10 我们不乱扔（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册

10我们不乱扔（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：部编版道德与法治二年级上册

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解乱扔垃圾对环境的影响。

2.培养学生养成不乱扔垃圾的好习惯。

3.引导学生关心环境，爱护地球。

三、教学内容

1.导入：通过图片和视频展示乱扔垃圾的环境问题。

2.新课导入：介绍垃圾的分类和处理方法。

3.案例分享：分享一些不乱扔垃圾的好榜样。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯。

5.总结：引导学生认识到不乱扔垃圾的重要性。

四、教学方法

1.图片和视频展示：通过图片和视频引起学生的兴趣和关注。

2.案例分享：通过案例分享让学生了解到不乱扔垃圾的重要性。

3.小组讨论：通过小组讨论让学生积极参与，培养合作能力。

五、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和思考能力。

六、教学资源

1.图片和视频：用于展示乱扔垃圾的环境问题。

2.案例分享：用于引导学生了解到不乱扔垃圾的重要性。

七、教学步骤

1.导入：展示乱扔垃圾的环境问题，引导学生关注。

2.新课导入：介绍垃圾的分类和处理方法。

3.案例分享：分享一些不乱扔垃圾的好榜样。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯。

5.总结：引导学生认识到不乱扔垃圾的重要性。

八、课后作业

1.让学生回家后，观察身边的人是否乱扔垃圾，并尝试劝阻。

2.让学生回家后，与家人分享本节课学到的内容，并一起讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯。核心素养目标1.环保意识：使学生认识到乱扔垃圾对环境的危害，提高他们的环保意识。

2.社会责任：培养学生关心社会，关注环境，承担起爱护地球的责任。

3.良好习惯：引导学生养成不乱扔垃圾的良好习惯，从小事做起，做到知行合一。

4.团队协作：通过小组讨论等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生了解乱扔垃圾对环境的危害。

（2）学生掌握垃圾的分类和处理方法。

（3）学生养成不乱扔垃圾的良好习惯。

（4）学生关心环境，承担起爱护地球的责任。

2.教学难点：

（1）学生理解乱扔垃圾对环境的危害：通过图片、视频和案例，让学生直观地感受到乱扔垃圾对环境的影响，如污染土壤、水源、空气等。

（2）学生掌握垃圾的分类和处理方法：讲解垃圾的分类标准，举例说明各类垃圾的处理方法，如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾等。

（3）学生养成不乱扔垃圾的良好习惯：引导学生从日常生活中做起，如在校园、家庭、公共场所等场合，时刻注意不乱扔垃圾。

（4）学生关心环境，承担起爱护地球的责任：通过案例分享、小组讨论等形式，让学生认识到爱护环境是每个人的责任，从而激发他们的环保意识。

（5）学生学会与他人沟通、协作：在小组讨论环节，培养学生善于倾听、表达自己的想法，与他人共同解决问题的能力。

（6）学生将所学内容运用到实际生活中：鼓励学生在日常生活中践行不乱扔垃圾的良好习惯，关注环境问题，承担起爱护地球的责任。

为确保学生理解透彻，教师在教学过程中要针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。同时，通过举例、案例分享、小组讨论等形式，让学生深入理解乱扔垃圾的危害，掌握垃圾的分类和处理方法，养成不乱扔垃圾的良好习惯，关心环境，承担起爱护地球的责任。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解乱扔垃圾对环境的危害、垃圾的分类和处理方法等知识点，让学生掌握相关知识。

（2）案例研究法：教师分享不乱扔垃圾的好榜样案例，引导学生认识到不乱扔垃圾的重要性。

（3）小组讨论法：教师组织学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯，培养学生的合作能力和沟通能力。

（4）实践操作法：教师引导学生从日常生活中做起，践行不乱扔垃圾的良好习惯。

2.教学活动设计：

（1）观看图片和视频：教师展示乱扔垃圾的环境问题，引起学生的关注和兴趣。

（2）案例分享：教师分享不乱扔垃圾的好榜样案例，引导学生学习他们的优点。

（3）小组讨论：教师组织学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯，培养学生积极参与、思考问题的能力。

（4）角色扮演：学生扮演不同角色，如环保志愿者、垃圾处理工人等，模拟实际场景，深化对知识的理解。

（5）游戏设计：教师设计有关垃圾分类的游戏，让学生在游戏中掌握垃圾的分类和处理方法。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示知识点、案例和图片等，直观地呈现教学内容。

（2）视频：教师播放关于乱扔垃圾环境问题的视频，让学生更直观地了解环境危害。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如网络搜索、在线讨论等，拓宽学生的学习渠道，提高他们的信息素养。

（4）实物资：教师准备垃圾分类实物，如各类垃圾袋、标识等，让学生直观地了解垃圾的分类。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解不乱扔垃圾的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习不乱扔垃圾内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确不乱扔垃圾教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保不乱扔垃圾教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习不乱扔垃圾的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入不乱扔垃圾学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的不乱扔垃圾内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为不乱扔垃圾新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解不乱扔垃圾知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕不乱扔垃圾问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验不乱扔垃圾知识的应用，提高实践能力。

在不乱扔垃圾新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对不乱扔垃圾知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决不乱扔垃圾问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的问题，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与不乱扔垃圾内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合不乱扔垃圾内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习不乱扔垃圾的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的不乱扔垃圾内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的不乱扔垃圾内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解乱扔垃圾对环境的危害，掌握垃圾的分类和处理方法，知道如何养成不乱扔垃圾的良好习惯。

2.环保意识提升：学生通过案例学习和实践体验，对环保有了更深入的认识，逐步形成了爱护环境、保护地球的责任感。

3.行为改变：学生在日常生活中开始践行不乱扔垃圾的习惯，能够主动捡拾垃圾并正确分类投放，影响和带动身边的人一起爱护环境。

4.团队合作：在小组讨论和实践活动环节，学生学会了与他人沟通、协作，提高了团队合作能力和沟通能力。

5.实践能力增强：通过参与垃圾分类实践活动，学生动手操作能力得到了锻炼，提高了实践能力。

6.思维拓展：学生通过不乱扔垃圾的学习，学会了从不同角度思考问题，拓展了思维，培养了创新意识。

7.情感态度：学生对环境保护产生了深厚的情感，愿意为环保贡献自己的力量，表现出积极的态度。

8.习惯养成：学生养成了不乱扔垃圾的良好习惯，将环保理念融入到日常生活中，形成了良好的行为规范。

9.自主学习能力：学生在预习、讨论和总结环节，自主学习能力得到了锻炼和提高，能够独立思考和解决问题。

10.社会责任感：学生认识到自己是社会的一员，应该为社会环保贡献自己的力量，培养了社会责任感。板书设计①乱扔垃圾的危害：污染土壤、水源、空气等，破坏生态环境。

②垃圾的分类和处理方法：可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾等，正确分类投放。

③养成不乱扔垃圾的习惯：从日常生活中做起，时刻注意保护环境。

④爱护地球：关心环境问题，承担起爱护地球的责任。

⑤团队协作：学会与他人沟通、协作，提高团队合作能力。

⑥实践能力：通过实践活动，提高动手操作能力和实践能力。

⑦环保意识：认识到环保的重要性，形成爱护环境、保护地球的责任感。

⑧思维拓展：学会从不同角度思考问题，拓展思维，培养创新意识。

⑨情感态度：对环境保护产生深厚的情感，愿意为环保贡献自己的力量。

⑩自主学习能力：培养独立思考和解决问题的能力，提高自主学习能力。

⑪社会责任感：认识到自己是社会的一员，应该为社会环保贡献自己的力量。课