湖南省衡阳市语文高二上学期2024年测试试卷与参考答案

2024年湖南省衡阳市语文高二上学期测试试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：礼治与法治的交融在中国传统社会中，礼治与法治是两个重要的社会治理方式。礼治强调的是传统习俗、道德规范以及社会舆论的约束力，而法治则依赖于国家的权力机构来推行法律规范。然而，在实际的历史进程中，这两者并非完全独立，而是相互交织、相互影响。一、礼治的内涵与特点礼治并非简单的行为规范，而是一种深入人心的社会准则。它不仅仅包括文质彬彬的礼仪，更包含了对社会秩序、道德规范的维护。礼治的内容可能在现代标准下显得残酷，比如缅甸某些地方的成年礼，但这并不改变礼治作为社会公认合式行为规范的本质。礼治的维持不依赖于外在的权力机构，而是依靠传统、教化和个人的敬畏之感。二、法治的必要性在变迁迅速的社会中，传统的效力难以保证，这时就需要法治来规范人们的行为。法治通过国家的权力机构来推行法律规范，确保社会秩序的稳定。在需要团体合作解决共同问题时，法治提供了一个大家都能接受并遵守的规范，从而保证了合作的顺利进行。三、礼治与法治的交融在中国历史上，礼治与法治往往交织在一起。一方面，礼治为法治提供了道德基础，使法律规范更加符合社会的道德观念；另一方面，法治为礼治提供了强制力保障，使得礼治规范得以有效执行。特别是在乡土社会中，礼治与法治的结合更是发挥了重要作用，既维护了社会秩序，又促进了社会的和谐稳定。四、现代社会的启示在现代社会中，礼治与法治的结合依然具有重要意义。我们需要在尊重传统习俗和道德规范的同时，加强法治建设，确保社会秩序的稳定和公正。同时，我们也应该看到礼治与法治的局限性，不断探索更加科学、合理的社会治理方式。问题：下列对文中“礼治”的理解和分析，正确的一项是（3分）A.礼治仅指文质彬彬的礼仪，如《镜花缘》中君子国的表现。B.礼治的内容总是残酷的，不符合现代社会的道德标准。C.礼治不依赖于外在的权力机构，而是依靠传统和教化来维持。D.礼治在现代社会中已经完全被法治所取代，失去了其存在的意义。答案：C解析：A项错误，文中明确指出“礼治并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会”，故A项表述不准确。B项错误，文中提到“礼的内容以现代标准去看，可能是很残酷的”，但这并不意味着礼治的内容总是残酷的，且文中也强调了礼治作为社会公认合式行为规范的本质。C项正确，文中明确提到“礼却不需要这有形的权力机构来维持。维持礼这种规范的是传统。礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺”。D项错误，文中并未提及礼治在现代社会中已经完全被法治所取代，且礼治在现代社会中依然具有重要意义。下列关于礼治与法治关系的理解，不正确的一项是（3分）A.礼治为法治提供了道德基础，使法律规范更加符合社会道德观念。B.法治为礼治提供了强制力保障，确保了礼治规范的有效执行。C.在乡土社会中，礼治与法治是完全独立的两种治理方式，互不干涉。D.礼治与法治的交融在历史上发挥了重要作用，维护了社会秩序的和谐稳定。答案：C解析：C项错误，文中明确提到“在中国历史上，礼治与法治往往交织在一起”，并列举了乡土社会中礼治与法治结合的例子，说明两者并非完全独立、互不干涉。A、B、D项均正确，分别对应文中关于礼治与法治关系的描述。下列各项中，最不适合作为论据来支撑文中观点的一项是（3分）A.古代中国社会中，皇帝颁布的法令往往以儒家思想为基础。B.现代社会中，一些国家通过立法来保护传统习俗和文化遗产。C.某些偏远地区，由于交通闭塞，法律难以有效执行，社会秩序主要依靠礼治来维持。D.西方社会中，法律是维护社会秩序的主要手段，传统习俗和道德规范的影响力较弱。答案：D解析：D项错误，文中主要讨论的是中国传统社会中礼治与法治的交融，而D项涉及的是西方社会的情况，与文中观点不符。A、B、C项均二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成小题。乡村的瓦冯杰乡村的瓦，其实并没有特别的之处，其质地并不比都市大厦檐下那些坚硬的琉璃瓦和彩色的瓷砖精美、耐久。然而，正是这些普通得不能再普通的瓦，成了我生命记忆中最深邃最温馨的意象。瓦是乡村的外衣。当晨雾弥漫的时候，乡村便在这些瓦的缝隙中醒来。瓦楞上，晨露微凉，瓦片青灰，炊烟袅袅上升，与雾气纠缠在一起，整个乡村仿佛都笼罩在一片祥和之中。太阳升高了，金色的阳光穿透晨雾，照在瓦上，一片金碧辉煌。这时，如果有一阵风吹过，瓦楞间便响起“沙沙”的声音，宛如一曲天籁之音，让人的心灵得到一种洗涤和净化。瓦是乡村的史书。在乡村，时间是以瓦的叠加来计算的。那些老屋的屋顶上，一层层的瓦片，记载着乡村的变迁和历史的沧桑。每一片瓦都承载着几代人的记忆，它们见证了乡村的兴衰起伏，记录了农人的喜怒哀乐。这些瓦片，就像是乡村的史书，默默地诉说着过去的故事。瓦是乡村的音符。雨，是乡村的常客。当雨丝轻拂过瓦片时，便奏响了一曲动人的乐章。那“滴答、滴答”的声音，清脆悦耳，宛如天籁之音，让人心旷神怡。雨声与瓦片交织在一起，形成了一幅幅生动的画面，让人仿佛置身于一幅淡雅的水墨画中。在雨中，乡村的瓦显得更加古朴、宁静，它们用自己的方式，为乡村增添了一份独特的韵味。然而，随着时代的发展，乡村的瓦也在逐渐消失。那些曾经承载着我们记忆的老屋，正在被一座座现代化的楼房所取代。那些曾经陪伴我们度过无数个日夜的瓦片，也正在被一块块冰冷的瓷砖所替代。我们不禁要问：那些曾经的美好，是否还能找得回来？（节选自《散文选刊》2011年第1期）小题1：文中说“乡村的瓦，其实并没有特别的之处”，又说“它成了我生命记忆中最深邃最温馨的意象”，这是否矛盾？为什么？答案：不矛盾。因为乡村的瓦虽然普通，但寄托了作者丰富的情感，能勾起作者对过去生活的回忆，所以它是作者生命中最深邃最温馨的意象。解析：这两句话看似矛盾，但实际上并不矛盾。第一句是客观描述乡村的瓦的材质和外观，强调其普通性；第二句则是从主观情感出发，强调乡村的瓦在作者心中的特殊地位。作者通过瓦这一物象，寄托了对乡村生活的怀念和感慨，因此瓦在作者心中具有特殊的意义。小题2：文章是从哪些方面写乡村的瓦的？请简要概括。答案：文章从瓦是乡村的外衣、瓦是乡村的史书、瓦是乡村的音符三个方面来写乡村的瓦的。解析：文章通过三个小标题“瓦是乡村的外衣”、“瓦是乡村的史书”、“瓦是乡村的音符”来分别阐述乡村的瓦的不同方面。这三个方面分别描述了瓦在乡村的外观、历史和文化价值以及声音等方面的特点。小题3：结合全文，简要分析文中画线句子的作用。答案：画线句子在结构上承上启下，承接上文对乡村瓦的实写，引起下文对乡村瓦的虚写（想象）。同时，点明瓦的“消失”是时代发展的必然。解析：画线句子“然而，随着时代的发展，乡村的瓦也在逐渐消失”在文章中起到了承上启下的作用。它承接了上文对乡村瓦的实写部分，同时引出了下文对乡村瓦的虚写（想象）部分。此外，这句话还点明了瓦的“消失”是时代发展的必然结果，表达了作者对乡村变迁的感慨和思考。小题4：文中最后一段说：“我们不禁要问：那些曾经的美好，是否还能找得回来？”请结合文本内容，谈谈你的看法。答案：那些曾经的美好，不能简单地找回来。因为社会的发展和时代的变迁是不可避免的，旧的事物和美好的回忆必然会被新的事物所取代。但是，我们可以通过回忆和记录来留住那些美好的瞬间和感受，让它们成为我们生命中的一部分。同时，我们也可以努力保护和传承那些具有历史和文化价值的传统事物和文化遗产，让它们在新的时代中焕发出新的生机和活力。解析：这个问题涉及到对文本主旨的理解和拓展。从文本内容来看，作者对于乡村的瓦和乡村三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。临川靖惠王宏，字宣达，文帝第六子也。长八尺，美须眉，容止可观。仕齐为北中郎桂阳王功曹史。宣武之难，兄弟皆被收。道人释惠思藏宏。及武帝师下，宏至新林奉迎。四年，武帝诏宏都督诸军侵魏，宏以帝之介弟，所领皆器械精新，军容甚盛，北人以为百数十年所来之有。九月，洛口军溃，宏弃众走。其夜暴风雨，军惊，宏与数骑逃亡。诸将求宏不得，众散而归。弃甲投戈，填满水陆，捐弃病者，强壮仅得脱身。宏妾弟吴法寿性粗狡，恃宏无所畏忌，辄杀人。死家诉，有敇严讨。法寿在宏府内，无如之何。武帝制宏出之，即日偿辜。南司奏免宏司徒、骠骑、扬州刺史。宏自洛口之败，常怀愧愤，都下每有窃发，辄以宏为名，屡为有司所奏，帝每贳之。十七年，帝将幸光宅寺，有士伏于骡骑航待帝夜出。帝将行，心动，乃于朱雀航过。事发，称为宏所使。帝泣谓宏曰：“我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。我非不能为周公、汉文，念汝愚故。”于是以罪免。而纵恣不悛，奢侈过度，修第拟于帝宫，后庭数百千人，皆极天下之选。所幸江无畏服玩伴于齐东昏潘妃，宝直千万。好食鲫鱼头，常日进三百，其它珍膳盈溢，后房食之不尽，弃诸道路。七年四月薨，自疾至薨，舆驾七出临视。及薨，诏赠侍中、大将军、扬州牧，谥曰靖惠。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.及武帝师下/宏至新林奉迎/四年武帝诏宏都督/诸军侵魏/宏以帝之介弟/所领皆器械精新/军容甚盛/B.及武帝师下/宏至新林奉迎/四年/武帝诏宏都督诸军侵魏/宏以帝之介弟/所领皆器械精新/军容甚盛/C.及武帝师下宏/至新林奉迎/四年/武帝诏宏都督诸军侵魏/宏以帝之介弟所领/皆器械精新/军容甚盛/D.及武帝师下宏/至新林奉迎/四年武帝诏宏都督/诸军侵魏/宏以帝之介弟所领/皆器械精新/军容甚盛/答案：B解析：此题考察文言文断句能力。首先，需根据文意和语法结构进行断句。根据句意，“及武帝师下”为时间状语，“宏至新林奉迎”为主句，应断开；“四年”为时间状语，与后文“武帝诏宏都督诸军侵魏”为独立事件，应断开；“宏以帝之介弟”为状语，修饰后文“所领皆器械精新，军容甚盛”，因此应在“弟”后断开。选项B符合这些条件。下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.介弟：指贤能的弟弟，文中指临川靖惠王宏是文帝贤能的弟弟。B.有司：旧指各级衙门官吏，泛指官吏。C.骠骑：指骠骑将军，是汉武帝时始设的武官官职，位同三公，负责征伐背叛的诸侯国和镇压少数民族的叛乱。D.幸：封建时代皇帝到某处去叫“幸”，妃、嫔受皇帝宠爱叫“得幸”。答案：C解析：此题考察对古代文化常识的理解。C项中“负责征伐背叛的诸侯国和镇压少数民族的叛乱”不准确，��四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。百感中来不自由，角声孤起夕阳楼。碧山终日思无尽，芳草何年恨即休。睫在眼前长不见，道非身外更何求。谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。【注】张祜应贡举，被主考官列为第二。张祜以为耻，遂“行歌而返”。杜牧得知此事，表示同情。张祜看望出任池州刺史的杜牧，此诗作于别后。中，一作“衷”。即，一作“始”。长，一作“犹”。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“角声”勾起诗人内心感叹；斜阳画角经“孤起”二字点染，一种旷漠、凄咽之情油然而生。B.“碧山终日……恨即休”将无形的离思寄寓在路远山长的景物之中，丰满、具体，情深意长。C.诗歌尾联运用反问句，极力推崇张祜才华出众，无人能及，并劝解张祜投笔从戎，建功立业。D.此诗是为友人张祜鸣不平之作，诗歌格调苍凉，感情沉痛，语言凝练，富有哲理，兴寄深远。答案：C解析：C项错误，诗歌尾联“谁人得似张公子，千首诗轻万户侯”并未劝解张祜投笔从戎，建功立业，而是表达对张祜才华的推崇和对其境遇的同情。请结合诗句简要说明颈联的含意。答案：颈联“睫在眼前长不见，道非身外更何求”表达了两层意思。第一层，“睫在眼前长不见”借眼前之物比喻张祜的才华近在眼前却常被忽视，表达了诗人对张祜才华被埋没的同情和愤慨。第二层，“道非身外更何求”则进一步指出，真正的道理和追求并不在于身外之物，而在于内心的坚守和追求，表达了对张祜坚持自我、不随波逐流的赞赏。解析：颈联通过“睫在眼前”和“道非身外”两个比喻，深刻揭示了张祜的才华被埋没和其对内心追求的坚守。前者用眼前之物比喻近在咫尺却常被忽视的才华，后者则强调真正的追求和道理在于内心的坚守，而非外在的名利。这两层意思相互呼应，共同表达了诗人对张祜的同情和赞赏。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。《春江花月夜》中，张若虚通过“__________，__________”两句，以“江”为场景，以“月”为主体，营造出一个清明澄澈的纯净世界。答案：《春江花月夜》中，张若虚通过“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”两句，以“江”为场景，以“月”为主体，营造出一个清明澄澈的纯净世界。解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的代表作，诗中描绘了春江月夜的美景，其中“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”两句尤为经典。这两句诗通过“江天一色”和“皎皎孤月”的描绘，营造出一个既宏大又纯净的月夜景象，给人以强烈的视觉和心灵上的美感。在默写时，需要特别注意“纤尘”、“皎皎”等字的书写，以避免因错别字而失分。本题通过考查学生对《春江花月夜》中经典名句的默写，不仅检验了学生对古代文学作品的掌握程度，还培养了学生的文学素养和审美能力。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成18-20题。空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，踽踽独行地走着，他随意穿过几块摇曳的稻田，又穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是我取之不尽、用之不竭的创作宝库。即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却仍能奇迹般地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎触手可及。请在文中横线处填入恰当的成语。答案：踽踽独行取之不尽、用之不竭触手可及解析：第一空，根据语境“一个瘦弱的男孩，_____地走着”，需要填入一个描述孤独行走的成语。“踽踽独行”意为孤零零地独自走着，形容非常孤独，符合语境。第二空，填入的是形容创作宝库丰富的成语。“取之不尽、用之不竭”表示资源丰富，用也用不完，取也取不尽，与“创作宝库”的丰富性相契合。第三空，描述情怀的鲜活程度。“触手可及”指近在手边，一伸手就可以接触到，用来形容情怀的生动和真实，非常贴切。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的B.故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境C.故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的D.童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境答案：B解析：选项A和C，均将“情怀和精神”与“童年”关联，但原文强调的是“故乡”的不可复制性和“情怀和精神”的永恒性，因此A、C项逻辑顺序不当，排除。选项B，“故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境”先指出故乡的独特性，再解释为何这种独特性使得情怀和精神得以永恒，符合逻辑顺序和语境。选项D，虽然提到了“童年是不可复制的”，但后文强调的是“故乡”给予的情怀和精神，而非“童年”本身，因此D项与后文衔接不够紧密，排除。请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。答案：这句话通过生动的描写和丰富的意象，如“白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”，营造出一幅宁静而充满诗意的乡村画面。“白帆远去”与“夕阳如血”形成鲜明的色彩对比，增强了画面的视觉冲击力。“袅娜缠绕的炊烟”和“稀疏矮小的草房子”等细节描写，细腻地表现了乡村的宁静与质朴，使读者仿佛身临其境。整体上，这句话通过景物描写表达了作者对故乡的深深眷恋和怀念之情。七、语言文字运用Ⅱ（11分）题目：阅读上述《雁荡山游记》节选，完成以下小题。文中画线句子“雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐水潺潺”描绘了怎样的画面？请用自己的话进行描述。答案：这句话描绘了雁荡山云雾缭绕、幽静深远的景象。其中，“雁荡经行云漠漠”表现了山间云雾弥漫、时隐时现的景致，仿佛大雁在云中穿行；“龙湫宴坐水潺潺”则描绘了龙湫潭边，水声潺潺，如同宴坐其中，感受那份宁静与清凉。解析：这句话通过精炼的语言，生动地刻画了雁荡山的自然美景。前半句“雁荡经行云漠漠”以“行云漠漠”形容云雾的浓厚与弥漫，给人以朦胧、深远之感；后半句“龙湫宴坐水潺潺”则以“水潺潺”的声音营造出一种宁静、清凉的氛围，使人仿佛能置身于那幽静的龙湫潭边。结合文章内容，谈谈你对“雁荡之美，不仅仅在于其外在的自然风光，更在于它深邃的文化内涵和历史的沉淀”这句话的理解。答案：这句话深刻揭示了雁荡山之美的多层次性。首先，雁荡山以其独特的自然风光吸引了无数游客，如云雾缭绕的山峰、潺潺流动的溪水等，这些都构成了其外在的、直观的美丽。然而，更为重要的是，雁荡山还蕴含着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。古刹名寺的存在、僧侣的诵经声、以及季节更迭中呈现出的不同风貌，都展现了雁荡山作为文化名山的独特魅力。这种美，是超越了自然景观的，它触及了人的心灵深处，让人在欣赏美景的同时，也能感受到文化的熏陶和历史的厚重。解析：这句话是对雁荡山之美的一种全面而深刻的阐述。它不仅指出了雁荡山外在的自然风光之美，更强调了其内在的文化内涵和历史价值。通过具体描述古刹名寺、僧侣诵经、季节变化等场景，文章展现了雁荡山作为文化名山的独特魅力，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到文化的力量和历史的厚重。这种理解有助于我们更全面地认识雁荡山之美，也让我们在旅行中更加注重对文化和历史的体验和感悟。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料：在当今社会，“内卷”一词频繁出现在人们的讨论中，尤其在学生群体中引发了广泛的共鸣。有人认为“内卷”是勤奋和努力的象征，也有人认为“内卷”是无意义的竞争和资源的浪费。结合你对“内卷”现象的理解，以及你个人的经历和感悟，谈谈你对于“内卷”现象的看法，并思考如何在“内卷”的时代中保持自我，实现个人价值。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的人名、校名等。答案示例：标题：在“内卷”中破局，实现自我价值在当今社会，“内卷”一词如同一张无形的网，将许多人紧