学校作文之星级学校自评报告

星级学校自评报告【篇一：实验小学创建十星级学校自查报告】实验小学争创建“十星级文明学校”自查报告根据丹教办〔2013〕107号文件精神，我校成立以校长潘学武为组长，副校长方向红、侯晓红、张新、陈彦瑞、周军、各处室负责人、年级主任为成员的争创“十星级文明学校”工作领导小组。多年来，学校坚持“给孩子美好童年，给学生坚实起步”的办学理念，以“中国心世界人爱生活会创造”为育人目标，创特色，办名校，育良才。学校教育教学质量综合评价连续8年居全市第一，2014年以来喜讯传来，先后荣获“湖北省卫生先进单位”、“十堰市文明单位”、“十堰市首批平安校园“、“十堰市巾帼文明岗”、“教育宣传先进单位”、“五城联创征求比赛优秀组织奖、“2013年教育目标管理综合考核一等奖”等多项荣誉。自2014年争创建“十星级文明学校”以来，投入了大量的人力、物力、财力，进一步改善立学校面貌。全校师生更是以高涨的热情，极强的责任心，全身心地投入到“十星级文明学校”的创建中，抓安全，重德育，促教学，不落下每一个学生，不放过每一个细节，集中精力提高精细化管理，进一步提高教育质量。学校对照考评细则，分门别类在常规管理中详细地落实。领导班子成员齐抓共管，事必亲躬，每位教师都恪尽职守、任劳任怨，创造了健康的育人环境，让每一位学生都在安全中成长，在教育中发展。现将自查情况汇报如下：一、自查情况：1、德育教育星，标准分10分，自评得分10分。2、教学质量星，标准分10分，自评得分10分。3、文化体育星，标准分10分，自评得分10分。4、校务管理星，标准分10分，自评得分10分。5、综合治理星，标准分10分，自评得分10分。6、生态环保星，标准分10分，自评得分10分。7、环境卫生星，标准分10分，自评得分10分。8、团结和谐星，标准分10分，自评得分10分。9、道德风尚星，标准分10分，自评得分10分。10、校园建设星，标准分10分，自评得分10分。自查标准总分100分，自查得分100分。二、具体做法和措施：1、德育教育工作：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作放在首位，坚持“育人为本，德育为先”的理念，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。在工作中，我们坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，安排具体，落实到位，健全了少先队组织，定期开展活动，坚持每周一同升一面旗活动，认真开展《小学生日常行为规范》教育，以及爱国主义教育和革命传统教育，组织学生清明节到金岗山烈士陵园扫墓，加强对学生的思想和行为教育。成立家长委员会，定期召开家长会，听取家长们的意见和建议，不断完善教师家访制度，深入学生家庭进行家访，了解每一位学生的真实情况。2、教学质量工作：教学质量是学校的生命线，教学管理是教学质量的保证，教学工作是学校教育的中心任务。在工作中我们坚持以人为本，实现人本管理，深化课堂教学研究,积极推进新课程改革。抓好课改的学习，组织教师赴襄阳、十堰进行学习，组织教师有针对性地开展专题培训，大力推行“一管四学五法”课堂教学模式。认真落实教学常规，变教学常规为常规教学，优化教学常规管理，建立科学的常规督查制度，加强质量管理。对教学工作计划、上课、备课、作业批改，每月检查一次，并进行通报。根据校本教研计划，围绕开展集体备课、听、评课、说课、自我反思等多种形式，每学期举办课内比教学活动，人人参与，建立教学质量分析制度，完善评价制度，不断提高教学、教研水平，促进教师专业化发展。开设阅读课，书法课，器乐课，乒乓球，传统体育项目课，积极开发校本课程，组织教师编制《实验小学阅读活动指南》和《实验小学综合实践活动》两本校本教材。3、文化体育工作我校十分重视体、音、美工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。认真开展阳光体育活动，坚持上好“两操”，抓好大课间，音乐教师创编校园舞，。每年举办春、秋体育运动会。积极开展课外体育活做人、会求知、会劳动、会审美、会健体、会生活”为培养目标，秉承“文明守纪、勤奋进取”的校训，努力营造“尊师爱生、团结向上”的校风，铸就“刻苦求实、创新奋进”的学风和“从严执教、科学管理”的教风。几年来学校坚持“以人为本、全员参与、以德为先、科学民主、以法为准”的办学理念，以特色谋发展，实现将我校打造成为大岭山镇及周边地区具有较高知名度的品牌学校的目标。随着学校办学条件的不断完善，管理的不断加强，我校的教育教学质量逐年上升，整体成绩达到镇民办学校中上水平。师生参加各级各类比赛获奖近100多人，获省级奖项有3次；获市级奖项有3次，镇级奖项有90多次。二、主要做法与成效2008年被评为“东莞市三星级民办学校”以后，学校把创建四星级学校和全面优化内部管理、深化教育教学改革、促进内涵发展、全面提高教育质量结合起来。针对东莞市人民政府教育督导室专家组去年对我校督导评估反馈意见中提出的问题，我们逐一进行分析和研究，做出具体的整改措施，使各项工作互为动力，互相促进，逐步完善。(一)领导高度重视，提供有力保障镇委、镇政府对我校创等级学校十分重视，从2007年4月开始就明确提出了创建等级学校的要求，并把创建工作摆上工作的议事日程。各级领导对我校的建设发展非常重视，镇委书记、镇人大主席梁荣业，镇委副书记、镇长黄庆辉，镇委副书记陈锦波，镇委委员蔡培光等领导以及教育办主任陈天生等经常到学校实地考察，现场办公，及时解决创建工作中出现的困难和问题，为创建工作提供了坚实有力的保证。(二)不断加大投入，优化育人环境为了加快学校发展，使创建等级学校工作顺利开展。学校董事会重视基本办学条件建设和教学硬件建设，在资金比较困难的情况下，不断加大投入。今年来，共投入五十多万元用于改善办学条件。在学校的教学区、生活区、运动区安装了电子监控系统，为师生的学习、生活安全提供了保障；改建了教师宿舍楼，并给所有的教师宿舍安装了空调，安装了网线，改善了教师的生活条件；改造了学校的广播系统，实现了数字化；为了更好地开展教育教学，提高课堂质量，2009年9月，董事会再次投资近10万元完善学校的教学班级多媒体教学平台，实现了学校全部教学班级电教化；同时，在教室、楼梯、走廊等场所布置了安全教育、礼仪教育标语，古典诗词壁画等，使学校的育人环境得到进一步优化。学校建有先进的校园网络，学校行政办公室、教师办公室、计算机室的电脑均接入因特网。为了更好地服务于教育教学，董事会在2009年9月再次为办公室添置了9台办公电脑，教师与办公电脑配比达到3：1，学校全部教师会使用多媒体进行教学。各类教学仪器、设施设备齐全，场地完善。有与学校规模相适应的科学、物理、化学实验室，有科学、物理、化学探究室、计算机室、语音室、音乐室、舞蹈室、美术室、地理园、多媒体综合电教室、心理辅导室；有理、化、生、科学仪器室、音乐器材室、美术器材室、电教器材室、综合实践活动器材室、体育器材室、综合档案室、广播室、卫生室、少先队部室、展览室、生物园、小气象站等功能室39间，教室与教辅室比例为1：0.7。学校有300米的环形塑胶跑道，2个篮球场，2个羽毛场球场，1个排球场，1个足球场，10张乒乓球台，体育场地及设施设备齐全，能满足教学需要，为开展正常的体育教学和体育特长生的培养发挥着极大的辅助作用。学校藏书55000余册（含电子图书），生均达18.4册。供教师使用的工具书、参考书和其它资料用书均达到标准要求。学校卫生规章制度健全，落实到位，能够按照要求配齐。为了学生的个性发展，突出艺术教育特色，校理事会为学校添置了钢琴，铜管乐器、民间乐器等。我们深知，校园硬件建设是教育现代化的物质基础，较为完善的教学设施设备基本能满足现代化教学的需要，优越的育人环境和齐全的设施设备为培养现代化优质人才提供了良好的物质条件。（三）加大队伍建设力度，提高整体素质我们重视在内涵发展和品牌特色上下功夫，不断增强学校发展的潜力和后劲。以崇尚一流、追求卓越的精神，全身心地投入学校的教育和管理。1、加强班子建设，坚持科学管理（1）成立学校党支部，提高党的战斗力我校党支部成员深入学习科学发展观，认真贯彻落实市教育工作会议和镇党委文件精神，扎实推进学校制度建设，强化干部队伍建设，规范和谐校园创建工作，坚持不懈抓实师德建设，提升了领导班子的管理能力和水平。我校党支部收集经验交流、观后感、心得、党性教育材料10余篇，组织党员开展学习活动，在贯彻方针、执行政策法规、参与民主管理、维护保障权益、团队建设等方面，做了许多让教职工感动的工作，产生了积极的影响。支部党员在教师队伍中处处发挥着党员先进性作用，经常深入师生教学、生活第一线，听取师生的意见，及时了解和解决教学、生活工作中的具体问题。党支部组织教职工到大岭山东纵纪念馆，让教职工感受爱国主义、革命传统教育，利用“教工之家”开展娱乐活动；访问“双困”学生；给生病教师送温暖等等，为学校增强了凝聚力、亲和力、战斗力，营造了一种能使人“共事一场，怀念一生”的氛围。（2）健全班子学习制度，增强决策力学校建立定期学习制度，定期召开不同形式的学习会和讨论会，努力建设成为学习型的领导集体。我们每周召开一次行政工作会议，参加人员为中层以上领导干部，主要是传达学习上级会议和文件精神，总结学校近期工作，研究和部署学校重要工作，达成共识，形成决策，确定每周的主要工作安排。校长确定每周教育教学理论的主题内容，采取个人自学和集体学习相结合的方式，并撰写学习体会，以适应学校现代化、规范化管理的需要，提高班子成员的业务水平。班子成员通过学习政治理论和现代教育理论，正确理解党的路线、方针和政策，提高决策水平。（3）加强班子团结协作，提高凝聚力在工作中我们坚持两个原则：一个是民主集中制原则。充分发挥党支部的战斗堡垒作用。实行班子集体领导，凡是学校的重大问题、重大决策，要经全体班子成员集体讨论并报理事会通过后才作出决定。二是分工合作原则，凡是重大活动，要做好人员分工，落实责任，做到每项工作都有专人负责，部门支持，协调解决。（4）转变领导作风，增强感召力我们的领导班子树立三种意识：一是自律意识，班子成员必须遵纪守法，严格自律，凡是要求老师做到的，领导首先要做好。二是服务意识，班子成员经常深入教学第一线，主动为教学服务，为师生办实事、办好事。三是责【篇三：东城小学星级学校自评报告】抓规范促育人创特色促发展“星级学校”自评报告城关镇东城小学二0一五年四月抓规范促育人创特色促发展“星级学校”自查报告—--城关镇东城小学根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于4月上、中旬组织班子成员、教师代表共10人，组成自查评估小组，根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，自评得分为496分，现将自查情况报告如下：我校现有在职教职工50人，在校学生1122人。校园占地面积3800平方米（生均3.4平方米），建筑面积3099平方米（生均2.8平方米）。一、队伍建设（一）办学方向。1、办学思想。多年来，我校全面贯彻国家教育方针，办学思想端正，全面实施素质教育，规划、计划齐全，要求具体，措施切实可行。确立了现代教育思想和教育观念，注重教育改革和对本校办学思想的研究，确立培养学生的指导思想为“发展个性，学有特长”；学校管理的基本思想是“开拓进取，勇创一流”。我们重视外地先进经验的学习与引进，充分利用电教手段，组织教师学习外地先进的教育教学经验，并注重收集整理。2、培养目标。培养目标明确，面向全体学生，德、智、体、美、劳统筹安排，全面具体，落实到位。全面实施素质教育，工作方案具体，可行性强。因材施教、面向全体学生的“合格+特长”的培养目标正在实现。我们从不设重点班、快慢班，不公布学生的考试成绩，不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。（二）领导班子1、领导素质。领导成员办学思想端正