湖南省语文小学五年级上学期2024-2025学年测试试题与参考答案

2024-2025学年湖南省语文小学五年级上学期测试试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、给下面词语中带点的字选择正确的读音，打上“√”。记载（zǎizài）_____作坊（zuōzuò）_____占卜（bǔpǔ）_____答案：zǎi√zuō√bǔ√解析：本题考察的是对多音字的掌握。根据词语的意思和语境，可以确定每个带点字的正确读音。例如，“记载”中的“载”在表示记录或刊登的意思时读zǎi，所以选择zǎi；“作坊”中的“作”在表示从事某种手工劳动时读zuō，所以选择zuō；“占卜”中的“卜”在表示预测胎儿男女或吉凶祸福时读bǔ，所以选择bǔ。2、用“”划去每组词语中不是同一类的词语。（1）中秋节端午节春节节日元宵节（2）教师医生职业律师警察答案：（1）节日（2）职业解析：本题考察的是对词语分类的理解。第（1）组词语中，“中秋节、端午节、春节、元宵节”都是具体的节日名称，而“节日”是一个泛指的概念，包含了所有节日，所以应该划去“节日”。第（2）组词语中，“教师、医生、律师、警察”都是具体的职业名称，而“职业”是一个泛指的概念，包含了所有职业，所以应该划去“职业”。3、写出下面句子运用的修辞手法。（1）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。_____（2）妈妈，如果我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？_____答案：（1）比喻（2）拟人、排比解析：本题考察的是对修辞手法的识别。第（1）句中将“土炕周围的树林”比作“绿色的波浪”，形象地描绘了树林的茂密和生机，所以运用了比喻的修辞手法。第（2）句中，“笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞”将“金色花”赋予了人的动作和神态，是拟人的修辞手法；“在空中摇摆”、“在新叶上跳舞”又是三个结构相似、语气一致的词语表达多个相近或相关意思的修辞方法，所以还运用了排比的修辞手法。4、在括号里填上适当的词语。（______）的校园（______）的教室（______）的老师答案：美丽宽敞和蔼解析：此题考查词语搭配的能力。在填写时，需要考虑到每个词语与后面名词的搭配是否合理，是否能够准确描述出名词的特点。例如，“美丽”一词可以形容校园环境的优美，“宽敞”一词可以形容教室的空间大，“和蔼”一词则可以形容老师的态度温和、慈祥。5、根据语境，选择恰当的词语填空。（1）父亲（）地对他说：“时间不早了，你该去睡觉了。”

（2）经过努力，他的学习终于有了（）的进步。A.严肃明显B.严格明显C.严肃显著答案：A解析：此题考查词语辨析的能力。在选择词语时，需要根据语境中的具体情境和词语的含义进行判断。第一空，“严肃”指的是（神情、气氛等）使人感到敬畏的，符合父亲对孩子说话的语气；“严格”则是指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎，与语境不符。第二空，“明显”和“显著”都表示清晰、分明，但“明显”侧重于容易看出或感觉到，而“显著”则侧重于突出、醒目，根据语境，应选择“明显”。6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.“不，不是的！”我哭着说，“它是我的！”B.教室里摆放着课桌、椅子、黑板、粉笔等教学用具。C.夏天的北京是个美丽的地方。D.《匆匆》的作者是朱自清。答案：C解析：此题考查标点符号的使用规则。A项中，引号用于直接引用人物说的话，逗号用于句子内部的停顿，符合标点符号的使用规则。B项中，顿号用于列举并列的词语或短语，符合标点符号的使用规则。C项中，“夏天的北京”是一个偏正短语，表示的是“北京在夏天”的意思，而不是一个地名，因此不能说“夏天的北京是个美丽的地方”，这里的逗号使用有误，应改为“北京夏天是个美丽的地方”或“夏天的北京非常美丽”。D项中，书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，符合标点符号的使用规则。综上所述，正确答案是C。7、选择正确的读音。（1）蝙蝠（biānbiǎn）____（2）崭新（zǎnzhǎn）____（3）栖息（qīxī）____（4）剥皮（bōbāo）____答案：（1）biǎn（2）zhǎn（3）qī（4）bāo解析：本题考察的是对汉字读音的掌握。在选择读音时，要注意区分形近字和同音字，以及多音字的正确读音。（1）“蝙”只有一个读音“biān”，不要误读为“biǎn”。（2）“崭”的正确读音是“zhǎn”，表示非常新或突出的意思，不要误读为“zǎn”。（3）“栖”在表示鸟类停留、休息时，应读“qī”，不要误读为“xī”。（4）“剥”在表示去掉外面的皮或壳时，应读“bāo”，如“剥皮”；而在表示分裂、剥削等意义时，应读“bō”。8、选出下列句子中加点的词语使用不恰当的一项（）A.我全神贯注地注视着电视里正在进行的比赛。B.秋天到了，田野里到处呈现出一派生机勃勃的景象。C.虽然他很疲倦，但是眼睛里却闪烁着兴奋的光芒。D.她滔滔不绝地讲起了自己在旅行中的所见所闻。答案：B解析：本题考察的是对词语在句子中运用恰当性的判断。A项中“全神贯注”形容注意力高度集中，用于描述“我”注视比赛的状态，非常恰当。B项中“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。但在此句中，描述的是秋天的田野，而秋天通常与收获、萧瑟等意象相关联，而非生机勃勃，因此“生机勃勃”在此处使用不恰当。C项中“虽然……但是……”表示转折关系，句子表达了尽管他很疲倦，但眼睛里仍闪烁着兴奋的光芒，情感表达准确，词语使用恰当。D项中“滔滔不绝”形容话很多，说起来没个完，用于描述她讲述旅行中的所见所闻，非常贴切。综上所述，选项B中的词语使用不恰当。9、根据语境选词填空。（1）爸爸_____（严格严肃）地对我说：“你如果再这样，我就不理你了。”（2）我们要_____（严厉严峻）打击各种犯罪活动。答案：（1）严肃（2）严厉解析：本题考察的是近义词的辨析与运用。（1）严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严肃：使人感到敬畏的，也可以指作风态度认真。在此句中，爸爸说的话是让人感到敬畏的，所以应选择“严肃”。（2）严厉：严肃而厉害（一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息）。严峻：严厉、严肃，严重。在此句中，打击犯罪活动需要严肃而厉害的措施，所以应选择“严厉”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小题：1、文章从哪些方面描述了秋天的雨？请简要概括。答案：文章从秋天的雨作为季节转换的钥匙、它带来的五彩缤纷的颜色、它藏着的好闻的气味、以及它预示的冬天即将到来的信息四个方面描述了秋天的雨。2、请用原文中的话回答，秋天的雨把什么颜色给了银杏树，又把什么颜色给了枫树？答案：秋天的雨把黄色给了银杏树，把红色给了枫树。3、文章最后一段提到“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”这句话表达了作者怎样的情感？答案：这句话表达了作者对秋天的热爱和赞美，同时也体现了秋天带来的丰收和欢乐。作者通过拟人的手法，将秋天的雨描绘成带给大地丰收和带给小朋友欢乐的使者，表达了他对秋天的喜爱和向往。第二题阅读文章：在一个阳光明媚的早晨，五年级一班的同学们在老师的带领下，来到了市郊的绿野公园进行秋游活动。秋天的公园，层林尽染，五彩斑斓，仿佛是大自然精心布置的一幅美丽画卷。同学们兴奋地奔跑在铺满落叶的小径上，欢声笑语在林间回荡。小明是个热爱自然的孩子，他对每一片叶子、每一朵花都充满了好奇。他蹲下身子，仔细地观察着脚下一片形状奇特的叶子，那是一片深红色的枫叶，边缘如同火焰般热烈而鲜明。小明轻轻地捡起它，小心翼翼地夹在笔记本里，打算带回家做书签。不远处，小红和小丽正在喂湖中的鸭子。她们手里拿着面包屑，轻轻撒向水面，一群鸭子欢快地游过来，争抢着美味的食物。小红笑着对小丽说：“看，它们多开心啊！”小丽也笑着点头，说：“是啊，大自然真是神奇，能让这些小动物们如此快乐。”随着时间的推移，同学们纷纷找到了自己的乐趣：有的在草地上铺开野餐布，享受着美味的食物；有的在树林间捉迷藏，笑声连连；还有的则静静地坐在长椅上，欣赏着周围的美景，感受着秋天的宁静与美好。午后的阳光变得柔和而温暖，同学们依依不舍地告别了这片美丽的土地，但他们的心中已经种下了对大自然热爱的种子，相信在未来的日子里，他们会更加珍惜和爱护这个美丽的世界。题目：1、文章主要描写了哪个季节的景色？请从文章中找出一个句子来证明你的答案。答案提示：主要描写了秋天的景色。证明句子如：“秋天的公园，层林尽染，五彩斑斓，仿佛是大自然精心布置的一幅美丽画卷。”2、小明在公园里做了什么？他为什么要这么做？答案提示：小明在公园里蹲下身子，仔细地观察并捡起了一片深红色的枫叶，打算带回家做书签。他这么做是因为他对大自然充满了好奇，喜欢这片形状奇特、颜色鲜艳的枫叶。3、请结合文章内容，谈谈你对“大自然真是神奇”这句话的理解。答案提示：大自然拥有无穷的魅力和创造力，能够创造出如此美丽多彩的景色和各种各样的生命形态。文章中小红和小丽喂鸭子的场景，以及同学们在公园里享受自然、感受美好的画面，都展现了大自然的神奇之处。这句话表达了对大自然的敬畏和热爱之情。三、写作题（34分）题目：《我的家乡，我的梦》在你的心中，家乡是什么样的？是那条蜿蜒的小河，还是那片金黄的稻田？是童年时和小伙伴的欢声笑语，还是长大后对家乡深深的眷恋？请以《我的家乡，我的梦》为题，写一篇不少于400字的作文，描述你心中的家乡，并表达你对未来的梦想和期望。答案示例：《我的家乡，我的梦》我的家乡坐落在湖南省的一个小山村里，那里山清水秀，四季分明。春天，漫山遍野的桃花盛开，仿佛给大地披上了一层粉色的纱衣；夏天，稻田里一片翠绿，微风拂过，稻浪翻滚，带来阵阵清香；秋天，金黄的稻谷低垂着头，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦；冬天，雪花飘落，给整个村庄披上了一层洁白的银装，宁静而祥和。在我的记忆里，家乡的小河是我童年的乐园。夏天，我和小伙伴们常常光着脚丫，在河边的沙滩上嬉戏，捉小鱼小虾，笑声在河面上回荡。那些无忧无虑的日子，成为了我心中最宝贵的回忆。随着年岁的增长，我离开了家乡，去往更远的地方求学。但无论走到哪里，我的心中始终牵挂着那片养育我的土地。我梦想着有一天，能够用自己的知识和力量，为家乡的发展贡献一份力量。我希望家乡的环境能够更加美好，河流更加清澈，空气更加清新；我希望家乡的孩子们能够拥有更好的教