学校作文之校园之星宣传口号

校园之星宣传口号【篇一：每月校园之星】泰和县第x实验小学“每月校园之星”评选实施方案一、指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，少先队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生人人争做德、智体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力！二、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建和谐校园。四、理念：营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。五、评选对象：全校学生。六、评选基本条件：必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。七、评选办法：每月评选一次。大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准。各班依据评选标准，先在班内组织评选，然后将评选结果上报给少先队，每班限报一个名额。各班务必在学校规定时间内将名额报送少先队，过期作为自动弃权。八、评选内容及标准：9月：礼仪之星：热爱祖国，热爱学校，热爱班集体；尊老爱幼，孝亲敬长，知恩感恩；举止文明，行为高雅，遵守校规校纪，心地善良，心理健康，乐于助人，诚实守信。10月：安全之星：掌握一定的交通安全规则和标志。上学放学能坚持走人行横道线。不在车辆较多的公路上骑车猛追和做游戏。能主动教育家长不横穿公路，并能主动对有这种坏习惯的同学进行提醒。具有安全意识，具备一定的安全自救知识。校内外活动注意安全，不做危险游戏。不玩水、玩火、玩电；不到校外小店用中餐；12周岁以下的儿童不骑自行车（滑板车）上路行驶。能监督身边的人，争做文明出行的宣传员和执行者，看到不文明的交通现象有记录反馈。11月：学习之星：热爱学习，学习目的明确，态度端正，学习习惯良好。能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题和解决问题的能力，积极参加课内外学习，学习总成绩名列班级前列。12月：环保之星：自己的事情自己做，学习用品摆放整齐，衣着整洁卫生；热爱劳动，认真做好值日工作，随时保持教室的整洁；爱护花草树木，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，保持校园整洁；积极参与环保活动。二、评选表彰方法每月校园之星名单、相片及事迹简介报少先队室。2、每月月初升国旗（或课间操）学生集合时表彰，并将相片贴在校园之星宣传栏中，并在校广播室宣传其事迹。三、有关要求1、各班级要广泛宣传发动，学习评选的意义、条件、方法，开展比、学、赶、帮活动，提高学生参评的积极性，杜绝不经宣传发动，随意指定的行为，一经发现，取消评优资格。2、“校园之星”采取动态管理，评上者要佩带奖牌，随时接受监督，若有违反条例者，视情节轻重，进行通报、查看、取消荣誉等处分。3、评选中严格按程序、按时操作及上报，否则，取消参评资格。泰和县第三实验小学2014年9月5日2.按要求填写好《山阳中学“校园之星”候选人申报表》。（三）班级推选阶段班级依据学校“十星”评选方案精神并结合班级实际开展好本班“十星”评选活动，并将其中的典型推荐给年级组作为校园之星的候选人。（四）年级组初审阶段1.各班班主任将本班推荐参评学生的《申报表》交给年级主任。2.年级主任组织年级管理层初步确定本年级校园之星的候选人并将名单及相关材料上报政教处。（五）审核1.政教处根据各年级上报的学生名单和相关材料，结合各项目的评选条件，逐一进行审核。2.政教处将各项候选人的名单和有关材料收集整理，上报“评选委员会”。（六）“评选委员会”评定拟表彰对象“评选委员会”召开专门会议，讨论、确定拟表彰的“校园之星”。（七）“校园之星”候选人公示阶段1.学校通过宣传橱窗、校园网等公示“校园之星”候选人的名单；32.在公示阶段，学生和教师可对“校园之星”候选人进行监督和提出反对意见，如有弄虚作假名不符实者，将取消“校园之星”候选人资格并在全校通报批评。七、表彰奖励学校每学期评选、表彰奖励一次“校园之星”。按照精神鼓励为主适当予以物质奖励的原则，从以下方面进行表彰奖励:1.颁发荣誉证书、奖章和奖金；2.在学校网站、《雏凤新声》上公布“校园之星”名单；3.优先推荐“校园之星”参加国家、省、市的各类优秀学生评比和各项竞赛活动；4.以橱窗、校园广播、《校园之星》刊物等为载体，广泛宣传“校园之星”的先进事迹。八、领导机构（一）评选委员会主任：刘常明副主任：从定荣、余庆朝、仰孝升、郑祖卿、杨军民、苏荣久委员：校委会全体成员（二）活动领导小组组长：余庆朝副组长：茹官号、范学敏、苏汉民、胡宝顺、周新灵、曹妮、李德春、李平、李新来、张亚刚、陈琳成员：各班班主任九、评选活动要求1.各年级、各班要重视“校园之星”评选活动，要认真组织开展此项工作。要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班素质教育的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，汇聚正能量，营造“崇尚4先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。2.班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。3.各年级、各班在“校园之星”的评选活动中，要充分体现出公平、公正，评选结果能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。4.《申报表》先由学生本人如实填写先进事迹介绍，要重点介绍自己的思想品德、学习情况