统编版语文小学三年级上学期2024年模拟试卷与参考答案

2024年统编版语文小学三年级上学期模拟试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、看拼音，写词语。huābàn________bǐnggān________jǐngjiè________jiāonèn________答案：花瓣饼干警戒娇嫩解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓣、饼、戒、娇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、写出下列词语的近义词。舒展﹣________

修建﹣________

姿势﹣________答案：伸展建设姿态解析：本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。3、用“”划去括号中不恰当的词语。（1）妹妹拿着（一支一只）画笔在画画。（2）春天的雨像（牛毛细丝）一样细。（3）他看见地上有一块（美丽漂亮）的石头。答案：一只；细丝；美丽解析：本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义、范围、程度等方面加以区别。（1）“一支”指一支笔，而“一只”通常用于动物或某些成对使用的器物等，如一只鸡、一只鞋等，因此划去“一只”。（2）“牛毛”和“细丝”虽然都形容细小，但在这里“细丝”与“一样细”的表述不够准确，通常用“牛毛”来形容雨丝非常细密，因此划去“细丝”。（3）“美丽”和“漂亮”都表示好看，但“美丽”更侧重于外表、景色、心灵等方面的美，而“漂亮”则更侧重于外表的整洁、美观。在这里，形容石头更侧重于其外表的整洁美观，因此划去“美丽”。4、在括号里填上合适的词语。（1）妈妈（______）地说：“你这次考试进步很大，但不能骄傲。”（2）小溪里的水（______）地流着。（3）他坐在那儿，（______）地望着远方。答案：（1）温柔；（2）潺潺；（3）静静解析：本题考察的是词语搭配能力。根据语境，需要选择合适的词语填入句子中，使句子意思通顺、表达准确。（1）“温柔”常用于形容人的性格或说话方式，与“说”搭配，可以表现出妈妈对孩子的鼓励和关爱。（2）“潺潺”是象声词，常用于形容溪水流动的声音，与“流着”搭配，可以生动形象地描绘出小溪流水的场景。（3）“静静”常用于形容人的状态或环境的安静，与“望着”搭配，可以表现出他内心平静、沉思的状态。5、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听见。B.教室里静悄悄的，连同学们的呼吸声都听得见。C.教室里静悄悄的，连同学们的读书声都听得见。答案：C解析：本题考察的是词语在句子中的恰当运用。A选项中的“静悄悄”与“连一根针掉在地上的声音都能听见”相呼应，表现出教室的极度安静，使用恰当。B选项中的“静悄悄”与“连同学们的呼吸声都听得见”相结合，同样突出了教室的安静，使用也是恰当的。C选项中，“静悄悄”与“连同学们的读书声都听得见”存在矛盾。因为“静悄悄”通常表示非常安静，而“读书声”则是声音的一种，两者在同一语境下不能并存。所以C选项中的词语使用不恰当。6、下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.胡须飘落静寂悄声无息B.疲倦偶然腊烛留恋不舍C.严厉幽雅猜测坑坑洼洼答案：C解析：本题考察的是对错别字的辨析能力。A选项中，“悄声无息”存在错别字，应为“悄无声息”，意思是非常安静，没有声音。B选项中，“腊烛”存在错别字，应为“蜡烛”，是一种日常照明工具。C选项中的词语均书写正确，没有错别字。综上所述，正确答案是C。7、选出下列词语中没有错别字的一项（）。A.腊烛B.惊弓之鸟C.拖堂D.操持家务答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，“腊烛”中的”腊”字错误，应为”蜡”，表示一种可以燃烧的固体物质，常用于照明，故A项错误。选项B，“惊弓之鸟”书写正确，该成语原义是指被弓箭吓怕了的鸟不容易安定，后比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕，故B项正确。选项C，“拖堂”中的”堂”字虽在此处不是错别字，但通常我们更常用”拖沓”的”沓”来表示拖延时间，不过考虑到题目要求的是错别字，而”拖堂”在常用语境中并无错别字，故C项虽非严格意义上的错误，但在此处不选，以保持选项的严谨性。然而，若从严格意义上说，C项本身并无错别字，只是表达上可能与其他常用词有所差异。选项D，“操持家务”中的”持”字错误，应为”持”，表示掌管、料理的意思，故D项错误。8、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。A.蓦地（mù）B.笨拙（zhuō）C.踉跄（qiāng）D.湖泊（pō）答案：B解析：本题考察的是对汉字读音的掌握。选项A，“蓦地”的”蓦”应读”mò”，而非”mù”，故A项错误。选项B，“笨拙”的”拙”读音为”zhuō”，与选项中的读音一致，故B项正确。选项C，“踉跄”的”跄”应读”qiàng”，而非”qiāng”，故C项错误。选项D，“湖泊”的”泊”在此处应读”bó”，表示停船靠岸或湖的意思，而非”pō”，故D项错误。9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你知道吗？”他好奇地问：“明天我们去哪里玩？”B.广场上飘满了五颜六色的红旗。C.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。D.他最喜欢看“西游记”“三国演义”等古典名著。答案：C解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A，该句中的问句应使用逗号而非冒号，因为“他好奇地问”后面的内容是对前面问题的回答，所以应将冒号改为逗号，故A项错误。选项B，“五颜六色的红旗”中的”红”与”五颜六色”存在矛盾，因为”红”只是其中一种颜色，而”五颜六色”则表示多种颜色，所以应去掉”红”，或者将”五颜六色”改为具体的颜色描述，故B项错误，但此错误与标点符号无关，仅从逻辑上指出。选项C，该句中的标点符号使用完全正确，逗号用于分隔句子中的并列成分，符合标点符号的使用规范，故C项正确。选项D，“西游记”“三国演义”之间的顿号应改为”和”或其他表示并列关系的词语，因为在这里列举的是两部具体的作品，而不是简单的并列词汇，故D项错误。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小题：1、秋天的雨有哪些特点？请从文章中找出三个关键词来形容。答案：清凉、温柔、五彩缤纷。2、秋天的雨给哪些事物带来了颜色？请列举至少三种，并描述它们的颜色。答案：秋天的雨给银杏树带来了黄色，给枫树带来了红色，给田野带来了金黄色。3、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉了哪些小动物们什么信息？请列举至少两种小动物及它们的行为。答案：秋天的雨告诉了小喜鹊要衔来树枝造房子，小松鼠要找来松果当粮食。第二题阅读短文，回答问题。标题：秋天的色彩秋天来了，大自然换上了五彩缤纷的衣裳。你瞧，田野里，稻谷成熟了，一片金黄，像是给大地铺上了一层厚厚的金地毯。果园里，苹果露出了红红的笑脸，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，还有黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄……它们都在秋风中摇头晃脑，仿佛在告诉人们：“秋天到了，快来采摘吧！”树林中，枫树的叶子变得火红火红的，远远望去，就像一片燃烧的火焰。而银杏树的叶子则变成了金黄色，像一把把小扇子，在秋风中轻轻摇曳，给大地增添了几分凉爽。还有那松树，依然保持着它的绿色，显得更加挺拔。抬头望向天空，蓝天白云下，一群群大雁排成“人”字形或“一”字形，向南飞去，它们一边飞一边鸣叫着，仿佛在向人们告别：“再见了，朋友们，明年春天我们再见！”题目：1、短文描写了哪些地方的秋天色彩？请列举至少三个。答案：短文描写了田野、果园和树林的秋天色彩。2、在果园里，作者都描写了哪些水果？这些水果分别是什么颜色的？答案：在果园里，作者描写了苹果、柿子、梨和葡萄。其中，苹果是红色的，柿子是橙色的（但文中用“小灯笼”比喻，暗示其橙红色），梨是黄澄澄的，葡萄是紫莹莹的。3、从短文中找出一个比喻句，并说明它把什么比作什么。答案：比喻句：“枫树的叶子变得火红火红的，远远望去，就像一片燃烧的火焰。”这句话把枫树的叶子比作燃烧的火焰。三、写作题（34分）题目：《我的快乐周末》请写一篇作文，描述一下你上个周末是如何度过的。你可以写你去了哪里玩，做了什么有趣的事情，或者和家人、朋友一起度过的愉快时光。要求内容具体，语句通顺，有真情实感，字数不少于200字。答案示例：《我的快乐周末》上个周末，我过得特别开心，因为我和爸爸妈妈一起去了郊外的森林公园。早晨的阳光温柔地洒在大地上，我们带着野餐篮子和风筝，踏上了愉快的旅程。一进公园，我就被满眼的绿色吸引住了。高大的树木像一把把大伞，遮住了炎热的阳光。我们找了一块平坦的草地，铺开野餐布，摆上了妈妈精心准备的食物。有香喷喷的烤鸡翅、金黄的煎蛋、还有我最爱的果汁和水果沙拉。我们一边品尝美食，一边聊着天，笑声不断。饭后，我迫不及待地拿出风筝，在爸爸的帮助下，风筝高高地飞上了蓝天。看着风筝在空中自由翱翔，我的心情也变得格外舒畅。我们还沿着蜿蜒的小径散步，沿途欣赏着美丽的风景，呼吸着清新的空气，感觉整个人都轻松了许多。夕阳西下，我们依依不舍地离开了森林公园。虽然有些疲惫，但我的心中充满了快乐和满足。这个周末，我不仅享受了大自然的美好，还感受到了家人之间的温馨和幸福。解析：这篇作文《我的快乐周末》以第一人称叙