冶炼工程通风除尘课程设计

冶炼工程通风除尘课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握冶炼工程通风除尘的基本原理，理解不同类型冶炼工艺中粉尘产生的原因及特性。

2.使学生了解通风除尘系统的构成、工作原理及其在冶炼工程中的应用。

3.帮助学生掌握通风除尘设备的选择、设计及运行维护的相关知识。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际冶炼工程通风除尘问题的能力。

2.提高学生设计通风除尘系统方案并进行初步计算的能力。

3.培养学生运用现代技术手段，对通风除尘系统进行运行、维护和管理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护和职业健康的责任感，树立安全意识。

2.培养学生严谨的科学态度，提高团队协作和沟通能力。

3.增强学生对我国冶炼工程技术发展的信心，激发学生为我国环保事业作贡献的意愿。

本课程针对高年级学生，结合冶炼工程学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。课程目标既关注学生对通风除尘基础知识的掌握，又强调学生在实际工程中的应用和创新能力，同时注重培养学生正确的价值观和职业素养。通过本课程的学习，使学生能够为我国冶炼行业的环保事业作出贡献。

二、教学内容

1.冶炼工程通风除尘基本原理：包括冶炼过程中粉尘产生的原因、特性及其对环境和人体的影响；通风除尘的基本概念、方法及其在冶炼工程中的应用。

教材章节：第一章绪论，第1-3节。

2.通风除尘系统及其设备：介绍通风除尘系统的类型、构成、工作原理；各类通风除尘设备（如旋风除尘器、布袋除尘器等）的结构、性能及选用原则。

教材章节：第二章通风除尘系统及其设备，第1-4节。

3.通风除尘系统设计：讲解通风除尘系统设计的基本原则、流程和方法；介绍通风除尘系统初步设计、详细设计及施工图设计的相关内容。

教材章节：第三章通风除尘系统设计，第1-4节。

4.通风除尘系统运行与维护：分析通风除尘系统运行过程中可能存在的问题及解决方法；介绍通风除尘设备的运行、维护和管理措施。

教材章节：第四章通风除尘系统运行与维护，第1-3节。

5.典型冶炼工程通风除尘案例分析：通过分析典型冶炼工程通风除尘案例，使学生了解实际工程中通风除尘技术的应用和优化。

教材章节：第五章案例分析，第1-2节。

教学内容按照以上五个方面进行组织，确保学生能够系统地学习和掌握冶炼工程通风除尘的知识。教学进度安排将结合课程目标和学生的学习情况，合理分配课时，确保教学质量。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握冶炼工程通风除尘的基本理论、知识和技能。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和探索。

-相关内容：通风除尘基本原理、系统及其设备、设计原则等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，提高分析问题和解决问题的能力。

-相关内容：通风除尘系统设计、运行与维护中的问题及解决方法。

3.案例分析法：通过分析典型冶炼工程通风除尘案例，使学生了解实际工程中的应用，提高学生的实际操作能力。

-相关内容：典型冶炼工程通风除尘案例分析。

4.实验法：组织学生进行通风除尘实验，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和掌握，培养实际操作能力。

-相关内容：通风除尘设备性能测试、系统运行与维护。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成，以提高学生的自主学习能力和实践能力。

-相关内容：通风除尘系统设计、案例分析等。

6.情境教学法：创设实际工程情境，让学生在模拟环境中学习，提高学生的职业素养和应对实际问题的能力。

-相关内容：通风除尘系统运行与维护、设备选用等。

7.现场教学法：组织学生参观冶炼企业通风除尘现场，了解实际工程情况，增强学生的实践体验。

-相关内容：通风除尘系统及其设备、运行与管理。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂纪律、提问回答、小组讨论等，占总评成绩的20%。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

-相关内容：课堂出勤、提问回答、小组讨论等。

2.作业：布置课后作业，包括理论知识巩固和实践操作任务，占总评成绩的30%。通过作业评估学生对课程内容的掌握程度，提高学生的自主学习能力和实践能力。

-相关内容：通风除尘基本原理、系统设计、案例分析等。

3.考试：设置期中和期末两次考试，占总评成绩的50%。考试内容涵盖课程知识要点，旨在检验学生对整个课程内容的掌握程度。

-相关内容：通风除尘基本理论、系统及其设备、设计原则、运行与维护等。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现进行评分，确保评估客观、公正。

2.作业：教师对作业进行批改，给出具体分数和评价，指出学生的不足之处，帮助学生提高。

3.考试：采用闭卷考试，设置选择题、填空题、计算题和简答题等题型，全面考察学生的知识掌握情况。

此外，针对学生在课程学习过程中的特殊表现，如创新思维、实际操作能力等，教师可给予适当的奖励分，以鼓励学生发挥特长。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度安排如下：

-第1-4周：通风除尘基本原理、粉尘特性及环境影响；

-第5-8周：通风除尘系统及其设备、选用原则；

-第9-12周：通风除尘系统设计、施工图设计；

-第13-16周：通风除尘系统运行与维护、案例分析。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，确保学生学习效果。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，便于教师运用现代教学手段进行讲解；实践环节在实验室和冶炼企业现场进行，以便学生更好地了解和掌握实际操作技能。

具体教学安排如下：

1.理论课：采用课堂讲授、讨论、案例分析等形式进行，确保学生掌握课程知识要点。

2.实践课：分为实验室实验和现场教学两部分，让学生在实际操作中提高动手能力。

-实验室实验：安排在第6-8周，