2024-2025学年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 7.3 让家更美好教案 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.3让家更美好教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.3让家更美好教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容源自2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.3让家更美好。本节课旨在引导学生理解亲情的重要性，学会如何表达对家人的爱，并思考如何让家庭关系更加和谐。具体内容包括：

1.学习亲情的定义和重要性。

2.探讨如何表达对家人的爱，如关心、尊重、理解和支持。

3.思考和实践如何改善家庭关系，包括沟通、合作和解决问题的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过家庭和亲情的重要性，对家庭关系有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生深入理解亲情，学会表达对家人的爱，并思考如何改善家庭关系，使家庭更加和谐。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解家庭的重要性，增强与家人的情感联系，提高家庭关系的质量和幸福感。核心素养目标本节课的核心素养目标立足于道德与法治课程要求，着重培养学生的家庭观念、责任感和沟通协作能力。通过学习，学生将能够：

1.建立正确的家庭观念，认识亲情的重要性，增强对家庭关系的重视。

2.培养责任感，学会关心家人，主动表达对家人的爱。

3.提高沟通协作能力，学会与家人有效沟通，共同解决问题，促进家庭和谐。

这些核心素养目标的实现，将有助于学生更好地理解家庭的重要性，增强与家人的情感联系，提高家庭关系的质量和幸福感。同时，也有利于学生在生活中迁移所学，形成良好的道德品质和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了家庭的重要性、家庭成员之间的相互关系以及亲情的作用。他们对家庭有一定的了解，认识到家庭是一个温馨的港湾，是个人成长的第一站。学生已经学会了如何关心家人，尊重父母，并初步掌握了与家人沟通的基本技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生正处于青春期，对家庭关系和亲情有强烈的兴趣，他们渴望理解家人，也希望被家人理解。在学习能力上，他们具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够从课本内容和现实生活中发现和思考问题。在学习风格上，他们喜欢互动和参与式学习，希望能够通过讨论、小组合作等方式来深入理解课程内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解亲情之爱的深度和广度上，部分学生可能难以达到预期目标。他们可能因为在表达爱意方面的经验不足，或者因为家庭环境的不同，而在理解和实践让家更美好的行动上遇到困难。此外，如何将课本知识与个人实际相结合，以及如何在家庭关系中运用所学，也是学生面临的挑战。在改善家庭关系和沟通协作方面，学生可能缺乏实际的操作经验和策略，需要教师的引导和鼓励。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为了达到本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于解释亲情的定义和重要性，为学生提供基础知识；讨论法用于让学生分享对家庭和亲情的看法，激发他们的思考；案例研究法用于分析家庭关系改善的具体案例，让学生从中学习；项目导向学习则鼓励学生将所学应用于实际家庭生活中，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭场景，体验亲情之爱，学会表达爱意。

(2)实验：设计一个关于家庭关系改善的实验，如尝试用不同的沟通方式与家人交流，观察结果，引导学生认识到有效的沟通对家庭关系的重要性。

(3)游戏：设计一个寓教于乐的家庭主题游戏，让学生在游戏中体会到家庭和谐的重要性，学会合作与解决问题。

(4)小组讨论：将学生分成小组，让他们针对实际家庭问题展开讨论，提出解决方案，培养学生的沟通协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将充分利用教学媒体和资源。使用PPT展示亲情之爱的定义和重要性，以及家庭关系改善的方法；利用视频呈现不同家庭的故事，让学生更直观地理解亲情；运用在线工具，如讨论区，让学生能够随时发表观点、交流想法，增强课堂的互动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解亲情之爱的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习亲情之爱做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确亲情之爱的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习亲情之爱的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入亲情之爱的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭和亲情的重要性，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为亲情之爱新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解亲情之爱的定义和重要性，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何表达对家人的爱展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对亲情之爱的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与亲情之爱相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注家庭和亲情在生活中的应用，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合亲情之爱内容，引导学生思考家庭关系的重要性，培养学生的家庭观念和责任感。

鼓励学生分享学习亲情之爱的体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的亲情之爱内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的亲情之爱内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要教学内容源自2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.3让家更美好。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.亲情的定义和重要性

-亲情是指家庭成员之间的情感联系和相互关爱。

-亲情对于个人的成长和幸福至关重要，它为我们提供情感支持和安全感。

-亲情是家庭关系的基石，它能够增强家庭成员之间的凝聚力和归属感。

2.如何表达对家人的爱

-表达对家人的爱可以通过关心、尊重、理解和支持等方式。

-关心家人的生活和需求，关注他们的情感状态，给予温暖和关怀。

-尊重家人的意见和决定，尊重他们的个性和独立性。

-理解家人的感受和需求，试图站在他们的角度思考问题。

-支持家人的梦想和目标，鼓励他们追求自己的幸福。

3.如何改善家庭关系

-改善家庭关系需要沟通、合作和解决问题的技巧。

-沟通是改善家庭关系的关键，要善于倾听家人的想法和感受，表达自己的观点和情感。

-合作是家庭中解决问题的重要方式，要学会与家人共同分担家务和责任，共同处理家庭事务。

-解决问题是家庭关系中不可避免的，要学会理性分析和寻找解决方案，避免冲突和误解。

4.家庭和谐的重要性

-家庭和谐是家庭幸福的关键，它能够创造一个积极、健康的家庭环境。

-家庭和谐有助于培养良好的道德品质和社交能力，对个人的成长有积极影响。

-家庭和谐也能够减少家庭矛盾和压力，提高家庭成员的生活质量和幸福感。板书设计1.亲情之爱的重要性

-亲情是家庭成员之间的情感联系和相互关爱。

-亲情对于个人的成长和幸福至关重要，它为我们提供情感支持和安全感。

-亲情是家庭关系的基石，它能够增强家庭成员之间的凝聚力和归属感。

2.表达对家人的爱

-关心家人的生活和需求，关注他们的情感状态，给予温暖和关怀。

-尊重家人的意见和决定，尊重他们的个性和独立性。

-理解家人的感受和需求，试图站在他们的角度思考问题。

-支持家人的梦想和目标，鼓励他们追求自己的幸福。

3.改善家庭关系的方法

-沟通是改善家庭关系的关键，要善于倾听家人的想法和感受，表达自己的观点和情感。

-合作是家庭中解决问题的重要方式，要学会与家人共同分担家务和责任，共同处理家庭事务。

-解决问题是家庭关系中不可避免的，要学会理性分析和寻找解决方案，避免冲突和误解。

4.家庭和谐的重要性

-家庭和谐是家庭幸福的关键，它能够创造一个积极、健康的家庭环境。

-家庭和谐有助于培养良好的道德品质和社交能力，对个人的成长有积极影响。

-家庭和谐也能够减少家庭矛盾和压力，提高家庭成员的生活质量和幸福感。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与亲情之爱相关的文章或书籍，如《爱的教育》、《家庭中的道德教育》等，以加深对亲情之爱的理解和认识。

-视频资源：推荐学生观看与亲情之爱相关的电影或纪录片，如《亲情无价》、《家庭录像带》等，以更直观地感受亲情之爱的力量和意义。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入探究亲情之爱的内涵和价值。

-思考与讨论：鼓励学生思考亲情之爱在生活中的具体应用，如如何表达对家人的爱、如何改善家庭关系等，并在小组内进行讨论和交流。

-实践与反思：鼓励学生将所学应用于实际生活中，如尝试用不同的方式表达对家人的爱，记录自己的实践过程和感受，并进行反思和总结。

-分享与展示：鼓励学生将自主学习和拓展的成果分享给同学和老师，如通过演讲、写作、绘画等形式展示自己的理解和感悟。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以支持学生的自主学习和拓展。通过这些拓展活动，学生将能够更深入地理解亲情之爱的重要性，学会表达对家人的爱，并思考如何改善家庭关系，让家更美好。教学评价与反馈1.课堂表现：教师可以通过观察学生的课堂参与度、提问回答情况、作业完成质量等来评估学生的课堂表现。学生的积极参与和积极思考表明他们对课堂内容的兴趣和理解。

2.小组讨论成果展示：教师可以通过小组讨论成果展示来评估学生对课程内容的理解和应用能力。学生能够清晰表达自己的观点，能够通过讨论解决问题，表明他们对课程内容的理解和应用能力。

3.随堂测试：教师可以通过随堂测试来评估学生对课程内容的理解和记忆。学生能够正确回答测试问题，表明他们对课程内容的理解和记忆能力。

4.课后作业：教师可以通过检查学生完成课后作业的情况来评估学生的学习效果。学生能够按时完成作业，并能够正确回答问题，表明他们对课程内容的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：教师可以根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业来综合评价学生的学习效果。教师可以针对学生的优点和不足进行反馈，鼓励学生继续努力，并提出改进的建议。通过教师的评价和反馈，学生可以更好地了解自己的学习情况，并采取相应的措施来提高自己的学习效果。教学反思这节课的内容是亲情之爱，我通过多种教学方法和策略，旨在帮助学生理解和掌握亲情的重要性，以及如何表达对家人的爱和改善家庭关系的方法。

在教学过程中，我发现学生对亲情之爱的概念理解得较好，能够理解亲情的重要性以及如何表达对家人的爱。然而，在如何改善家庭关系方面，部分学生似乎缺乏实际的操作经验和策略。这可能是因为他们在日常生活中缺乏实践机会，或者对家庭关系改善的理解不够深入。

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