新省中考统考语文模拟卷（一）（长沙卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（长沙专用）第一模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：150分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号一、积累与运用（20分）（本题8分）阅读下面文字，完成下面小题。提起山，A．人们脑中浮现的或许不仅有绵延不绝的青山，而是锋利如剑、直刺苍穹的雪峰。湖南的山，虽然“身量”与“体量”都不算顶尖，但胜在姿态动人。【甲】放眼潇湘大地，有些山巍峨壮观、气象万千；有些山隽秀逶迤、美不胜收；【乙】还有些山与宗教、文化融为一体。B．因为这些著名的山岳，引来人们竞相攀登游览。湖南的水同样多姿。【丙】“湘水宽、资水清、沅水长、澧水短”，这句话，我们的学生时代几乎人人能背。C．湘江是藏着湖南命运“密码”；【丁】沅江串起了众多《边城》，民族文化异样缤纷。澧水则是文化上的“老大哥”，孕育出灿烂古文化；资水之上，一种迷人的微地貌奇观刚刚才揭开面纱；D．集纳四水、吞吐长江的洞庭湖，则是湖南连接外界的总开关。山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉！____________。1．(2分)阅读以上文段，下列有关字音字形的说法不正确的一项是（

）A．注意多音字造成的误读，如：“体量（liàng）”不能读成“体量（liáng）”，“隽（jùn）秀”不能读成“隽（juàn）秀”。B．注意因方言发音而造成的误读，如：“绵（mán）延不断”应读成“绵（mián）延不断”，“锋（fōng）利”应读成“锋（fēng）利”。C．注意结合语境判断字形，如：“竞相”应写成“竟相”，“美不胜收”应写成“美不盛收”。D．注意同音字造成的误写，如：“苍穹”不能写成“沧穹”，“巍峨壮观”不能写成“巍娥壮观”。2．(2分)阅读以上文段，下列句子中没有语病的一项是（

）A．A句 B．B句 C．C句 D．D句3．(2分)材料中画波浪线的句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．(2分)下列句子在原文段横线处的排序正确的一项是（

）①湘江一路滔滔南来，汩汩北去，浩浩汤汤，奔腾不息。②文人墨客即使踏遍名山，也觉得风景这边独好！③还有雪峰之巅，岳麓山下，张家界上，东江湖畔，好一个“山水湖南”！④在她奔涌的浪涛中，镌刻着无数历史人文痕迹。⑤衡山自然风光秀丽，古木参天，奇花异草，幽径重重。A．⑤②①④③ B．⑤①③②④ C．①④⑤②③ D．①⑤③④②【答案】1．C2．D3．D4．A【解析】1．本题考查汉字的正确读音和写法。C.“竞相”“美不胜收”是正确的字形。故选C。2．本题考查病句的辨析与修改。A.关联词错误，将“不仅有……而是……”改为“不仅有……还有……”；B.成分残缺，缺主语，去掉“因为”；C.成分残缺，缺宾语中心语，在“密码”后加上“……的母亲河”；故选D。3．本题考查标点符号的正确使用。D.书名号使用错误，应改为双引号；同时将句号改分号，与前后句式一致，构成并列关系。故选D。4．本题考查句子的衔接与排序。A.根据前面的句子可知，描述内容宜“先山后水”，所以⑤为首句，紧接着是②句对衡山的人文总结，同理描述湘江的①④，之后是③句“还有”引出更多湖南特色山水，“好一个‘山水湖南’”总结。所以，正确的排序是：⑤②①④③。故选A。5．（本题6分）古诗文默写“登山则情满于山，观海则意溢于海”，山水给予中国文人太多的灵感与情思。如王湾在《次北固山下》中，月夜行舟水上，“，”表达出新事物孕育于旧事物的哲理；《论语》中，孔子临江而立，感慨时光易逝“，”；杜甫在《望岳》中，“，”，直抒胸臆，表达了俯视一切的雄心和气概。【答案】海日生残夜江春入旧年逝者如斯夫不舍昼夜会当凌绝顶一览众山小【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：生、残、入、逝、斯、舍、会、凌、览。6．（本题6分）班级将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)（2分）【编写“和”歌】宣传委员想编一曲《“和”字歌》，请仿照前后句补写。和和美美的日子年丰民乐①的百姓共享家和②的邻里亲近祥和和和顺顺的儿女传承亲和(2)（2分）【创写“和”语】请为本次活动创作一则含有“和”字的宣传标语。(3)（2分）【制定“和”规】在活动中，有些问题需要讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，需要拟订几条“班级议事规则”，请你根据班委会的对话补写两条。要求语言简明。班长：我们应该要发动全班同学勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。宣传委员：但在议事的时候，要①文艺委员：我觉得还要注意②班长：对！还加一条：最后议事结果民主决定，少数服从多数。【答案】(1)和和乐乐，或“和和气气”和和睦睦，或“和和气气”(2)示例1：愿“和”驻你我心间，让“爱”在大家庭中示例2：有“和”就有朗朗晴天，有“和”就有春暖花开示例3：班级有“和”，所向披靡示例4：有“和”就有力量(3)示例：互相尊重，就事论事，不适用侮辱性字眼。认真倾听他人意见，理解其意图；能包容不同观点，择善而从。【解析】（1）本题考查句子的仿写。根据例句“和和美美的日子年丰民乐”“和和顺顺的儿女传承亲和”可知，“和和美美”是由两个“和”字组成的AABB式的词语，“和和美美”修饰“日子”，“和和顺顺”修饰“儿女”，因此①②空要填的词语也必须是“和和+两个相同的字”，再根据①空后面的“百姓”，可知“和和乐乐”或“和和气气”可以与“百姓”搭配，因此①空可填“和和乐乐”或“和和气气”；根据②空后面的“邻里”可知，“和和睦睦”或“和和气气”可以和“邻里”搭配，因此②空可填“和和睦睦”或“和和气气”。（2）本题考查拟写宣传标语。宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，要包含“和”字，突出“以和为贵”的主题。示例一：以和为贵万事顺。示例二：立世贵以和。（3）本题考查拟写规则。拟写时要围绕”和”的主题，语言得体即可。例如：①空：班级议事，本着”和为贵，善为本，诚为先”的原则，如果你不同意别人的意见，要有理有据说出自己的看法。②空：争论时请放弃成见，学会换位思考，先站在对方的立场上想一想问题，学会尊重，就事论事，不能进行人身攻击。二、（本题44分）阅读与鉴赏。（一）（本题16分）古诗文阅读。（本题5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。移居（其一）①陶渊明昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。怀此颇有年，今日从兹役②。敝庐何必广，取足蔽床席。邻曲③时时来，抗言④谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。【注】①义熙四年诗人在上京隐居的住所失火，房屋被毁。以后，经历了一年多的困苦生活，他移居浔阳的南村。②兹役：移居搬家。③邻曲：邻居。④抗言：直言不讳地谈论。7．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．这是一首五言古诗，诗的前四句追溯往事，以“昔”字领起，将移居和求友联系起来，因事见意，重在“乐”字。B．“怀此”两句是说诗人移居南村的愿望终于实现了，他的欣喜之情，不言而喻。C．这首诗写出了诗人虽享受隐居生活，但还留恋过往，诗歌具有独特而亲切的情调。D．苏轼评价陶渊明的诗淡而有味、外质内秀，这首诗歌正体现了这一特点。8．(3分)请填写下面的表格。诗句乐趣具体所指诗人的情感闻多素心人，乐与数晨夕。与志同道合的友人一同度日，共处晨夕。③邻曲时时来，抗言谈在昔。①奇文共欣赏，疑义相与析。②【答案】7．C8．与友人一起回忆往事，无拘无束，毫无保留的交心。一起畅游学海，进行精神上的交流抒发了诗人热爱人生，享受生活之情,突出了诗人清高的品格，坦荡的襟怀，高雅的人生志趣。【分析】7．本题考查诗歌理解与分析。C．这首诗主要表现了陶渊明对新居南村的喜爱，对与友人共度数晨夕的向往，以及他豁达、开朗、坦率的性格，并没有表现出对过往的留恋；故选C。8．本题考查诗歌理解与分析。首先，需要理解诗句的含义，再分析诗人的情感。“闻多素心人，乐与数晨夕”表现了诗人对于心灵相通之人的向往和喜爱。当他听说有许多志趣相投、心灵纯洁的人时，便感到非常高兴，并期待能与他们共度时光。这既体现了诗人对于真挚友情的重视，也反映了他对于精神层面交流的追求。“邻曲时时来，抗言谈在昔”这句诗描述的是诗人与邻居们经常来往，并且能够开诚布公地谈论过去的事情。这就是诗人的乐趣之一，与邻居们保持亲密的交往，分享彼此的故事和经历。诗人享受着与邻居们共同回忆过去、分享生活的乐趣，这种情感体现了他对于人与人之间相互关爱与支持的渴望。①可填：与友人一起回忆往事，无拘无束，毫无保留的交心。“奇文共欣赏，疑义相与析”这句诗表达的是诗人与友人们一起欣赏珍稀的文献，遇到难以理解或有争议的内容时，会一起探讨分析。这也是诗人的乐趣之一，通过知识的交流与共享，增进彼此的理解和友谊。这种深入的知识交流不仅增进了彼此之间的理解与友谊，也让诗人感受到了知识与智慧带来的快乐和满足感。这种情感体现了诗人对于不断学习、追求真理的渴望以及他高雅的人生志趣。②可填：一起畅游学海，进行精神上的交流。通过整首诗的描述，可以看出诗人对田园生活的热爱，他享受与志同道合的人共度时光，喜欢与邻居们畅谈往事，热爱与友人们共同欣赏奇文、探讨疑义的生活。这种情感体现了诗人对人与自然和谐共生的理想生活的向往与追求。同时，诗人也珍视邻里情谊，渴望知识的追求，这些情感都在诗句中得到了充分的体现。综上所述，通过这三句诗，我们可以感受到诗人内心深处的清高品格、对于真挚友谊的珍视、对于精神层面交流的追求以及对于知识和智慧的热爱。这些情感共同构成了诗人独特而丰富的心灵世界，展现了他高雅的人生志趣和坦荡的襟怀。③可填：抒发了诗人热爱人生，享受生活之情,突出了诗人清高的品格，坦荡的襟怀，高雅的人生志趣。（本题11分）阅读下面的文言文，完成小题。顾炎武传顾炎武，字宁人。读书目十行下。见明季①多故，讲求经世之学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄②从之。鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得脱，母遂不食，卒，诫炎武弗事二姓。唐王以兵部职方郎召母丧未赴遂去家不返。生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书对勘。或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏。尝与友人论学云：“愚所谓圣人之道者如之何？曰‘博学于文，行己有耻’。自一身以至于天下国家，皆学之事也。”炎武之学，大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷③原究④委，考正得失。常欲以古制率天下。又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假。（选自《清史稿·顾炎武传》有删改）【注】①明季：明朝末年。季为古时兄弟排行，以伯仲叔季做次序，季是最小的。②归庄：顾炎武朋友，明末清初书画家、文学家。③穷：极力。④究：探究。9．(2分)下面对文中加点字的理解和推断，不正确的一项是（

）A．“事不克”的“克”的意思是“完成”，与“既克，公问其故”（《曹刿论战》）的“克”意思不相同。B．“愚所谓圣人之道者如之何”中的“愚”是谦辞，谦称自己，与“愚以为宫中之事”（《出师表》）的“愚”用法不同。C．“尝”有“用口舌辨别滋味”“食用”“试探”“曾经”等意思，本文中“尝与友人论学云”的“尝”取“曾经”之意。D．本文中“有与平日所闻不合”中的“闻”与成语“默默无闻”的“闻”意思不同。10．(2分)下列对文中画波浪线语句的断句，最恰当的一项是（

）A．唐王以兵部职方郎召/母丧未赴/遂去家不返B．唐王/以兵部职方郎召母/丧未赴/遂去家不返C．唐王/以兵部职方郎召/母丧未赴遂去/家不返D．唐王以兵部职方郎召母/丧未赴/遂去/家不返11．(3分)用现代汉语写出文中画线语句的大意。自一身以至于天下国家，皆学之事也。12．(4分)顾炎武一生浴血抗清，却受到清朝三百多年的敬重。请结合文章与链接材料，试分析他有哪些品质值得尊崇。【链接材料】保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉。——顾炎武《日知录》【答案】9．B10．A11．示例：从自己个人的事到天下国家大事，都是该学习的事情。12．①忠君爱国：他在明朝都城陷落后，参加杨永言发起的起义，他认为国家大事，匹夫有责；②孝顺：他侍奉嗣母王氏到常熟躲避战乱，还因为母亲的丧事没有听从唐王的诏令；③勤奋刻苦：他从少年到老年，手不释卷；④治学严谨：凡是看到与平时听到不符的地方，就取出书籍查对。做学问时探究事情原委，考证利弊得失；⑤虚怀若谷：他虚心与人讨论学问，从不自大自满。【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。B.“愚所谓圣人之道者如之何”译为：我所认为的圣人之道该怎么理解呢。愚笨，谦辞，指自己；“愚以为宫中之事”译为：我认为皇宫里的事务。愚，谦辞，指自己。两句话中的“愚”用法相同；故选B。10．本题考查文言文断句。本句译为：唐王用兵部职方郎的职位召唤他，他因为母亲的丧事没有前往，之后离开家乡再也没有返回了。“唐王以兵部职方郎召”独立完整表达句意；“母丧未赴”点明原因；“遂去家不返”点明做法；故断为：唐王以兵部职方郎召/母丧未赴/遂去家不返。故选A。11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：自，从；一身，个人的事；皆，都。12．本题考查文言文内容的理解。根据“明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄从之”可知，顾炎武在明朝陷落后，参加的起义；“自一身以至于天下国家，皆学之事也”，他认为天下兴亡，匹夫有责，体现了他忠君爱国的品质；根据“明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟”“唐王以兵部职方郎召，母丧未赴，遂去家不返”可知，顾炎武带着母亲到常熟躲避战乱，还因为母亲的丧事没有听从唐王的诏令，体现了他孝顺的品质；根据“生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书”可知，顾炎武对书爱不释手，时刻带着书，体现了他热爱学习、勤奋刻苦的品质；根据“过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书对勘”可知，顾炎武注重实践，把与听到的知识与自己平日知晓的不符的地方进行查对，体现了他治学严谨的品质；根据“又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假”可知，顾炎武善交益友，他虚心与人讨论学问，体现了他为人谦虚、虚怀若谷的品质。【点睛】参考译文：顾炎武，字宁人。读书一目十行。他看到明朝末年多变乱，追求治国安邦的学问。明朝南都陷落后，他侍奉嗣母王氏到常熟躲避战乱。昆山县令杨永言发起义兵，顾炎武和归庄也跟随参加了。鲁王授予他兵部司务一职，起义没有成功，他侥幸逃脱，嗣母于是绝食而亡，告诫顾炎武不要侍奉两个朝代。唐王用兵部职方郎的职位召唤他，他因为母亲的丧事没有前往，之后离开家乡再也没有返回了。顾炎武生平精力过人，从少年到老年，没有一时一刻离开书本。他所到的地方，常常用二头骡子二匹马运载书籍，经过边境要塞和驻兵的堡垒，就叫来老兵向他们询问当地事情的曲折经过，凡是有跟平时听到的不符的地方，就取出随身带的书籍查对；有时候在平原旷野，就在马鞍上默读各种经书的注疏。曾经和朋友探讨做学问时说：“我所认为的圣人之道该怎么理解呢？古人说‘要做到广博地学习文化知识，自己立身处世要有羞耻之心。’从自己个人的事到天下国家大事，都是该学习的事情。”顾炎武的学问，大都是主张收敛浮华而追求真实。凡是国家典章制度、府县旧制、天文观测，河工漕运军事农桑等等，无不极力探究事情原委，考证利弊得失。顾炎武常常想用古代的礼制统率天下。他广泛交接贤士豪杰德高望重的人，虚怀若谷来讨论学问，从不自大自满。（二）、非文学作品阅读（共6分）阅读下面的非连续性文本，完成小题。【材料一】何谓网红①《中国新媒体发展报告》界定的“网红”具备三个特征：首先，“网红”必须来源于网络，而不能仅仅是线下名人的线上化；其次，“网红”要能够凭借优质的内容和个人魅力聚集粉丝，并能够对粉丝的消费习惯、生活方式甚至价值观产生影响；最后，“网红”必须是具备传播渠道的独立个体，可以是具体的人，也可以是象征性的符号。报告将“网红”分为五种类型：电商网红、视频网红、直播网红、图文网红和事件网红。②报告还分析，“网红”与粉丝在年龄和学历程度上存在极大的相似性，这使得“网红”与粉丝往往拥有相似的消费习惯、生活方式和价值观，他们之间也容易产生情感共鸣。③他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、品位以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果。（摘编自《中国新媒体发展报告》，有删改）【材料二】网红经济颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。例如：在2023年“618”购物狂欢节期间，东方甄选在抖音平台图书销售时，创下了8种畅销书销售量达2500万本的好业绩。（选自《人民日报》，有删改）【材料三】①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。③新东方“断臂求生”之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。（摘自《钱江晚报》，有删改）【材料四】①如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！”的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。②始终如一的，是新东方老师的口才和本事。③在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的。他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。④从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。（选自《楚天都市报》，有删改）13．(2分)下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（

）A．《中国新媒体发展报告》分析“网红”与粉丝往往拥有相同的消费习惯、生活方式和价值观。B．材料二在说明“网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响”时，运用了举例子和列数字的说明方法。C．正因为新东方直播带货兼顾知识带货，所以现在新东方在线股价盘中涨幅近40%。D．在直播界，优质文案是永恒的，营销套路却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。14．(4分)直播带货在销售界迅速崛起，不少网红通过直播带货，不仅积累了丰厚的财富，还圈了上百万粉丝，这也让你的好友小博羡慕不已。他觉得与其现在在校读书做学生，还不如立刻进军直播界当网红主播。结合所给的材料，你将如何劝说小博呢？【答案】13．B14．示例：小博，我觉得现在放弃学业，进军直播界是很不理智的。理由如下：①“网络红人”是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果，它的出现综合了多方因素，并非必然（材料一）；②“网红”要能输出优质的内容和个人魅力，目前来说，在校生这方面的能力会欠缺（材料一）；③成为“网红主播”需要强大的知识储备和创新的思路，对于尚处在求学初始阶段的你，目前还不具备强大的实力（材料三）。综上，我建议你还是在校不断增强知识储备，夯实个人能力，而不急于一时去做网络主播。（要回扣小博在校学生的身份，分析他不满足成为网红主播的条件，不能单纯地抄写原文信息。【解析】13．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第②段“②报告还分析，‘网红’与粉丝在年龄和学历程度上存在极大的相似性，这使得‘网红’与粉丝往往拥有相似的消费习惯、生活方式和价值观，他们之间也容易产生情感共鸣”可知，《中国新媒体发展报告》分析了网红与粉丝往往拥有相似的消费习惯、生活方式和价值观，不是相同的消费习惯、生活方式和价值观，本项“《中国新媒体发展报告》分析‘网红’与粉丝往往拥有相同的消费习惯、生活方式和价值观”有误；C.根据材料三第③段“新东方‘断臂求生’之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%”可知，新东方走出一条新路是受多方面因素的影响，不仅仅是在直播带货兼顾知识带货；受到在直播带货中宣讲知识的利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。本文的说明写作时间在新东方线股价盘增长之后，所以不是现在增长近40%，本项“正因为新东方直播带货兼顾知识带货，所以现在新东方在线股价盘中涨幅近40%”有误；D.根据材料四第③段“③在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”可知，在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，本项“在直播界，优质文案是永恒的，营销套路却是稀缺的”有误；故选B。14．本题考查语言表达。本题为开放性试题，结合材料一第①段“首先，‘网红’必须来源于网络，而不能仅仅是线下名人的线上化；其次，‘网红’要能够凭借优质的内容和个人魅力聚集粉丝，并能够对粉丝的消费习惯、生活方式甚至价值观产生影响；最后，‘网红’必须是具备传播渠道的独立个体，可以是具体的人，也可以是象征性的符号”，第③段“因此，‘网络红人’的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果”，材料四第③段“在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”等内容进行回答即可。示例：小博，我理解你对直播界和成为网红主播的兴趣，但是我们需要冷静地看待这个问题。首先，成为一名成功的网红主播并非易事。它需要凭借优质的内容和个人魅力来吸引粉丝，这需要时间和努力去积累和提升。其次，网红的产生并非自发的，而是多种因素共同作用的结果。网络媒介环境复杂多变，竞争也很激烈。即使你有出色的文案创作能力，也不能保证一定能够在直播界获得成功。再者，学业对于未来发展至关重要。在校读书可以提供系统的知识和专业技能的培养，为你未来的职业发展打下坚实的基础。最后，我们要考虑到长远的发展。虽然成为网红主播可能带来一时的名气和收入，但这并不一定能够持久。所以，我建议你在完成学业的前提下，再考虑进军直播界，这样可以让你有更充分的准备和更广阔的选择空间。（三）、文学作品阅读（共14分）阅读下面的文章，完成下面小题。玉绽金莲①俗话说“有钱难买金镶玉”。纯手工金镶玉制作工艺精细复杂，以前会这种技艺的多在宫中，乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有。清代末期，皇族没落，金镶玉技艺也近乎失传。莒东冯家是一金镶玉制作世家，其技艺世代相传，至今已有200多年。据说，冯家祖上曾在宫内制作金镶玉，离开皇宫后，一直低调处世，技艺世代相传，不曾收外徒。②至冯淳这一代，制作技艺更是炉火纯青，作品有一种超凡脱俗的美。但对他来说，制作金镶玉只能算业余爱好，他的作品甚少，再加上其为人怪异，我行我素，所以更是千金难求。在世人眼里，他就是个是从土里刨食的地道农民。③莒地历史悠久，民间多有老物件流传。这日，多年的老友村长老孙拿来一只玉碗，做工精细，造型古雅，美中不足的是碗口处有一半指甲盖大小的破损，下面连着一道几乎到达碗底的裂纹。冯淳拿到玉碗后先是叹惋，然后仔细斟酌，他思忖：修得好，这玉碗的价值必定超过从前，修不好就彻底毁了。④为了修复玉碗，冯淳用了一个多月的时间，前十多天他一直在琢磨，中间十多天只是描图样、制模具，最后十几天他才动手修复：将玉碗破损处轻轻抛光，熔化黄金，倒入磨具，定型取出，寸寸镶嵌，最后完善成品。当老孙再次见到玉碗后，顿时惊呆了，碧绿而通透的玉碗宛如一湾深潭，潭底两条金鱼轻盈游弋，栩栩如生，从碗侧生出一朵金莲，婷婷绽放，高洁典雅。碗底雕刻小篆“玉绽金莲”四字。做工精细，图案逼真，老孙似乎都忘记了这碗曾是件残品。⑤一年后，冯淳突然接到了获奖通知，他这才知道“玉绽金莲”获得了市里民间艺术大赛手艺类唯一的一等奖。这时他才想起来，此前老孙和自家儿子都曾劝他报名参加评选，他拒绝了。不曾想老友和儿子瞒着自己将作品送上去了，他心有波澜，说不清是喜是怨。⑥冯淳获奖后声名鹊起，前来求他镶嵌玉器的人与日俱增，有些人甚至故意把玉器弄坏来找他修补。冯淳总不愿接活，拒绝的时候多，越拒绝，人家越求他，邻居们都不理解。只有儿子懂，父亲依祖训要好好守住冯家的手艺，守住制作金镶玉的澄明心境，活多，钱来得快，金镶玉就不精了。遗憾的是，做儿子的帮不上手，他似乎生来就手笨，也耐不住性子做“金镶玉”，只愿去城里闯荡。⑦两个月后，两件难事让老冯一筹莫展。一是近30岁的儿子因为在城里没法买房而耽误结婚，二是村里进行旧村改造，冯家要投入20万元购买新村居楼房……冯淳家收入有限，几乎没有盈余。面对困境，冯淳颇感迷茫。与此同时，有好几个人找老孙求购“玉绽金莲”，老孙一开始坚决拒绝，最后还是悄悄卖掉了，据说卖了30多万元。后来冯淳知道了玉碗是老孙花2000元从古玩市场上淘来的，他心里颇感不平。⑧这年下半年，冯淳深居简出。最后，干脆闭门谢客，与家人也很少交流，多数时间独自呆在制作间，谁也不知道他到底在干什么。这天，冯淳突然向家人宣布了一项重大决定，筹钱在县城繁华地段开一家金店，经营金玉制品，同时承揽定制各种金镶玉。⑨“冯家金店”开业之际，前来祝贺者络绎不绝。老孙送来一个神秘礼盒，冯淳打开后顿时惊呆：“你不是早把它出手了吗？”“是有无数人想买，可我能卖吗？这是你的名声和手艺呀……我为什么到处说卖掉了，那可得靠你自己琢磨了！”说这话时，老孙笑得高深莫测。冯淳定定地看着老孙，突然间脸色大变，继而朝老孙深深地作揖，老孙也急忙作揖回礼。⑩两个月后，金店更名为“玉绽金莲”，匾额由市文化馆的老馆长亲笔书写，据说是老孙和儿子求来的墨宝。店中央的玻璃大柜里摆放着镇店之宝——“玉绽金莲”，玉碗碧绿通透，金莲高洁典雅。店内的制作间里，冯淳正带着从文化馆内选拔出来的两个徒弟，手把手地教他们金镶玉的制作方法。老孙在店门外静静看着这一切，眼中似有泪光在闪动。15．(2分)【梳理概括】依据文章内容，补全下面表格。时间“玉绽金莲”事件冯淳的形象一年前老孙拿来破碗，冯淳修复“玉绽金莲”细致认真一年后“玉绽金莲”获奖，①________保守淡薄两个月后“玉绽金莲”被卖，冯淳深居简出低调隐忍下半年“玉绽金莲”开店，冯淳破例收徒②________16．(5分)【分析鉴赏】请比较第④段划线句子的加点短语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。将玉碗破损处轻轻抛光，熔化黄金，倒入磨具，定型取出，寸寸镶嵌，最后完善成品。17．(7分)【分析探究】“玉绽金莲”是冯淳金镶玉的得意之作，也是他金店的名字。请结合文章内容和主旨探究他将作品和店名取名为“玉绽金莲”的深意。【答案】15．①冯淳拒绝接活

②无私开明16．“寸寸镶嵌”最有表现力，生动细腻地描写了冯淳一寸寸仔细地将金子嵌入玉碗中的动作，体现制作工艺的精巧与复杂，表现出人物严谨细致的工作态度，对金镶玉这份手艺活的谨慎。“轻轻抛光”写出了冯淳处理玉碗残损面的小心谨慎，但不能展现手艺精湛。“倒入模具”只是一个普通的动作，没有表现力。17．①“玉绽金莲”的作品是冯淳拿到残破玉碗后精心构思和细致修补而完成的，玉碗和金莲完美契合，金莲宛如在玉中绽放，因此它取名为“玉绽金莲”。②冯淳选择金莲的形象修补玉碗，展现了他构思的精巧和智慧，同时他为人低调、淡泊名利，也暗合了他对中国传统文化中莲之君子品质的诠释。③最终他将店名更名为“玉绽金莲”，将作品作为镇店之宝向世人展示，并破例收徒，目的在于发扬金镶玉的手工技艺，这体现了他对传统手工技艺的传承与发扬，由传统保守的思想向开放进步思想的转变。【解析】15．本题考查情节梳理和人物形象概括。第一空。根据第⑥段“冯淳获奖后声名鹊起，前来求他镶嵌玉器的人与日俱增，有些人甚至故意把玉器弄坏来找他修补。冯淳总不愿接活，拒绝的时候多，越拒绝，人家越求他，邻居们都不理解”可概括：冯淳拒绝接活。第二空。结合第①段“据说，冯家祖上曾在宫内制作金镶玉，离开皇宫后，一直低调处世，技艺世代相传，不曾收外徒”和第⑩段“店内的制作间里，冯淳正带着从文化馆内选拔出来的两个徒弟，手把手地教他们金镶玉的制作方法”可知冯淳破例收外徒，为的是将这金镶玉制作工艺发扬光大，可见他“无私开明”的形象。16．本题考查词语的理解及作用。第④段划线句子写冯淳修复玉碗的具体过程。“将玉碗破损处轻轻抛光，熔化黄金，倒入磨具，定型取出，寸寸镶嵌，最后完善成品”，要求比较三个加点短语的表现力。“轻轻抛光”写冯淳处理玉碗残损面小心谨慎的态度，但不能展现其手艺精湛。“倒入模具”只是一个普通的动作，没有表现力。因此“寸寸镶嵌”这个短语最有表现力。“寸寸镶嵌”，生动细腻地描写了冯淳仔细地将金子一寸寸嵌入玉碗中的动作过程，体现出金镶玉制作工艺的精巧与复杂，表现了冯淳细致耐心的工作态度和他对金镶玉这份手艺活的严谨谨慎。17．本题考查学生探究标题含义的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后先理解标题的表层含再结合文本的具体内容分析其深层含义。根据第④段“当老孙再次见到玉碗后，顿时惊呆了，碧绿而通透的玉碗宛如一湾深潭，潭底两条金鱼轻盈游弋，栩栩如生，从碗侧生出一朵金莲，婷婷绽放，高洁典雅。碗底雕刻小篆‘玉绽金莲’四字”，可知“玉绽金莲”是冯淳将残破玉碗后精心构思和细致修补而完成的艺术品，玉碗和金莲完美契合，金莲宛如在玉中绽放，因此它取名为“玉绽金莲”；结合第②段“至冯淳这一代，制作技艺更是炉火纯青，作品有一种超凡脱俗的美。但对他来说，制作金镶玉只能算业余爱好，他的作品甚少，再加上其为人怪异，我行我素，所以更是千金难求”、第⑤段“‘玉绽金莲’获得了市里民间艺术大赛手艺类唯一的一等奖。这时他才想起来，此前老孙和自家儿子都曾劝他报名参加评选，他拒绝了。不曾想老友和儿子瞒着自己将作品送上去了”，可知冯淳选择金莲的形象修补玉碗，展现了他构思的精巧和智慧，同时他为人低调、淡泊名利，“玉绽金莲”也暗合了他对中国传统文化中莲之君子品质的诠释；结合第⑩段“两个月后，金店更名为‘玉绽金莲’，匾额由市文化馆的老馆长亲笔书写，据说是老孙和儿子求来的墨宝。店中央的玻璃大柜里摆放着镇店之宝——‘玉绽金莲’，玉碗碧绿通透，金莲高洁典雅。店内的制作间里，冯淳正带着从文化馆内选拔出来的两个徒弟，手把手地教他们金镶玉的制作方法”，可知冯淳最终天了店，将作品作为镇店之宝向世人展示，并破例收徒，目的在于发扬金镶玉的手工技艺。“玉绽金莲”这一店名，体现了他对传统手工技艺的传承与发扬，由传统保守的思想向开放进步思想的转变。（四）、名著阅读（共8分）阅读下面的片段，完成问题。【片段一】保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊里去了。【片段二】于是发生了这样的事情：留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，狠命地往下一按。刺刀当啷一声撞在石头路面上。彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上，蹦起来掉进路边的沟里。朱赫来听见枪声，朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。【片段三】有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他艰难地爬起来。好不容易才回到房间里。第二天医生给他做了详细检查，在他的脊椎上摸到一个深窝。医生惊讶地问他：“这是怎么得来的？”“医生，这是让公路上的石头给崩的。在罗夫纳城下，一颗三英寸口径的炮弹在我身后的公路上炸开了花……”“那么，后来你怎么走路呢？一向没有妨碍吗？”“没有。当时我躺了两个钟头左右，然后又继续骑马。直到现在才第一次发作。”医生皱着眉头，仔细检查那个深窝。【片段四】“我看得出，您经受了很多磨难。但您仍然没有丧失您那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您做了五年的准备，现在决定动笔了，这很好。可是您怎么工作呢？”保尔笑了笑，安慰她说：“明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来。我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。当你看不见你所写的字的时候，写字是很困难的，但并非不可能。我坚信这一点。我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。”(1)（2分）【分析鉴赏】下面的批注，正确的一项是（

）A．片段一：通过对保尔和神父之间的对话，展现了保尔敢于质疑的精神以及神父的迂腐残暴。B．片段二：“出其不意地向他扑过去”暴露出保尔性格叛逆，经常做一些惹是生非的事情。C．片段三：从“皱着眉头”可以看出医生对保尔的回答感到十分不满，因此很不耐烦地为保尔检查身体。D．片段四：从画线句能够看出保尔对新生活的期盼和对无法再回到战斗队列的现实的妥协。(2)（6分）【分析探究】保尔•柯察金在历练与考验中获得心灵的成长，坎坷与起伏锻造了他的信念与意志。结合整本书的内容，简述保尔的经历让你获得了怎样的成长力量。【答案】(1)A(2)保尔的一生经历磨难，童年时受尽凌辱，他没有向苦难屈服，积极反抗，投身革命；在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。苦难使保尔的人生“百炼成钢”，他在苦难里不断锤炼自己，在逆境中成长、壮大，成为一名钢铁战士。保尔身上那坚定不移的信念以及面对磨难时积极乐观、不屈不挠、如钢铁般的顽强意志都是大家可以汲取的精神力量。【详解】（1）本题考查内容理解与评析。B.有误，片段二：“出其不意地向他扑过去”是为了营救朱赫来，表现了保尔机智勇敢的特点。C.有误，片段三：从“皱着眉头”可以看出医生认为保尔的病情很严重，所以仔细地为保尔检查身体。D.有误，片段四：从画线句能够看出保尔对新生活的期盼和对重新再回到战斗队列的信心。故选A。（2）本题考查人物形象评析。解答此题要在了解名著内容基础上，说出保尔经受的苦难对他的成长起了什么作用。保尔面对苦难的积极乐观、坚强不屈、意志顽强，都应该是我们应该汲取的力量。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。写作（共56分）19．（本题6分）根据要求，完成写话。微信上有些帖子，以“我们被骗了N年”为幌子，一本正经说歪理。例如，某某老先生从不锻炼身体，活了九十多岁。再如，那个劝我戒烟戒酒的人先我而去了。又如，千万别去体检，体检是没病找病……邻居奶奶看到这些每每信以为真，请你拟写一段话劝说邻居奶奶。要求：有理有据，表达得体，150字左右。【答案】示例：奶奶，微信上有些帖子，如“某某从不锻炼身体，活了九十多岁”“千万别去体检，体检是没病找病”这一类的都是混淆视听，都是“歪理邪说”，您老可不能信。我们一定要注意锻炼，同时定期去体检，这样才