误。选项B，习近平总书记的讲话强调了青年在实现中国梦中的重要作用，要求青年坚定理想信念，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，这既符合讲话精神，也是青年应有的责任和担当，故B正确。选项C，个人梦想与国家梦想是相辅相成的，不是先实现个人梦想再考虑国家梦想，而是要在实现个人梦想的同时，也为国家梦想的实现贡献力量，故C错误。选项D，青年在追求个人利益的同时，也要关注国家和民族的利益，为国家和民族的发展贡献力量，而不是要避免追求个人利益，故D错误。7、在思想政治课上，老师提到了“人民民主专政”的概念。下列关于人民民主专政的说法，正确的是：A.人民民主专政是我国的国体B.人民民主专政的实质是人民当家作主C.人民民主专政是对敌人的专政D.人民民主专政就是民主与专政的统一答案：A解析：本题考查人民民主专政的相关知识。选项A，国体是指国家的阶级本质，即社会各阶级在国家中所处的地位，它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。人民民主专政是我国的国体，它表明我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，故A正确。选项B，人民民主专政的本质是人民当家作主，但实质与本质并不等同，实质指的是事物所固有的根本属性，是事物本身所必然固有的，而本质则是事物内部隐藏着的，只有通过抽象思维才能把握的，故B错误。选项C，人民民主专政包括两方面内容，一是对绝大多数的人民实行民主，二是对极少数敌人实行专政，故C表述不全面，排除。选项D，人民民主专政是对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌人实行专政，但民主与专政并不是完全统一的，它们是对立统一的，故D错误。8、某高中高三学生小张在参与学校组织的政治学习时，了解到我国的人民代表大会制度。以下关于人民代表大会制度的描述，正确的是：A.人民代表大会制度是我国的政体B.人民代表大会制度是我国的基本政治制度C.人民代表大会是我国的根本政治制度D.人民代表大会制度是我国的国体答案：A解析：本题考查人民代表大会制度的相关知识。选项A，政体是指国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。人民代表大会制度是我国的政体，它体现了我国人民民主专政的国家性质，故A正确。选项B，我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，人民代表大会制度不是我国的基本政治制度，故B错误。选项C，人民代表大会是我国的国家权力机关，而人民代表大会制度才是我国的政体，即政权组织形式，故C错误。选项D，我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，而人民代表大会制度是我国的政体，不是国体，故D错误。9、高三学生在学习政治时，了解到“公民在法律面前一律平等”的原则。下列选项中，能够体现这一原则的是：A.公民都享有同样的权利，履行同样的义务B.公民的合法权利都受到法律的保护C.公民在立法上享有平等的权利D.公民在司法和守法上一律平等答案：D解析：本题考查“公民在法律面前一律平等”的原则。选项A，公民在法律面前一律平等，并不意味着公民在享有权利和履行义务时都是完全相同的。由于公民的身份、年龄、性别、职业等差异，他们在享有某些具体权利和履行某些具体义务时可能会有所不同，故A错误。选项B，虽然我国法律确实保护公民的合法权利，但这一选项并没有直接体现“公民在法律面前一律平等”的原则，因为它没有强调“平等”的概念，故B不符合题意。选项C，公民在立法上并不都享有平等的权利。在我国，只有全国人民代表大会及其常务委员会才享有立法权，而普通公民并不直接参与立法过程，故C错误。选项D，“公民在法律面前一律平等”的原则，是指在司法和守法上，任何公民都平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。这一选项直接体现了该原则的核心内容，故D正确。10、某校高三学生小张在模拟联合国活动中扮演某个非洲国家代表，他准备发言的内容应该包括该国（）

①独立前深受殖民统治和奴役之苦

②是发展中国家在国际政治经济旧秩序中处于不利地位

③是发达国家在国际政治经济旧秩序中处于有利地位

④积极推动建立国际政治经济新秩序。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本题考查国际政治经济新秩序的相关知识。①非洲在近代历史上长期受到殖民统治和奴役，这对非洲的经济、社会和文化发展产生了深远影响。因此，在模拟联合国活动中，扮演非洲国家代表的小张，其发言内容应该包括该国独立前深受殖民统治和奴役之苦，故①正确。②由于历史原因和现有国际政治经济秩序的不公，发展中国家在国际政治经济旧秩序中往往处于不利地位，这同样适用于非洲国家。因此，小张的发言内容应该包括这一点，故②正确。③题目要求的是扮演非洲国家代表的小张应该包括的发言内容，而“是发达国家在国际政治经济旧秩序中处于有利地位”是描述发达国家的状况，与非洲国家无关，故③错误。④为了改变自身在国际政治经济旧秩序中的不利地位，非洲国家（以及其他发展中国家）通常会积极推动建立更加公正、合理的国际政治经济新秩序。因此，小张的发言内容应该包括这一点，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：B.①②④。11、某中学开展以“美丽中国，我是行动者”为主题的生态文明教育活动。开展这一活动旨在（）

①提高学生的生态文明素养

②引导学生树立正确的生态价值观

③推动生态文明建设，建设美丽中国

④把生态文明建设作为当前一切工作的中心。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本题主要考查生态文明建设的相关知识。①开展生态文明教育活动，通过教育的方式让学生了解和认识生态文明的重要性，从而提高学生的生态文明素养，故①正确。②生态文明教育活动能够引导学生认识到人与自然和谐共生的关系，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，即引导学生树立正确的生态价值观，故②正确。③开展生态文明教育活动，可以提高学生的环保意识和参与度，从而推动生态文明建设，为建设美丽中国贡献力量，故③正确。④我国当前一切工作的中心是经济建设，而不是生态文明建设，故④错误。综上所述，本题的正确答案是：A.①②③。12、2019年3月，全国政协十三届二次会议在京召开，政协委员们积极建言献策，围绕国家大政方针和人民群众关心的问题，提交了大量提案，为党和国家事业发展提供了重要参考。这体现了人民政协（）

①是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式

②履行政治协商、民主监督、参政议政的职能

③是最高国家权力机关的执行机关

④在国家治理体系中发挥协商民主的重要渠道和专门协商机构的作用。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本题主要考查人民政协的相关知识。①人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，故①正确。②人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，政协委员们积极建言献策，提交了大量提案，正是人民政协在履行政治协商、民主监督、参政议政的职能的体现，故②正确。③我国最高国家权力机关的执行机关是国务院，即中央人民政府，人民政协不是最高国家权力机关的执行机关，故③错误。④人民政协是协商民主的重要渠道和专门协商机构，政协委员们积极建言献策，正是人民政协在国家治理体系中发挥协商民主的重要渠道和专门协商机构的作用的体现，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：B.①②④。13、关于社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系，下列说法正确的是（）A.社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的集中表达B.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核C.两者在本质上不同D.两者没有必然联系答案：B解析：本题主要考查对社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观关系的理解。选项A，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，高度凝练和集中表达了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，而不是社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的集中表达，故A错误。选项B，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，故B正确。选项C，社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观在本质上是相同的，都是对社会主义价值理念的总结和表达，只是表述的层次和角度不同，故C错误。选项D，社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观有着密切的联系，前者是后者的基础，后者是前者的集中表达和高度凝练，故D错误。14、“天地之大德曰生”，尊重生命是儒家思想的重要内容。儒家强调尊重生命，包括尊重人的生命、尊重自然万物的生命，并将这种尊重生命的意识上升到“仁”的哲学高度。这表明（）A.儒家思想决定人的价值观念B.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结C.哲学能为生活和实践提供有益的指导D.儒家思想能使人更好地适应社会的发展答案：C解析：本题主要考查哲学的作用。选项A，儒家思想作为一种社会意识，会对人的价值观念产生影响，但不能说“决定”人的价值观念，故A错误。选项B，材料强调的是儒家思想中尊重生命的哲学理念对人的指导作用，并未体现哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，故B不符合题意。选项C，儒家强调尊重生命，并将这种尊重生命的意识上升到“仁”的哲学高度，体现了哲学能够为人们认识世界和改造世界提供有益指导，故C正确。选项D，儒家思想在一定程度上能够引导人们适应社会的发展，但说其“能使人更好地适应社会的发展”过于绝对，故D错误。15、战国时期，墨家提出“兼爱”“非攻”等思想主张，成为当时显学之一。这些思想主张的提出反映了（）A.战乱纷争对人们思想的影响B.儒家思想的主流地位受到冲击C.封建小农经济的迅速发展D.士人阶层开始形成和发展答案：A解析：本题主要考查战国时期墨家思想主张的背景。选项A，战国时期，各诸侯国之间战争频繁，战乱纷争不断，社会动荡不安。在这种背景下，墨家提出了“兼爱”“非攻”等思想主张，旨在倡导平等、博爱和反对战争，这些思想主张的提出反映了战乱纷争对人们思想的影响，故A正确。选项B，儒家思想在战国时期虽然有一定的影响力，但并未形成主流地位，且材料并未涉及儒家思想地位的变化，故B错误。选项C，封建小农经济在战国时期虽然有所发展，但墨家的思想主张并非直接反映封建小农经济的迅速发展，而是针对社会动荡和战争问题提出的，故C错误。选项D，士人阶层在春秋时期就已经开始形成和发展，而非战国时期，故D错误。16、在高三思想政治课上，老师提到了“社会主义初级阶段”的概念，并强调这是我国的基本国情。以下关于“社会主义初级阶段”的理解，正确的是：A.社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段B.社会主义初级阶段是指中国刚刚进入社会主义社会C.社会主义初级阶段已经实现了全面小康，但还需要继续努力D.社会主义初级阶段的主要任务是发展生产力和实现共同富裕答案：A解析：A项正确。社会主义初级阶段是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。它强调的是我国社会主义的不发达状态，是社会主义发展中的一个阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段。B项错误。中国并不是刚刚进入社会主义社会，而是经历了新民主主义革命后，于1949年成立了新中国，并逐步确立了社会主义制度。社会主义初级阶段是对我国当前社会状况和发展阶段的准确描述，而非指刚刚进入社会主义。C项错误。全面小康的奋斗目标是在2020年实现的，而社会主义初级阶段是一个长期的历史过程，远不止到2020年。此外，全面小康的实现只是我国社会发展的一个重要里程碑，但并不意味着社会主义初级阶段的任务已经完成，我们仍需继续努力，向更高水平的社会发展目标迈进。D项部分正确但表述不全。社会主义初级阶段的主要任务是解放和发展社会生产力，实现国家的现代化和人民的共同富裕。然而，选项D只提到了发展生产力和实现共同富裕，没有提到解放生产力这一重要方面，因此不是最准确的描述。此外，解放和发展社会生产力是手段，实现国家的现代化和人民的共同富裕才是目的。所以，虽然D项部分正确，但不是本题的最佳答案。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读材料，回答问题。在高三的思想政治课上，同学们围绕“中国特色社会主义进入新时代”这一主题进行了热烈讨论。小明同学认为：“进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。因此，我们应该把解决不平衡不充分的发展作为当前一切工作的中心。”请运用《中国特色社会主义》的知识，对小明的观点进行评析。答案：小明的观点部分正确，但存在片面性。正确之处：小明正确指出了我国社会主要矛盾的转化，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是党的十九大作出的重要论断，符合我国社会发展的实际。片面之处：小明将解决不平衡不充分的发展作为当前一切工作的中心，这是不准确的。虽然解决不平衡不充分的发展是当前的重要任务之一，但我国一切工作的中心始终是经济建设，这是由我国社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾决定的。经济发展是解决我国一切问题的基础和关键。只有通过经济发展，才能不断提高人民的生活水平，满足人民日益增长的美好生活需要，并为解决不平衡不充分的发展问题提供坚实的物质基础。完善观点：我们应该在坚持以经济建设为中心的同时，注重解决不平衡不充分的发展问题，推动经济高质量发展，实现经济持续健康发展与社会全面进步相统一。同时，要深入贯彻新发展理念，即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，推动形成全面开放新格局。解析：本题主要考查对中国特色社会主义进入新时代后我国社会主要矛盾变化的理解以及经济建设在我国发展中的重要地位。首先，考生需要明确我国社会主要矛盾的转化，这是解答本题的前提。进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一论断体现了我国社会发展的实际情况和人民对美好生活的向往。其次，考生需要分析小明的观点。小明正确地指出了我国社会主要矛盾的转化，但错误地将解决不平衡不充分的发展作为当前一切工作的中心。这里需要明确的是，我国一切工作的中心始终是经济建设。经济建设是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求，是解决我国一切问题的基础和关键。最后，考生需要完善小明的观点。在坚持以经济建设为中心的同时，我们应该注重解决不平衡不充分的发展问题，推动经济高质量发展。这要求我们深入贯彻新发展理念，以破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，推动形成全面开放新格局。只有这样，我们才能更好地满足人民日益增长的美好生活需要，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。第二题题目：阅读材料，回答问题。材料一：近年来，邢台市某中学在加强和改进未成年人思想道德建设方面，坚持“育人为本、德育为先”的理念，深入开展了“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）教育实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，收到了良好效果。材料二：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作，把意识形态工作作为党的一项极端重要的工作来抓。习近平总书记强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。结合材料，运用文化生活知识，分析说明邢台市某中学加强和改进未成年人思想道德建设的必要性。答案：邢台市某中学加强和改进未成年人思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节，是发展先进文化的重要内容和中心环节。加强和改进未成年人思想道德建设有利于培育“四有”公民，提高未成年人的思想道德修养和科学文化修养，促进未成年人的全面发展。未成年人是国家的未来和民族的希望，加强和改进未成年人思想道德建设是增强我国发展后劲和国际竞争力的要求。加强和改进未成年人思想道德建设是坚持社会主义文化发展方向的保证，有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。解析：本题要求结合材料，运用文化生活知识，分析说明邢台市某中学加强和改进未成年人思想道德建设的必要性。首先，从社会主义精神文明建设的重要性来看，加强和改进未成年人思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节，也是发展先进文化的重要内容和中心环节。这是因为在社会主义社会，思想道德建设为经济建设、政治建设、文化建设提供精神动力和智力支持，是文化建设的重要方面。其次，从培养“四有”公民的角度来看，加强和改进未成年人思想道德建设有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。这是社会主义精神文明建设的根本任务，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的需要。再次，从未成年人的特殊地位来看，未成年人是国家的未来和民族的希望，他们的思想道德状况直接关系到整个社会的思想道德水平。因此，加强和改进未成年人思想道德建设是增强我国发展后劲和国际竞争力的要求，也是关系到党和国家长治久安、民族凝聚力和向心力的重大问题。最后，从坚持社会主义文化发展方向的角度来看，加强和改进未成年人思想道德建设是坚持社会主义文化发展方向的保证。只有加强和改进未成年人思想道德建设，才能培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，才能保证我国社会主义文化始终沿着正确的方向发展。第三题题目：阅读材料，回答问题。近年来，邢台市某中学在加强思想政治教育教学的过程中，积极探索“互联网+思政”的新模式，利用网络平台和信息技术手段，创新思政课教学方式方法。学校建立了思政课教学资源库，包括丰富的视频、音频、图文资料，供师生自主选择学习；同时，开展线上互动讨论、直播授课等活动，增强了学生的参与度和学习兴趣。此外，学校还鼓励学生利用社交媒体分享自己的学习心得和感悟，形成了良好的学习氛围。结合材料，分析该校在加强思想政治教育教学过程中是如何发挥意识的能动作用的。答案：目的性和计划性：该校在加强思想政治教育教学过程中，明确目标，积极探索“互联网+思政”的新模式，体现了意识活动的目的性和计划性。主动创造性：学校建立了思政课教学资源库，包括丰富的视频、音频、图文资料，这些创新性的教学资源体现了意识活动的主动创造性。自觉选择性：师生能够自主选择学习资源，参与线上互动讨论和直播授课，这体现了意识活动的自觉选择性。调节和控制作用：通过“互联网+思政”的新模式，学校增强了学生的学习兴趣和参与度，调节了学生的精神状态，对学生的学习活动起到了积极的控制和调节作用。解析：本题主要考查意识的能动作用，包括意识活动的目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性以及意识对人体生理活动的调节和控制作用。首先，从材料中可以看出，该校在加强思想政治教育教学过程中，有明确的目标和计划，即探索“互联网+思政”的新模式，这体现了意识活动的目的性和计划性。其次，学