2024年福建省漳州市语文小学六年级上学期自测试卷及答案解析

2024年福建省漳州市语文小学六年级上学期自测试卷及答案解析一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、看拼音，写词语。ménglóng（______）dàosuì（______）diǎnzhuì（______）答案：朦胧道穗点缀解析：本题考查学生对词语的拼写能力。注意“朦胧”的“朦”不要写成“蒙”，“道穗”的“穗”不要写成“惠”，“点缀”的“缀”不要写成“惴”。2、用横线画出句子中带点字的正确读音。（1）在那青草丛中，隐藏着一条倾斜（qīngqǐng）的隧道。（2）母亲把饭煮（zhǔzhù）好了，让我们快去吃饭。答案：（1）qīng（2）zhǔ解析：本题考查学生对多音字的辨析能力。（1）“倾斜”中“倾”的读音为qīng，指歪斜；偏斜。（2）“煮”的读音为zhǔ，指把食物或其他东西放在有水的锅里烧熟或把其他东西使熟。3、词语接龙。观察——察看——（______）——（______）——（______）答案：看到到处处理解析：本题考查学生词语接龙的能力。词语接龙要求后一个词语的第一个字是前一个词语的最后一个字，并且词语的意义要准确。在本题中，“观察”的“察”后面接“察看”，“看”字后面可以接“看到”，“到”字后面可以接“到处”，“处”字后面可以接“处理”。当然，这只是其中一种答案，只要符合词语接龙的规则即可。4、根据拼音写汉字，把句子补充完整。yǒuyìsīxiǎng他是一位____的科学家，经常为了科学研究而忘记吃饭和睡觉。答案：有益思想解析：本题考察的是根据拼音写汉字的能力，并需结合语境补全句子。首先，我们根据给出的拼音“yǒuyìsīxiǎng”可以推断出对应的汉字是“有益思想”。然后，将这个词语放入句子中，我们可以理解到这位科学家因为有着“有益的思想”，所以能够经常为了科学研究而忘记吃饭和睡觉，这表现出他对于科学的热爱和执着。5、选词填空。（1）小明____（敬仰敬佩）爷爷的知识渊博，决心努力学习。（2）他____（审视注视）着前方，好像在思考着什么。答案：（1）敬佩（2）注视解析：本题考察的是选词填空的能力。首先，我们需要理解每个词语的含义和用法。敬仰和敬佩都表示对某人或某事的尊敬和钦佩，但敬仰更侧重于对人格、品质等的崇敬，而敬佩则更侧重于对能力、成就等的钦佩。审视则是指仔细察看，多用于对事物或情况的深入分析；注视则是指注意地看，多用于对某人或某物的专注观察。然后，我们根据句子的语境来选择合适的词语。在第一句中，小明是因为爷爷的“知识渊博”而决心努力学习，这里更侧重于对爷爷能力的钦佩，所以应选“敬佩”。在第二句中，他“好像在思考着什么”，说明他是在专注地观察前方，以便进行思考，所以应选“注视”。6、下列句子中，没有语病的一句是（）A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.春天的杭州是一个美丽的季节。D.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。答案：D解析：本题考察的是病句的辨析能力。首先，我们要明确病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。然后，我们逐一审视每个选项，找出其中的语病。A项中，“解决、分析、观察”的语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“观察”，再“分析”，最后“解决”，所以A项错误。B项中，“防止”和“不再”连用导致句意不合逻辑，应去掉“不再”，所以B项错误。C项中，“春天的杭州”和“美丽的季节”主宾搭配不当，应改为“杭州的春天”，所以C项错误。D项表述正确，没有语病，所以D项是正确答案。7、下列句子中，没有语病的一句是（）A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B.我们要善于运用和理解所学过的知识。C.通过这次活动，我们增长了知识和才干。D.我们要不断更新和提高自己的知识。答案：C解析：A项，两面对一面，不合逻辑，应去掉“能否”；B项，语序不当，应先“理解”再“运用”；C项，表述正确；D项，搭配不当，“提高”与“知识”搭配不当，应将“和”改为“并丰富自己的”，或将“知识”删掉。8、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地说。B.她是没有上场的中国的女运动员。C.他看上去十七、八岁，一副有气无力的样子。D.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？答案：B解析：A项，问号使用错误，应改为逗号，这是倒装句，问号应放在句末；C项，概数之间不能用顿号，应去掉顿号；D项，选择问句中间的问号应改为逗号，因为这是一个句子，只是内部有选择性的疑问。9、选出加点词语运用正确的一项（）A.周末去郊外踏青，我们看到漫山遍野盛开着五颜六色的红花，美丽极了。B.小明同学站起来说：“老师，这道题我好像懂一点儿，但不敢说对，让我说说看，行吗？”C.科学技术的发展日新月异，真可谓一日千里。D.几个小伙伴在操场上踢足球，不小心踢碎了教室的玻璃，张老师查问这件事，小强说：“是他踢的。”答案：B解析：A项，“五颜六色”与“红花”矛盾，应去掉“五颜六色的”；C项，夸张不当，“一日千里”与“科学技术的发展日新月异”不相配，可改为“科学技术的发展日新月异，真可谓突飞猛进”；D项，表意不明，“他”指代不明，应改为“小强说：‘是小刚踢的。’”或“小强说：‘是我踢的。’”；B项，加点词语运用正确。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，完成练习。标题：《秋天的色彩》秋天，是个多彩的季节。它悄悄地走来，给大地披上了一层绚烂的衣裳。走进果园，你会被那满树的果实所吸引。红彤彤的苹果，像孩子们的笑脸，挂在枝头；黄澄澄的梨子，沉甸甸的，散发着诱人的香气；还有那紫莹莹的葡萄，一串串，晶莹剔透，仿佛是夜空中最亮的星星。这些果实，是大自然对辛勤耕耘者的馈赠，也是秋天独有的色彩。走出果园，步入田野，眼前的景象更是让人心旷神怡。金黄色的稻谷，随风起伏，像一片金色的海洋；雪白的棉花，软绵绵的，像天空中飘落的云朵；还有那碧绿的蔬菜，在秋风中摇曳生姿，为大地增添了几分生机。这些农作物，不仅装点了秋天的田野，更是人们餐桌上的美味佳肴。抬头望向天空，秋天的天空是那么高远，那么蓝。几朵白云悠闲地飘着，仿佛是大自然最纯净的画笔，在天空中勾勒出一幅幅美丽的画卷。偶尔，一群大雁排成人字形或一字形，向南飞去，它们的叫声在空中回荡，似乎在诉说着秋天的故事。秋天的色彩，是丰富多彩的，是绚烂多姿的。它不仅仅体现在自然界的万物上，更深深地烙印在每个人的心中。让我们用心去感受这份美好，去珍惜这份来自大自然的馈赠吧！小题：1、短文主要描写了秋天的哪些色彩？请至少写出三种，并简要说明。答案示例：短文主要描写了秋天的红色、黄色和紫色。红色的苹果像孩子们的笑脸，挂在枝头；黄色的梨子沉甸甸的，散发着诱人的香气；紫色的葡萄晶莹剔透，仿佛是夜空中最亮的星星。2、作者通过哪些具体事物来展现秋天的色彩？请举例说明。答案示例：作者通过苹果、梨子、葡萄等果实，稻谷、棉花、蔬菜等农作物，以及蓝天、白云、大雁等自然景象来展现秋天的色彩。例如，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄等果实展现了秋天的红色、黄色和紫色；金黄色的稻谷、雪白的棉花等农作物则展现了秋天的金色和白色。3、从短文中你感受到了秋天的哪些特点？请结合内容简要回答。答案示例：从短文中我感受到了秋天的多彩、丰收和宁静。秋天是个多彩的季节，自然界的万物都披上了绚烂的衣裳；同时，秋天也是丰收的季节，果园里的果实累累，田野里的农作物成熟待收；此外，秋天的天空高远而蓝，白云悠闲地飘着，给人一种宁静祥和的感觉。第二题阅读文章：在福建省漳州市的一个小镇上，有一所历史悠久的小学，它的校园里种满了榕树，每当微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低语着过往的故事。这个学期，六年级的同学们迎来了他们语文学习的新篇章，其中一篇课文《榕树下的童年》深深触动了每个人的心弦。课文讲述了作者回忆童年时在校园榕树下度过的快乐时光：春天，他们追逐着飞舞的蝴蝶，聆听鸟儿欢快的歌声；夏天，榕树成为他们避暑的宝地，树下传来一阵阵朗朗的读书声；秋天，金黄的落叶铺满了小径，他们踏着落叶，感受季节的更迭；冬天，虽然南方的冬天并不寒冷，但榕树依旧挺拔，守护着这片充满欢声笑语的土地。题目：1、请概括文章的主要内容，并简述文章表达的情感。答案示例：本文主要讲述了作者回忆在福建省漳州市一所小学榕树下度过的童年时光，通过四季的变化，描绘了与伙伴们一起玩耍、学习的美好场景。文章表达了对童年时光的怀念之情，以及对母校和榕树深深的眷恋和感激。2、文中提到了榕树在四季中的不同景象，请分别用一句话概括每个季节的特点。答案示例：春天：榕树绿叶繁茂，蝴蝶飞舞，鸟儿欢歌，充满生机。夏天：榕树成为避暑胜地，树荫下凉爽宜人，读书声此起彼伏。秋天：榕树金黄落叶铺满小径，增添了几分秋意和浪漫。冬天：榕树依旧挺拔，守护着校园，展现出不屈的生命力。3、结合你的童年经历，谈谈你对“榕树下的童年”这一主题的理解和感受。答案示例：（开放性答案）我认为“榕树下的童年”这一主题不仅代表了具体的场景和地点，更象征着那段无忧无虑、充满纯真的美好时光。在我的童年里，虽然没有榕树作为背景，但我也有许多类似的回忆，比如和小伙伴们在公园里追逐嬉戏，或是在老槐树下听故事、捉迷藏。这些经历都让我感受到了童年的快乐和纯真，也让我更加珍惜那段逝去的时光。因此，当我读到《榕树下的童年》这篇课文时，我能够深深地体会到作者所表达的情感，并产生共鸣。三、写作题（34分）题目：《难忘的假期》要求：回忆你小学六年中一个难忘的假期经历，可以是和家人一起旅行的快乐时光，也可以是独自在家学习的充实日子，或是参与社区活动的温馨瞬间。请围绕这个主题，写一篇不少于400字的作文，要求内容具体，情感真挚，语言流畅。答案示例：《难忘的假期》在我小学六年的时光里，有一个假期让我至今难以忘怀，那就是去年寒假里我们一家人去厦门鼓浪屿游玩的日子。那个寒假，阳光格外明媚，空气中弥漫着节日的喜悦。我们一家人早早地就收拾好了行李，满怀期待地踏上了前往厦门的旅程。经过几个小时的车程，我们终于抵达了这座美丽的海滨城市。鼓浪屿，一个充满浪漫与文艺气息的小岛，一踏上这片土地，我就被它的美丽深深吸引。岛上绿树成荫，鲜花盛开，古老的建筑错落有致地分布在各个角落，仿佛每一块石头、每一片叶子都在诉说着过往的故事。我们沿着海边漫步，海风轻轻拂过脸庞，带来一阵阵清凉。沙滩上，孩子们嬉戏打闹，笑声不断。我也加入了他们的行列，堆沙堡、捡贝壳，享受着这份难得的童真与快乐。除了海边的乐趣，鼓浪屿还有许多值得一游的景点。我们参观了菽庄花园，那里小桥流水，亭台楼阁，仿佛置身于一幅精美的画卷之中。我们还爬上了日光岩，站在山顶俯瞰整个鼓浪屿，只见海天一色，美不胜收。夜幕降临，鼓浪屿又呈现出另一番景象。灯火辉煌，音乐悠扬，我们漫步在鼓浪屿的小巷里，感受着这座小岛的独特魅力。那一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼与忧愁，只想让时间永远停留在这美好的瞬间。这次厦门鼓浪屿之旅，不仅让我领略了自然风