2024-2025学年福建省泉州市语文初三上学期模拟试卷及答案解析

2024-2025学年福建省泉州市语文初三上学期模拟试卷及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是()A.矜持（jīn）阔绰（chuò）簌簌（sù）侍候（shì）B.亵渎（xiè）嗤笑（chī）颧骨（quán）疟疾（yào）C.骈进（pián）隐匿（nì）黝黑（yǒu）镂空（lòu）D.栈桥（zhàn）胆怯（qiè）汲取（xí）阴晦（huì）答案：C解析：本题考查字音的辨析能力。选项A，“簌簌”中的“簌”应读“sù”，此处误读为“sù”，故A错误；选项B，“颧骨”中的“颧”应读“quán”，此处读音正确，但其他选项中存在错误，故B错误；选项C，所有加点字的注音均正确，无误，故C正确；选项D，“汲取”中的“汲”应读“jí”，此处误读为“xí”，故D错误。2、下列词语书写全部正确的一项是()A.烦燥锁屑抑扬顿挫B.烂熳粗拙吹毛求疵C.迁徒桑梓穷困缭倒D.赢弱祈祷重蹈覆辙答案：B解析：本题考查学生对字形的辨识能力。选项A，“烦燥”的“燥”应为“躁”，表示性急、不冷静，“锁屑”的“锁”应为“琐”，形容细小而繁多的事，故A错误；选项B，所有词语书写均正确，无误，故B正确；选项C，“迁徒”的“徒”应为“徙”，表示迁移，“穷困缭倒”的“缭”应为“潦”，形容生活穷困，精神失意颓丧，故C错误；选项D，“赢弱”的“赢”应为“羸”，形容身体瘦弱，“重蹈覆辙”的“覆”虽在此处书写正确，但鉴于其他选项中存在错误，且本词在此句中并未直接使用，故不单独指出其正确性，D错误。3、下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。B.我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。D.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也是这样认为的。答案：B解析：本题考查标点符号的正确使用。选项A，句中标点符号使用正确，分号用于分隔并列、重复的句子或词、短语，或者把语气并列的词语、词组分隔开，句子中“每一朵盛开的花……”两句并列，用分号分隔，正确；选项B，有误，“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”并非感叹句，句中的感叹号应改为逗号，因为此句只是表达了一个比喻的意思，并未有强烈的感情抒发，故B错误；选项C，句中标点符号使用正确，顿号用于分隔句中并列词语，句子中“光明、希望、快乐和自由”为并列关系，用顿号分隔，正确；选项D，句中标点符号使用正确，引号用于标明直接引用或需要着重论述的对象，句子中高尔基的话是直接引用，用引号标出，且引文完整独立，末尾的句号放在引号里面，正确。4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.这位老艺术家精湛的表演艺术，对于年轻一代演员来说，可称得上是一种师心自用的典范。B.他热爱科学，勇于实践，在科研道路上见异思迁，不断攀登新的高峰。C.经过老师的耐心教导，他终于恍然大悟，端正了学习态度。D.秋天的田野里，金黄的稻谷随风摇曳，美不胜收，让人目不暇接。答案：C解析：A项，“师心自用”指固执己见，自以为是，贬义词，用在此处不合语境；B项，“见异思迁”指看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不恰当；C项，“恍然大悟”形容一下子明白过来，与语境相符；D项，“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来，不能形容“稻谷”，使用对象不当。5、根据拼音写汉字。①niǎoniǎo（____）炊烟②gōngjìng（____）端庄③jǐnchí（____）不懈④yùnniàng（____）情感答案：①袅袅②恭敬③谨持④酝酿解析：本题考查字形的辨析能力。解答此题，要依据平时对汉字的字形知识积累，结合具体的语境进行辨析。6、名著阅读。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”上面这段激动人心、被千千万万青年人引为座右铭的文字，是出自苏联小说《______》中主人公保尔·柯察金之口，他受______等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。答案：《钢铁是怎样炼成的》；朱赫来解析：本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》内容的掌握。根据“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”可知，这是保尔在烈士公墓前的内心独白，选自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》；保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。7、默写填空。（1）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（3）海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（5）请把杜甫《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深”的下一句写出来：感时花溅泪，恨别鸟惊心。【答案】

（1）留取丹心照汗青

（2）濯清涟而不妖

（3）海内存知己

（4）甲光向日金鳞开

（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心【解析】

本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。（1）这是出自文天祥《过零丁洋》的名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。（2）这是出自周敦颐《爱莲说》的名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。（3）这是出自王勃《送杜少府之任蜀州》的名句：“海内存知己，天涯若比邻”。（4）这是出自李贺《雁门太守行》的名句：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。（5）这是出自杜甫《春望》的名句：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。注意“溅”的写法。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：标题：《书香伴我成长》在福建省泉州市这个历史悠久、文化底蕴深厚的城市里，我度过了我的初中生活。每当夜幕降临，华灯初上，我总爱捧着一本书，在柔和的灯光下，让心灵在文字间遨游。书籍，如同一位沉默而智慧的朋友，陪伴我度过了初三上学期这段紧张而又充实的时光。记得那是一个秋日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在我的课桌上，我正埋头于《红楼梦》的海洋中。书中的每一个情节，每一个人物，都深深地吸引着我。我仿佛穿越了时空，与宝玉、黛玉一同在大观园中漫步，感受着那份纯真的情感与复杂的世事。那一刻，我仿佛忘记了即将来临的考试压力，心灵得到了前所未有的宁静与放松。除了古典文学，我也热衷于现代散文的阅读。鲁迅先生的《朝花夕拾》是我初三上学期反复品读的佳作。那些看似平淡无奇的文字背后，隐藏着对旧社会深刻的批判与对人性深刻的洞察。每当读到那些发人深省的句子时，我都会不由自主地放慢阅读速度，细细品味其中的韵味与哲理。当然，阅读不仅仅是为了放松与享受，更是为了提升自己的语文素养与写作能力。在初三上学期的语文学习中，我尝试将阅读所得融入到自己的作文中。无论是议论文的论点阐述，还是记叙文的情节构建，我都力求做到有理有据、生动有趣。通过不断的阅读与实践，我的作文水平有了显著的提高。题目：1、文章开头提到“书籍，如同一位沉默而智慧的朋友”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话表达了书籍在作者成长过程中的重要作用。书籍不仅是知识的载体，更是作者心灵的慰藉与引导者。它无声地陪伴着作者度过了初三上学期的紧张时光，为作者提供了丰富的精神食粮与智慧启迪。通过阅读，作者获得了对人生、社会、自然的深刻认识与独特感悟，这些宝贵的财富将伴随作者一生。2、请从文中举出一个例子，说明阅读对作者写作能力的提升有何帮助。答案：文中提到作者在初三上学期的语文学习中，尝试将阅读所得融入到自己的作文中。例如，作者在阅读《红楼梦》时，被书中生动的人物形象与复杂的情节所吸引，这些元素激发了作者的创作灵感。在写作文时，作者学会了如何构建生动的情节、塑造鲜明的人物形象，使得作文内容更加丰富多彩、引人入胜。这正是阅读对作者写作能力的提升所起到的积极作用。3、请结合文章内容，谈谈阅读对于你个人成长的意义。答案：阅读对于我个人成长的意义重大。它不仅能够拓宽我的知识视野、丰富我的精神世界，还能够提升我的思维能力与写作能力。通过阅读不同类型的书籍，我能够接触到不同的思想观念与人生经历，从而拓宽自己的视野与认知边界。同时，阅读也能够培养我的批判性思维与独立思考能力，让我在面对复杂问题时能够保持清醒的头脑与独到的见解。此外，阅读还能够提升我的写作能力与表达能力，让我能够更好地将自己的想法与感受传达给他人。因此，阅读是我个人成长道路上不可或缺的重要伙伴。第二题阅读下文，完成问题。标题：泉州古城的韵味泉州，这座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，如同一本厚重的历史书，每一页都散发着独特的韵味。走进泉州古城，仿佛穿越了时空，回到了那个繁华与古朴并存的年代。古城墙是泉州的第一道风景线。这些用青石板砌成的城墙，历经千年的风雨侵蚀，依然屹立不倒。它们见证了泉州的历史变迁，也守护着这座城市的安宁。站在城墙上远眺，古城的景色尽收眼底，让人不由自主地沉醉在这份古老与宁静之中。走进古城，首先映入眼帘的是那些错落有致的古民居。这些房屋大多采用红砖白石的建筑风格，既显得古朴典雅，又不失大气磅礴。屋檐下的木雕、石雕、泥塑等装饰物，无一不展示着泉州人民高超的艺术才华和独特的审美情趣。走在青石板铺就的小巷里，两旁是斑驳的墙壁和古老的木门，耳边偶尔传来一阵阵悠扬的南音，让人仿佛置身于一幅流动的山水画中。除了古民居外，泉州古城还有许多值得一游的古迹和景点。开元寺、清净寺、关帝庙等宗教建筑，不仅体现了泉州多元文化的融合，也展示了泉州人民包容并蓄的精神风貌。此外，涂门街、西街等老街巷也是泉州古城不可或缺的一部分。这些街道两旁店铺林立，热闹非凡，是体验泉州当地生活和文化的好去处。当然，泉州的美食也是不可错过的。肉粽、土笋冻、面线糊等特色小吃，让人垂涎欲滴。品尝这些美食，不仅能满足味蕾的享受，更能感受到泉州人民对生活的热爱和追求。泉州古城，这座充满韵味的历史文化名城，正以其独特的魅力吸引着越来越多的游客前来探访。在这里，你可以感受到古老与现代的交融，体验到文化的多样性和包容性。走进泉州古城，就是走进了一段丰富多彩的历史画卷。1、文章第一段在全文中的作用是什么？答案：开篇点题，总领全文，概括介绍了泉州古城的历史底蕴和文化韵味，激发读者的阅读兴趣，为下文具体描写泉州古城的风景和人文特色做铺垫。2、请简要分析文中“古城墙”的特点及其象征意义。答案：特点：古城墙由青石板砌成，历经千年风雨侵蚀仍屹立不倒，是泉州历史的见证者和守护者。象征意义：古城墙象征着泉州悠久的历史和坚韧不拔的精神，同时也体现了泉州人民对家园的热爱和守护。3、请结合全文，谈谈你对“泉州古城”的印象。答案：泉州古城给我留下了深刻的印象。它是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，充满了独特的韵味和魅力。古城墙、古民居、宗教建筑等古迹和景点，展示了泉州多元文化的融合和包容并蓄的精神风貌。同时，泉州的美食也让人流连忘返，让人感受到了泉州人民对生活的热爱和追求。总之，泉州古城是一座值得一游的历史文化名城，它以其独特的魅力吸引着无数游客前来探访。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下文，完成1-3题。《岳阳楼记》节选庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1、解释下列句子中加点的词语。（1）政通人和，百废具兴。答案：具：通“俱”，全、都。（2）浮光跃金，静影沉璧。答案：璧：圆形的玉。2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）览物之情，得无异乎？答案：他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。答案：在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者的崇高理想，它具体体现在哪些方面？答案：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想体现在：不以物喜，不以己悲；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。即无论“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，都忧国忧民。第二题阅读下面文言文，完成1-3题。《醉翁亭记》（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1、解释下列加点词在文中的意思。（1）望之蔚然而深秀者：蔚然：茂盛的样子

（2）水落而石出者：落：落下2、翻译文中画线的句子。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。译文：像那太阳出来树林中的雾气散去，烟云聚拢来山谷洞穴就昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和傍晚。3、本文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句是全文的核心命意所在，请结合全文简要谈谈你对作者“乐”的理解。答：作者“乐”中包含着比较复杂的思想感情。一是寄情山水，排遣抑郁的情感；二是“与民同乐”的政治理想。两者密不可分，互相映衬。作者在描绘四季变换的景物时，都蕴含着作者的政治理想。他通过描绘山水之乐来抒发自己对贬谪生活的感慨，在描写游人和宴饮欢乐的场景时，反映了作者与民同乐的思想。这种“乐”是作者在政治失意中寻求精神寄托的一种方式，也是他作为一位封建士大夫的情怀和追求。四、名著阅读（9分）阅读文章《简·爱》第36章“明确的决定”“二周后的今天我回来时盼你已作出明确的决定……我会时时为你祈祷——你的。圣·约翰。”。……我听见前门开了。圣·约翰走了出去。透过窗子。我看到他走过花园。踏上雾蒙蒙的荒原。朝惠特克劳斯方向走去。——那儿他将搭上马车。“几小时之后我会循着你的足迹，表兄，”我想，“我也要去惠特克劳斯搭乘马车。在永远告别英国之前，我也有人要探望和问候。”小题“明确的决定”在文中指的是什么？答案：是否答应圣约翰的求婚。解析：在《简·爱》的第36章中，圣·约翰向简·爱求婚，希望她能同他一起去印度传教，并以此为终身事业。而简·爱则面临着是否答应这个求婚的重要决定，文中提到的“明确的决定”即是指此。圣·约翰和简·爱在惠特克劳斯搭乘马车后分别去了哪里？答案：圣·约翰去了印度传教，简·爱去了桑菲尔德庄园探望罗切斯特。解析：在《简·爱》中，圣·约翰前往惠特克劳斯是为了搭乘马车前往印度传教，这是他早已规划好的行程。而简·爱则决定在离开英国前探望她深爱的罗切斯特，因此她也在惠特克劳斯搭乘了马车前往桑菲尔德庄园。结合文章内容和《简·爱》全书，分析简·爱的性格特点。答案：简·爱是一个独立自主、勇敢坚强、追求真爱和尊严的女性形象。她拒绝圣·约翰的求婚，表明她不愿被宗教或事业束缚，更不愿牺牲自己的感情和幸福。同时，她对罗切斯特的深情和坚持，也体现了她对真爱的执着和追求。在桑菲尔德庄园被烧毁、罗切斯特残疾后，她依然选择回到他身边，展现了她的忠诚和勇敢。解析：简·爱是《简·爱》一书中的主人公，她的性格特点在整部小说中得到了充分的展现。她拒绝圣·约翰的求婚，表现出她不愿被外界因素所左右，坚持自己的内心选择。而她对罗切斯特的感情，则体现了她对真爱的执着和追求。在面对困境时，简·爱始终保持着独立自主和勇敢坚强的态度，这也是她深受读者喜爱的原因之一。五、写作题（50分）题目：请以“成长的滋味”为题，结合个人经历或感悟，写一篇不少于600字的文章。答案示例：成长的滋味成长，是一场既漫长又短暂的旅程，它像一杯五味杂陈的饮品，让人在品味中逐渐明白生活的真谛。记得那是一个寒冷的冬日，天空飘着雪花，我独自一人在家。父母因为工作原因，不得不将我